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廣東機電職業(yè)技術學院屬于理工類大學,是一所公辦?茖W校。根據(jù)廣東機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,廣東機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,廣東機電職業(yè)技術學院坐落在廣州市白云區(qū),是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類普通高等職業(yè)院校。學院辦學歷史悠久,前身為創(chuàng)建于1963年的廣東省農(nóng)業(yè)機械化技工學校,歷經(jīng)“廣東省農(nóng)業(yè)機械技術學!薄ⅰ皬V東省農(nóng)業(yè)機電學!、“廣東省機電學!钡劝l(fā)展階段。2001年,經(jīng)廣東省人民政府批準,學校升格為高等職業(yè)院校,翻開了快速發(fā)展的嶄新篇章。學院是國家“雙高”計劃建設單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、廣東省一流高。
廣東機電職業(yè)技術學院坐落在廣州市白云區(qū),是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類普通高等職業(yè)院校。學院辦學歷史悠久,前身為創(chuàng)建于1963年的廣東省農(nóng)業(yè)機械化技工學校,歷經(jīng)“廣東省農(nóng)業(yè)機械技術學!薄ⅰ皬V東省農(nóng)業(yè)機電學!薄ⅰ皬V東省機電學!钡劝l(fā)展階段。2001年,經(jīng)廣東省人民政府批準,學校升格為高等職業(yè)院校,翻開了快速發(fā)展的嶄新篇章。學院是國家“雙高”計劃建設單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、廣東省一流高職院校建設單位、廣東省示范性高職院校、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位(牽頭單位)、廣東省依法治校示范校、全國第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、廣東省安全文明校園、廣東省節(jié)能型示范高校。獲評全國高職院校“育人成效50強”“服務貢獻50強”“國際影響力50強”“學生管理50強”。學院現(xiàn)有在校生2.2萬人,轄有南、北、西三個校區(qū),南校區(qū)坐落于風景秀麗的白云山畔,交通便利;北校區(qū)位于職業(yè)教育氣息濃厚的廣州鐘落潭高職園區(qū);西校區(qū)地處嘉禾望崗。校園總面積1037畝,校舍建筑面積43.82萬平方米,固定資產(chǎn)總值超10億元。學院設有先進制造技術學院、電氣技術學院、汽車學院、人工智能學院、設計學院、計算機應用學院、電子與通信學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、物流學院、外語商務學院、馬克思主義學院、公共管理學院、繼續(xù)教育學院和體育部等十三院一部,主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,開設專業(yè)45個,形成了以“先進制造業(yè)專業(yè)群為主體,電子信息業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)群為兩翼”的專業(yè)格局。學院建有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群8個;擁有國家級示范專業(yè)點1個,中央財政支持建設專業(yè)2個,國家骨干專業(yè)10個;省級示范專業(yè)3個,省級重點專業(yè)8個,省級一類品牌專業(yè)2個、二類品牌專業(yè)9個;省級以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)占比達83%;擁有國家級精品在線開放課程1門、省級精品資源共享課和精品課程26門。學院在職教職工1000余人,師資隊伍結構合理,專任教師中具備“雙師”素質(zhì)比例達90.51%(全省高職院校排名第2),具有副高或以上職稱比例達37%,青年教師具有碩士以上學位比例達80%。擁有全國先進工作者1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國技術能手3人,國務院政府特殊津貼專家1人,國家“”教學名師1人,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個(全省高職院校并列排名第1),國家級技能大師工作室1個;廣東省“五一勞動獎章”3人,省級特支計劃教學名師2人,省級教學名師3人,南粵優(yōu)秀教師16人,南粵優(yōu)秀教育工作者7人,省技術能手8人,省級專業(yè)領軍人才6人,省級優(yōu)秀青年教師4人,珠江學者講座教授1人,省級優(yōu)秀教學團隊8個,省技能大師(名師)工作室3個,省級高層次技能型兼職教師63人,廣州市“珠江科技新星”1人。學院堅持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路,以教師為主導,以學生為主體,積極探索教學改革,著力提高教育教學質(zhì)量和辦學綜合效益。