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廣東文藝職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

更新:2023-09-16 16:09:04 高考升學(xué)網(wǎng)

高考已經(jīng)進(jìn)去尾聲,又到了一年一度的新生入學(xué)季,作為廣東文藝職業(yè)學(xué)院新生的你,是否也對即將到來的廣東文藝職業(yè)學(xué)院住宿生活感到既期待又緊張呢?本文小編給大家整理了廣東文藝職業(yè)學(xué)院的新生宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。

廣東文藝職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

一、廣東文藝職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件幾人間

宿舍的格局大體上是上床下桌的結(jié)構(gòu),在每個(gè)樓層皆統(tǒng)一配備具有消毒除菌功能的智能洗衣機(jī)。

二、廣東文藝職業(yè)學(xué)院校區(qū)介紹

文以載道,藝以弘德。廣東文藝職業(yè)學(xué)院是一所具有光榮歷史傳統(tǒng)和深厚文化積淀的大學(xué),始建于1950年,前身是由毛澤東主席題寫校名、葉劍英元帥親自創(chuàng)辦的“華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院”。1985年,成立“華南文藝業(yè)余大學(xué)”,校長由省委宣傳部副部長、省文聯(lián)黨組書記杜埃兼任,劉田夫、歐陽山任名譽(yù)校長,文藝大家關(guān)山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光擔(dān)任顧問。1995年更名為“華南文藝成人學(xué)院”,由省委宣傳部副部長、省文聯(lián)主席劉斯奮兼任院長,文藝家林墉、郭紹綱、湯小銘、鄭秋楓、陳翹、姚錫娟等任學(xué)術(shù)委員。2003年被列為廣東建設(shè)“文化大省”九大文化工程之一。2004年更名為“廣東文藝職業(yè)學(xué)院”,轉(zhuǎn)制為全日制普通高等高專學(xué)院,由廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主辦。2019年成建制移交到廣東省教育廳。2020年,學(xué)校和廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展集團(tuán)辦學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的優(yōu)化整合。學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市,現(xiàn)有番禺、白云兩個(gè)校區(qū),占地300畝,另有清遠(yuǎn)校區(qū)規(guī)劃用地600畝。學(xué)校為廣東省高等職業(yè)院校文化表演類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位、全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、中國旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)副會(huì)長單位,中國音樂家協(xié)會(huì)合唱聯(lián)盟廣東培訓(xùn)基地,并獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

大師云集,傳薪遠(yuǎn)舉。歐陽山、劉田夫曾任名譽(yù)校長,文藝大家關(guān)山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光曾擔(dān)任顧問。嶺南文藝人才于斯為盛,著名雕塑家潘鶴、著名水彩畫家胡鉅湛、著名音樂教育家梁訢、廣東粵劇院原院長陳其仁、廣東藝術(shù)研究所原副所長馬明曉等曾在校領(lǐng)銜治學(xué),文藝底蘊(yùn)深厚。嶺南文藝精神代代傳承,成為學(xué)校最寶貴的學(xué)術(shù)積淀和精神財(cái)富。學(xué)校現(xiàn)有教職工600人,先后培養(yǎng)了全國模范教師2名、南粵優(yōu)秀教師10名、南粵優(yōu)秀教育工作者6名、文化和旅游部“萬名旅游英才”13名,并引進(jìn)工藝美術(shù)大師16名、非遺傳人6名、國家一級演員、國家一級作家、國家一級指揮等7名、行業(yè)領(lǐng)軍人才9名來校授課。

文旅融合,精準(zhǔn)辦學(xué)。學(xué)校是省內(nèi)文旅融合特色最鮮明、文化藝術(shù)和旅游專業(yè)門類最齊全的高職院校。對接粵港澳大灣區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)開設(shè)39個(gè)專業(yè),打造音樂傳播、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、旅游管理等5個(gè)專業(yè)群,建成全國職業(yè)教育旅游類專業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)、省級高水平專業(yè)群3個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省品牌專業(yè)2個(gè)、省級“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)1個(gè)、省級高職院校內(nèi)實(shí)踐基地4個(gè);培育國家教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)項(xiàng)目1個(gè)、省級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近5年,各級各類教科研課題立項(xiàng)共135項(xiàng);學(xué)生參加各級各類比賽,共獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)224項(xiàng),其中包含奧地利第五屆奧林匹克世界合唱節(jié)混聲組金獎(jiǎng)、中國音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽金獎(jiǎng)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校技能大賽酒店服務(wù)一等獎(jiǎng)、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)等。

產(chǎn)教融合,服務(wù)企業(yè)。學(xué)校牽頭成立廣東文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、廣東旅游職教集團(tuán)、廣東工藝美術(shù)產(chǎn)教聯(lián)盟,建成省域最大的文旅產(chǎn)教融合平臺(tái);和220家文化、藝術(shù)、旅游企業(yè)開展深度合作,建成省級示范職教集團(tuán)1個(gè);形成立足粵港澳大灣區(qū),輻射全國的實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò),開辟了美國、加拿大、新加坡、日本、阿聯(lián)酋、卡塔爾、印尼、馬爾代夫、塞舌爾和澳門的境外實(shí)習(xí)就業(yè)途徑。學(xué)校為社會(huì)輸送了數(shù)萬“文旅粵軍”,得到了企業(yè)和社會(huì)各界高度好評。

傳承創(chuàng)新,繼往開來。學(xué)校始終牢記傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命,推動(dòng)傳統(tǒng)文化全方位融入現(xiàn)代文旅職業(yè)教育各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié);推動(dòng)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化,實(shí)施美育浸潤行動(dòng)計(jì)劃幫助中小學(xué)打造特色美育課程和實(shí)踐品牌,形成“一校一品、一校多品、以美育人”的新局面,使傳統(tǒng)文化真正實(shí)現(xiàn)活起來、傳下去,更好地實(shí)現(xiàn)以文塑旅,以旅彰文。

站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn),廣東文藝職業(yè)學(xué)院將秉承“礪志、創(chuàng)新、明德、尚美”的校訓(xùn),錨定建設(shè)國內(nèi)一流優(yōu)質(zhì)品牌文旅類學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),打造省域文旅產(chǎn)業(yè)人才培育和文旅技術(shù)創(chuàng)新的職教高地,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,為我國高職文旅教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三、廣東文藝職業(yè)學(xué)院相關(guān)文章推薦

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