當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 廣東高校 > 正文
考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對東莞理工學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析東莞理工學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對東莞理工學(xué)院有更多的了解。
東莞理工學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是一本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是東莞理工學(xué)院學(xué)校最新介紹:東莞理工學(xué)院是東莞第一所普通本科院校,省市共建,以市為主,諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學(xué)校于1990年籌辦,1992年4月經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)成立,2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)變更為本科全日制普通高等院校,2006年5月獲批為學(xué)士學(xué)位授予單位,2008年5月通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,2010年6月與清華大學(xué)等61所高校一起被批準(zhǔn)為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校,2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理
志愿專業(yè)代碼字面意思理解就是代表某個專業(yè)的數(shù)字編碼。這是為了避免在志愿填報時出現(xiàn)麻煩,給所有的專業(yè)都編序入碼了。
專業(yè)代碼是全國統(tǒng)一的,一般由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成,一二位代表專業(yè)所屬門類,三四位代表專業(yè)所在的學(xué)科,五六位則代表改專業(yè)的標(biāo)識符號。
當(dāng)學(xué)生在網(wǎng)上填報志愿時,需要把對應(yīng)的代碼填到對應(yīng)的位置,然后系統(tǒng)會彈出你所填代碼對應(yīng)的學(xué)校和專業(yè),這時候你看看跟你的目標(biāo)是否一致,一致點確認(rèn)即可,否則要及時修改。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 532 | 17715 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 532 | 20056 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 506 | 83767 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 509 | 78673 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 572 | 52110 |
2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 557 | 42141 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 506 | 84421 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 546 | 17868 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 547 | 19599 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 504 | 32647 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 490 | 40585 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 507 | 33715 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 492 | 41639 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 543 | 29774 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 516 | 44785 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一B | 513 | 29359 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二A | 491 | 41686 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二A | 511 | 7955 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二A | 530 | 8478 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 527 | 8804 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二A | 525 | 9646 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 451 | 24082 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 467 | 6720 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 491 | 7170 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 507 | 8529 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 519 | 7429 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 508 | 41701 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 503 | 42608 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 519 | 34724 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 534 | 30870 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 540 | 11466 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 509 | 98344 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 482 | 104651 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 331 | 118696 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 332 | 103620 |
2022 | 浙江 | 1段 | 565 | 88509 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 558 | 88334 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 556 | 94375 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 555 | 96572 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 502 | 83354 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 493 | 84982 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 535 | 65997 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 507 | 66070 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 509 | 47038 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 509 | 48681 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 488 | 49022 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 493 | 35152 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 548 | 24050 |
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 559 | 24260 |
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 570 | 23474 |
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 553 | 23627 |
2022 | 山東 | 1段 | 508 | 131754 | |
2021 | 山東 | 1段 | 513 | 122880 | |
2020 | 山東 | 1段 | 527 | 119192 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 526 | 79392 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 540 | 26080 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 544 | 66918 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 569 | 52925 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 594 | 50132 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 556 | 46572 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 526 | 24075 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 557 | 23563 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 555 | 22667 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 537 | 21573 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 523 | 46887 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 524 | 46195 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 538 | 47414 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 521 | 54896 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 520 | 44703 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 524 | 15427 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 531 | 17834 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 520 | 53651 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 531 | 44908 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 536 | 41129 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 541 | 45987 