廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原名番禺理工學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院）1993年籌建，1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案，是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市政府確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2006年12月被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批28所立項(xiàng)建設(shè)院校之一。2009年12月通過(guò)教育部、財(cái)政部的驗(yàn)收，被正式批準(zhǔn)為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。5月榮獲我國(guó)職業(yè)教育界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)??第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。7月被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”。

學(xué)校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2067畝，校舍建筑面積32.65萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值超過(guò)7.5274億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過(guò)2.01億元，圖書(shū)館面積3.09萬(wàn)平方米，館內(nèi)閱覽座位4299個(gè)，館藏紙質(zhì)圖書(shū)108.8萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)2606GB、紙質(zhì)期刊1000余種、電子期刊8000余種，建有32個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和275個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)有全日制在校生11168人，生源地分布于全國(guó)14個(gè)�。▍^(qū)）。校園峰巒起伏，碧波粼粼，繁花似錦，綠草如茵，是廣州市花園式單位，2012年獲評(píng)“全國(guó)職業(yè)院校魅力校園”，被譽(yù)為國(guó)內(nèi)最美麗的大學(xué)之一。

學(xué)校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主，設(shè)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人文社科學(xué)院、外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、珠寶學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思想政治理論課教研部等十院一部，開(kāi)設(shè)42個(gè)緊貼珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展需求的專(zhuān)業(yè)。目前，學(xué)校擁有玩具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融管理與實(shí)務(wù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個(gè)國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專(zhuān)業(yè)、2個(gè)省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)、9個(gè)省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)、8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、8個(gè)省級(jí)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)、4個(gè)市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)學(xué)院、6個(gè)市級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)、6個(gè)市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)；15門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程、25門(mén)省級(jí)精品課程和40門(mén)市級(jí)精品課程；14門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課程和27門(mén)省級(jí)精品開(kāi)放（建設(shè)）課程；1個(gè)國(guó)家級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、5個(gè)省級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、9個(gè)市級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和2個(gè)省級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地、6個(gè)省級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目、2個(gè)市級(jí)校外示范性實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校面向全國(guó)公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師，擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工896人，專(zhuān)任教師537人，專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)者占24.30%，具有研究生學(xué)位者占61.31%，博士學(xué)位者占3.93%，“雙師”素質(zhì)專(zhuān)任教師比例達(dá)58.69%�，F(xiàn)有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家3人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人、省級(jí)教學(xué)名師7人、市級(jí)教學(xué)名師6人。

學(xué)校堅(jiān)持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展之路，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和職業(yè)能力為目標(biāo)，積極探索教學(xué)改革，2001年以來(lái)，共有57項(xiàng)教學(xué)成果獲得國(guó)家、省、市教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)，廣州市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)12項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，是國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，中國(guó)玩具行業(yè)人才培訓(xùn)基地，廣東省首批省級(jí)示范性軟件學(xué)院建設(shè)學(xué)校，廣州市模具專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，廣州市中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)基地，已成立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，可以開(kāi)展55個(gè)工種的職業(yè)資格鑒定。

學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際國(guó)內(nèi)間的交流與合作，加強(qiáng)與海內(nèi)外知名大學(xué)、同類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。與英國(guó)德蒙福特大學(xué)、意大利歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院和阿爾多加利美術(shù)學(xué)院、荷蘭國(guó)家SLEM皮具創(chuàng)意教育中心等合作辦學(xué)，利用多種合作模式協(xié)議培養(yǎng)國(guó)際化人才，并通過(guò)設(shè)立新加坡南洋理工學(xué)院廣州研習(xí)基地等有效平臺(tái)，積極拓展和提高學(xué)生的國(guó)際視野、國(guó)際意識(shí)和國(guó)際交流合作能力。與美國(guó)墨西學(xué)院簽署的學(xué)分轉(zhuǎn)換認(rèn)可協(xié)議，經(jīng)美國(guó)第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估，我校財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)10門(mén)課程，已達(dá)到美國(guó)大學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)30個(gè)學(xué)分轉(zhuǎn)換成墨西學(xué)院的學(xué)分。學(xué)校還與澳大利亞、日本、韓國(guó)、新加坡、印度、比利時(shí)、德國(guó)和中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)建立了合作關(guān)系。

學(xué)校圍繞培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)+綜合素質(zhì)”的高技能人才的目標(biāo)，實(shí)行以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)施“雙證書(shū)”制度，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，畢業(yè)生以其適應(yīng)性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而受到用人單位普遍歡迎。自2001年廣東省首次公布高校畢業(yè)生就業(yè)率以來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省高校前列，2004年、2005年和2008年三年位居全省所有本專(zhuān)科院校第一位。2010年“五一”勞動(dòng)節(jié)前，學(xué)校2001屆模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生黃德智喜獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”崇高榮譽(yù)，在北京人民大會(huì)堂受到黨中央和國(guó)務(wù)院的隆重表彰。2010年底被省教育廳授予“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.80%。

番禺籍的原全國(guó)政協(xié)副主席霍英東，全國(guó)政協(xié)副主席、澳門(mén)特別行政區(qū)首任行政長(zhǎng)官何厚鏵，全國(guó)政協(xié)委員陳瑞球，以及何添、何善衡等港澳同胞和社會(huì)各界有識(shí)之士對(duì)學(xué)校的建設(shè)給予極大的關(guān)注和有力的資助，捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)交流中心、何厚鏵大樓等一批教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍，極大地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

功崇惟志，天道酬勤。目前，學(xué)校以“創(chuàng)新強(qiáng)校”、“十三五規(guī)劃”為契機(jī)，以協(xié)同創(chuàng)新和加強(qiáng)國(guó)際合作為抓手，持續(xù)提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，努力建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、示范作用突出、適應(yīng)廣州全面建設(shè)國(guó)家中心城市需要的中國(guó)一流、廣東領(lǐng)先、具有國(guó)際影響力的高職院校。