教師近兩屆獲國家級教學成果獎8項,省級教學成果獎15項。學生參加技能競賽覆蓋率達到100%,競賽成績突出,近五年在全國和省市等各級各類職業(yè)技能大賽上共獲獎600余項,其中:在2017年全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎排名全省第1、全國第13;2017年獲省教育廳頒發(fā)的“2016-2017年度廣東省職業(yè)院校技能大賽特殊貢獻獎”;在2012-2016年全國普通高校競賽評估結果(高職)中排名全省第3、全國第56,進入全國先進行列。學院在2018、2019、2020年“創(chuàng)新強!惫こ探ㄔO考核中排名分列全省第2、第7和第5;在廣東省一流院校中期檢查中排名全省第2。學院重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,通過繪制雙創(chuàng)人才成長地圖,幫助學生“開發(fā)個人潛能、實現(xiàn)自我價值、讓自己更出彩”。近五年,學生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽國家級、省級獎勵237項,其中國家級獎項33項(含特等獎1項、一等獎7項),省級獎項148項(含特等獎9項、一等獎27項)。學院獲“攀登計劃”廣東大學生科技創(chuàng)新培育專項資金立項項目19項,資助經(jīng)費達44萬元,2017年資助經(jīng)費總額排名全省第1,2018年排名全省第2。近三年,學生創(chuàng)業(yè)成功案例有39個,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成功孵化,成立公司的有12項。學院以素質(zhì)教育,堅持培養(yǎng)具有自我管理、自主學習、自勵成長能力的生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高素質(zhì)技術技能人才,大批“實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應快”的優(yōu)秀畢業(yè)生被國內(nèi)知名企業(yè)錄用,就業(yè)網(wǎng)絡主要輻射珠三角,畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上,基本實現(xiàn)學生有尊嚴更體面高質(zhì)量就業(yè)。學院堅持以“工匠精神”為引領,依托國家職業(yè)技能鑒定站,積極推行“雙證書”制度,畢業(yè)生雙證書獲取率100%。學院堅持以服務為宗旨,服務廣東經(jīng)濟社會發(fā)展,擁有國家職業(yè)技能鑒定所、全國計算機高新技術考試站、廣東省特種作業(yè)人員安全技術培訓單位等3個培訓及鑒定資質(zhì),可開展81個工種的職業(yè)資格鑒定;擁有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,被教育部、財政部評為“優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓基地”。2019年,學院成為國家首批“1+X證書制度試點”院校,獲批“1+X證書制度試點”項目19個。2020年職教師資國培省培資金在全省高職院校排名第1。學院深化產(chǎn)教融合、校企合作,與“一汽大眾”“捷豹路虎”“格力”“美的”等知名企業(yè)實現(xiàn)了深度校企合作,共建產(chǎn)業(yè)學院4個;聯(lián)合白云電器等27家企業(yè)籌建廣東省產(chǎn)教融合促進會;2016年以來培育產(chǎn)教融合型企業(yè)102家,其中省級以上產(chǎn)教融合型企業(yè)72家,白云電器有限公司被推薦為國家級產(chǎn)教融合型企業(yè);建有358個實驗室和550個校外實訓基地,教學科研儀器設備值達2.46億元,擁有國家級實訓基地5個,國家級虛擬仿真實訓基地1個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心3個,國家級技能大師工作室1個,國家級仿真實訓中心1個,國家級公共實訓中心1個,廣東省首批省級協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心1個,首批省級協(xié)同育人平臺1個,省級以上校外大學生實踐教育基地10個。學院是全國首批“現(xiàn)代學徒制”試點院校,并以優(yōu)秀成績通過驗收。學院積極拓展國際交流與合作,與澳大利亞北悉尼學院合作開辦TAFE旅游管理高級文憑專業(yè)至今已17年,新南威爾士州政府總督戴維?赫爾利閣下訪問學院并給予高度評價;與柬埔寨東南亞大學、柬埔寨暹粒東南亞大學、越南胡志明市百科大學和馬來西亞尊孔獨立中學等院校合作,29名教師被聘為對方師資,輸出5個《專業(yè)教學標準》;組建“瀾湄五國智能制造國際培訓中心”,與馬來西亞創(chuàng)世紀職業(yè)技術學院共建“廣東機電職業(yè)技術學院馬來西亞魯班工坊”,配合“走出去”企業(yè),對越南富達工業(yè)DPH公司等“一帶一路”沿線企業(yè)開展培訓。開展留學生教育,開設“國際商務”“機械制造與自動化”2個留學生學歷教育專業(yè),學歷留學生在校生規(guī)模在全省高職院校排名第1。