2024年廣東高考作文題目要在高考結(jié)束后才會(huì)公布，其實(shí)，每年高考作文題目的設(shè)計(jì)都會(huì)緊密?chē)�繞時(shí)代背景、社會(huì)熱點(diǎn)、文化傳承與創(chuàng)新等多個(gè)維度，旨在激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感以及對(duì)未來(lái)的憧憬。

2024年廣東高考作文題目話題預(yù)測(cè)

挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我是現(xiàn)代社會(huì)個(gè)體成長(zhǎng)與創(chuàng)新精神的重要體現(xiàn)。請(qǐng)以“挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我”為主題，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你對(duì)權(quán)威的認(rèn)知、對(duì)自我堅(jiān)持的理解和思考。你可以從歷史人物、科學(xué)探索、文化創(chuàng)新等多個(gè)角度來(lái)切入，談?wù)勗诓煌�的領(lǐng)域中，如何挑戰(zhàn)權(quán)威并堅(jiān)持自我。

要求：

1.題目自擬；

2.文章結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，論述充分；

3.語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；

4.字?jǐn)?shù)在800-1000字之間。

2024年廣東高考作文預(yù)測(cè)范文參考

權(quán)威，是人們常常敬畏和遵從的對(duì)象。然而，在某些情況下，挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我卻成為個(gè)體成長(zhǎng)與創(chuàng)新精神的重要體現(xiàn)。歷史與現(xiàn)實(shí)中，無(wú)數(shù)名人通過(guò)挑戰(zhàn)權(quán)威和堅(jiān)持自我，成就了非凡的事業(yè)。

我們可以從名人故事中汲取智慧。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在物理學(xué)領(lǐng)域提出了相對(duì)論，顛覆了牛頓力學(xué)體系，挑戰(zhàn)了當(dāng)時(shí)的權(quán)威。愛(ài)因斯坦堅(jiān)信自己的研究成果，盡管遭受質(zhì)疑和嘲笑，但他并未放棄。相反，他堅(jiān)定地走自己的路，最終贏得了世人的尊敬和認(rèn)可。愛(ài)因斯坦的故事告訴我們，挑戰(zhàn)權(quán)威需要勇氣和信念。

挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我并不意味著排斥一切權(quán)威。相反，它要求我們?cè)谧鹬睾屠^承前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。正如著名作家魯迅所說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽覀円�在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，敢于開(kāi)拓新的領(lǐng)域，走出屬于自己的道路。

挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我需要付出代價(jià)。可能會(huì)遭受質(zhì)疑、誤解甚至打壓。然而，正是這些挫折和困難，鍛煉了我們的意志，促使我們不斷成長(zhǎng)。正如美國(guó)前總統(tǒng)林肯所說(shuō)：“你可以欺騙所有人一段時(shí)間，你可以欺騙一些人一輩子，但你不能欺騙所有人一輩子。”真理和正義終究會(huì)戰(zhàn)勝謬誤和邪惡。只要我們堅(jiān)定信念，勇敢挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我，最終會(huì)贏得應(yīng)有的尊重。

那么，如何挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我呢？首先，我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。不盲目跟從他人，對(duì)事物保持清醒的認(rèn)識(shí)。其次，我們要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。即使面對(duì)權(quán)威，也要敢于說(shuō)出自己的看法，為自己的信念發(fā)聲。再次，我們要敢于實(shí)踐。將想法付諸行動(dòng)，用事實(shí)證明自己的正確。最后，我們要保持謙虛。尊重他人的意見(jiàn)，善于傾聽(tīng)，不斷完善自我。

總之，挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我是現(xiàn)代社會(huì)個(gè)體成長(zhǎng)與創(chuàng)新精神的重要體現(xiàn)。我們要在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

范文賞析：

本文以“挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我：成長(zhǎng)的力量”為主題，論述了在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)體如何在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。文章開(kāi)頭，作者通過(guò)名人故事引出主題，強(qiáng)調(diào)了挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我需要勇氣和信念。接著，作者論述了挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我的意義，指出這并非排斥一切權(quán)威，而是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。然后，作者指出了挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我可能付出的代價(jià)，以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法。最后，作者總結(jié)了全文，呼吁讀者在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自我，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

本文結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，論述充分。作者運(yùn)用了舉例、引用等論證方法，使得文章說(shuō)服力較強(qiáng)。語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。文章注重辯證思維，既強(qiáng)調(diào)了挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我的重要性，又指出了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法和可能遇到的困難。此外，文章還注重啟發(fā)性，引導(dǎo)讀者思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我�？傊�，這是一篇具有較高水平的議論文，值得廣大考生借鑒學(xué)習(xí)。

2024年高考作文審題立意怎么寫(xiě)

實(shí)際的寫(xiě)作思路是：當(dāng)考生拿到一道作文題后，他首先要弄清楚的是題目要求他寫(xiě)什么。就當(dāng)下的新材料作文題而言，題目都蘊(yùn)含著一個(gè)中心話題，因此，考生拿到作文題目后，首先要完成的任務(wù)就是把材料中的這個(gè)中心話題提煉出來(lái)。換句話說(shuō)，審題的實(shí)質(zhì)就是把給定的作文材料中中心話題挖出來(lái)。這是第一步。

第二步，在弄清楚了材料所蘊(yùn)含的中心話題后，考生是圍繞這個(gè)中心話題提煉中心論點(diǎn)呢？還是從自己積累的素材中尋找能夠論證這個(gè)中心話題的材料呢？無(wú)數(shù)真實(shí)的寫(xiě)作實(shí)踐告訴我們，答案是后者。原因何在呢？就在于觀點(diǎn)必須建立在真實(shí)典型的材料上。在這個(gè)方面，每個(gè)寫(xiě)作者必須明白，無(wú)材料即無(wú)觀點(diǎn)。正因?yàn)槿绱�，所以，古人說(shuō)：“不使事難以立意”。

如此一來(lái)，我們可以清楚地看到，考試作文正確的審題立意的過(guò)程應(yīng)該是：審題——材料——立意——構(gòu)思。表面看，這個(gè)過(guò)程同當(dāng)前許多人所奉行的那個(gè)錯(cuò)誤的過(guò)程只是把材料的位置往前提了一下，似乎區(qū)別不大。但實(shí)質(zhì)上卻是天壤之別！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤的思路會(huì)把考生引向空想、亂想的地步，并進(jìn)而導(dǎo)致考生在立意上出現(xiàn)偏題，乃至離題的現(xiàn)象。而與此相反，這個(gè)正確的審題立意的思路其之所以正確，乃是因?yàn)樗�把考生立意的基礎(chǔ)牢牢建立在了考生已經(jīng)積累的素材的基礎(chǔ)上，因此，其立意的過(guò)程就不是空想亂想，而是對(duì)相關(guān)材料的分析、思考、提煉。顯然，這是一個(gè)科學(xué)合理的邏輯思維的過(guò)程。