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 555 | 35739 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 555 | 38386 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 512 | 48920 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 500 | 41452 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 506 | 36263 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 518 | 28516 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 504 | 46899 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 520 | 35800 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 526 | 31886 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 525 | 104389 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 528 | 99883 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 529 | 98649 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 530 | 96760 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 530 | 97006 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 534 | 92199 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 538 | 85832 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 538 | 85930 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 545 | 77220 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 545 | 77528 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 558 | 60746 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 510 | 119631 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 516 | 111500 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 523 | 102303 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 524 | 101659 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 526 | 99382 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 534 | 88105 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 538 | 83884 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 543 | 77429 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 545 | 75333 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 554 | 65090 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 469 | 144395 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 479 | 132582 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 505 | 101327 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 508 | 98002 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 508 | 98002 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 526 | 77958 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 527 | 77087 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 439 | 145996 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 464 | 113687 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 477 | 97368 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 477 | 97368 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 478 | 96044 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 500 | 71682 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 504 | 66846 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 484 | 54722 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 484 | 54722 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 508 | 37101 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 513 | 33395 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 518 | 40784 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 518 | 40784 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 529 | 32214 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 538 | 25693 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 481 | 43321 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 502 | 36421 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 526 | 28655 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 530 | 28806 |
2022 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 571 | 15700 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 582 | 13554 |
2022 | 海南 | (物 或 化) | 本科 | 593 | 11608 |
2021 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 545 | 20040 |
2021 | 海南 | (物 或 化) | 本科 | 575 | 13970 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 584 | 12363 |
2020 | 海南 | (化) | 本科 | 571 | 14105 |
2020 | 海南 | (物 或 化) | 本科 | 573 | 13741 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 575 | 13400 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 598 | 10011 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 500 | 13510 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 533 | 15275 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 487 | 49085 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 523 | 48921 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 520 | 32776 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本一 | 544 | 30697 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 516 | 44628 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 518 | 15473 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 526 | 14459 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 548 | 52703 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 503 | 95720 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 558 | 48969 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 569 | 46924 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 579 | 49080 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 533 | 21735 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 537 | 20381 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 522 | 20076 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 531 | 22582 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 489 | 29680 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 494 | 28912 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 513 | 28804 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本一 | 500 | 29682 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本一 | 552 | 9148 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本一 | 557 | 9825 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 537 | 11915 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 526 | 13692 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 506 | 45101 