學院加強黨的建設,以增強黨委領導核心作用為立足點,以提高基層黨組織“政治引導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力”為著力點,以“立德樹人”構建三全育人體系為根本點,實施“九大工程”(求真工程、春雨工程、價值工程、領航工程、網(wǎng)絡工程、清風工程、標兵工程、星火工程、連心工程),在推進學院中心工作中充分發(fā)揮出了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,基層黨建工作、德育工作均取得了顯著的發(fā)展成績:學院獲評廣東省“三全育人”體制機制建設試點高校和“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設示范點培育單位立項;有廣東省高校三型黨支部2個,省級黨建雙創(chuàng)樣板支部建設單位3個,省級黨建雙創(chuàng)標桿院系建設單位2個,全國黨建雙創(chuàng)樣板支部建設單位2個。弦歌不綴,薪火相傳。學院始終堅持發(fā)揚“修德強能,崇實鼎新”的校訓精神,與時俱進,開拓進取,實現(xiàn)了自身的快速發(fā)展和辦學水平的不斷提高。進入,學院用雄鷹般銳利的改革目光,果斷有力地掄起新一輪改革發(fā)展的大斧,凝心聚力、銳意創(chuàng)新,為廣東在全面建設現(xiàn)代化國家新征程中走在全國前列、創(chuàng)造新的輝煌提供全方位的人才支持和智力支撐。(內(nèi)容更新截止到2021年10月28日)
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空軍軍醫(yī)大學:臨床醫(yī)學
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省重點、培育專業(yè) | 5 | 汽車技術服務與營銷、軟件技術、模具設計與制造、電氣自動化技術、物流管理 |
廣東機電職業(yè)技術學院開設專業(yè)有應用電子技術、電子信息工程技術、移動通信技術、嵌入式技術與應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、軟件技術、計算機網(wǎng)絡技術、人工智能技術應用、信息安全技術應用、機電一體化技術、電氣自動化技術、供熱通風與空調(diào)工程技術、建筑智能化工程技術、建筑電氣工程技術、光伏工程技術、工業(yè)機器人技術、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造、機械制造與自動化、計算機應用技術、會計、財務管理、金融管理、國際貿(mào)易實務、物流管理、關務與外貿(mào)服務、工商企業(yè)管理、市場營銷、商務英語、應用英語、應用日語、旅游管理、國際商務、工業(yè)設計、室內(nèi)藝術設計、廣告藝術設計、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車制造與試驗技術、新能源汽車技術、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術
廣東機電職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
電子與通信學院 | 應用電子技術 | ? |
電子信息工程技術 | 專科 | |
移動通信技術 | ? | |
嵌入式技術與應用 | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | ? | |
人工智能學院 | 軟件技術 | ? |
計算機網(wǎng)絡技術 | 專科 | |
人工智能技術應用 | ? | |
信息安全技術應用 | 專科 | |
電氣技術學院 | 機電一體化技術 | ? |
電氣自動化技術 | 專科 | |
供熱通風與空調(diào)工程技術 | ? | |
建筑智能化工程技術 | 專科 | |
建筑電氣工程技術 | ? | |
光伏工程技術 | ? | |
工業(yè)機器人技術 | ? | |
先進制造技術學院 | 數(shù)控技術 | 專科 |
模具設計與制造 | ? | |
機械設計與制造 | ? | |
機械制造與自動化 | ? | |
計算機應用學院 | 計算機應用技術 | ? |
經(jīng)濟貿(mào)易學院 | 會計 | ? |
財務管理 | ? | |
金融管理 | ? | |
國際貿(mào)易實務 | ? | |
物流學院 | 物流管理 | ? |
關務與外貿(mào)服務 | ? | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
市場營銷 | ? | |
外語商務學院 | 商務英語 | ? |
應用英語 | ? | |
應用日語 | ? | |
旅游管理 | ? | |
國際商務 | ? | |
設計學院 | 工業(yè)設計 | ? |
室內(nèi)藝術設計 | ? | |
廣告藝術設計 | ? | |
汽車學院 | 汽車檢測與維修技術 | ? |
汽車電子技術 | ? | |
汽車制造與試驗技術 | 專科 | |
新能源汽車技術 | ? | |
智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術 | ? |
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