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 507 | 45572 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 507 | 49033 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 525 | 37983 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 454 | 60404 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 474 | 59138 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 478 | 16529 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 488 | 17134 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 455 | 28241 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 424 | 42493 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 454 | 29047 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 424 | 42452 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 482 | 25362 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 448 | 40958 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 498 | 23813 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 461 | 42011 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 478 | 13450 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 507 | 10897 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 501 | 11813 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 372 | 11328 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 381 | 10426 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 368 | 12670 |
2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 436 | 6826 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 421 | 4021 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 407 | 4490 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二(單列類外語) | 282 | 9663 |
東莞理工學(xué)院 | 東莞理工學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 1992年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 廣東 | |
碩士點 | 一級學(xué)科碩士點:1 專業(yè)學(xué)位碩士點:7 碩士學(xué)位授權(quán)點:3 | |
博士點 | ||
院校地址 | http://www.dgut.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0769-22861919"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsb.dgut.edu.cn/ |
東莞理工學(xué)院是東莞第一所普通本科院校,省市共建,以市為主,諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學(xué)校于1990年籌辦,1992年4月經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)成立,2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)變更為本科全日制普通高等院校,2006年5月獲批為學(xué)士學(xué)位授予單位,2008年5月通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,2010年6月與清華大學(xué)等61所高校一起被批準(zhǔn)為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校,2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學(xué)建設(shè)單位,2018年5月被確定為新增碩士學(xué)位授予單位,2018年11月,學(xué)校大學(xué)科技園入選“國家大學(xué)科技園培育單位”,2019年7月成為全省唯一省市共建新型高水平理工科大學(xué)示范校,2020年成功入選首批國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校名單,2021年5月,我校正式獲批為省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位,F(xiàn)有松山湖、莞城兩個校區(qū),其中松山湖校區(qū)坐落在松山湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大學(xué)路1號,占地1800多畝(含370畝國際合作創(chuàng)新區(qū));莞城校區(qū)坐落在莞城區(qū)學(xué)院路251號,占地330多畝。現(xiàn)有教職工1732人,其中正高職稱人員180人、副高職稱人員387人,博士797人。有普通全日制學(xué)生近2萬人,繼續(xù)教育學(xué)生近2.2萬人,迄今為地方培養(yǎng)各類人才約11.5萬人,80%左右的畢業(yè)生留莞就業(yè)創(chuàng)業(yè)。圖書館總建筑面積45020平方米,累計藏書201萬冊,有35個數(shù)據(jù)庫、172萬冊電子圖書等數(shù)字資源。建成萬兆帶寬主干、兩條40G主干,基本實現(xiàn)千兆帶寬到桌面的IPV6校園網(wǎng),3.8萬個信息點,建成覆蓋全校的無線校園網(wǎng),AP數(shù)量6600多個,出口帶寬37.5G;智慧校園建設(shè)有129個信息化系統(tǒng),為全校師生提供豐富、方便、快捷的信息化服務(wù)。建有17個實驗教學(xué)中心,其中10個省級實驗教學(xué)示范中心。建立了以工學(xué)為重點,管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。設(shè)有18個學(xué)院、58個本科專業(yè),其中通信工程、軟件工程、社會工作、電子信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、能源與動力工程、環(huán)境工程、工商管理10個專業(yè)入選首批國家級一流專業(yè)建設(shè),工程管理、工業(yè)工程、漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理5個專業(yè)入選廣東省一流專業(yè)建設(shè)點。凸顯人才培養(yǎng)中心地位,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。主動適應(yīng)和支撐引領(lǐng)社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,確立“堅持知行合一、立德樹人,著力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,勇于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí)、敢于超越的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。開設(shè)國內(nèi)首個“楊振寧創(chuàng)新班”,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。東莞理工學(xué)院—文華數(shù)字化課程中心榮獲教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人優(yōu)秀案例”。2020年獲廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎3項、二等獎1項。承辦第十七屆全國大學(xué)生機器人大賽ROBOCON賽事,獲得季軍。每年安排1000萬元專項資金扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,學(xué)校被確定為廣東省教育廳第三批“易班”建設(shè)試點高校。面向全國25個。▍^(qū)、市)招生,在14個。▍^(qū)、市)(含已改革省份)第一批本科招生。2005年以來,學(xué)校(含聯(lián)合培養(yǎng)基地)共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生767名,國際聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生9名,學(xué)校學(xué)位點招收碩士研究生493名。歷年畢業(yè)生就業(yè)率98%以上,用人單位滿意度達(dá)94%以上。大力開展學(xué)科建設(shè)工作,打造學(xué)科專業(yè)集群堅實基礎(chǔ)。根據(jù)國家、區(qū)域科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,重點打造智能制造、綠色低碳、創(chuàng)新服務(wù)三大學(xué)科專業(yè)集群。2018年5月,學(xué)校獲批為新增碩士學(xué)位授權(quán)單位,先后獲批計算機科學(xué)與技術(shù)、資源與環(huán)境、機械等3個碩士學(xué)位授權(quán)點。2021年7月,國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布《2020年現(xiàn)有博士、碩士學(xué)位授予單位新增一級學(xué)科碩士點審核結(jié)果》及《2020年現(xiàn)有博士、碩士學(xué)位授予單位新增專業(yè)學(xué)位碩士點審核結(jié)果》,學(xué)校獲批1個一級學(xué)科碩士點——土木工程,7個專業(yè)學(xué)位碩士點——國際商務(wù)、社會工作、電子信息、材料與化工、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥;瘜W(xué)工程、電路與系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù)、機械工程、環(huán)境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學(xué)科,機械工程、材料科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、土木工程等個學(xué)科納入省教育廳“沖一流、補短板、強特色”重點建設(shè)學(xué)科,學(xué)校工程及材料科學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、電子信息工程、應(yīng)用化學(xué)、軟件工程、環(huán)境工程、通信工程獲得IEET工程教育專業(yè)認(rèn)證證書。高層次人才資源加速集聚,建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。2015年以來,共引進海內(nèi)外高層次人才、優(yōu)秀青年博士、博士后等700余人,其中兩院院士等頂尖、杰出人才59人,學(xué)科領(lǐng)軍9人,學(xué)科方向領(lǐng)軍44人,學(xué)科骨干46人。入選“國家百千萬人才工程”1人次,入選國家海外高層次人才計劃2人次,獲國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項目1人次,入選“珠江學(xué)者”崗位計劃4人次、入選“珠江人才計劃”5人次,入選東莞市領(lǐng)軍人才4人,入選東莞市各類特色人才40多人。積極開展科研工作,構(gòu)建服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新體系。近3年,承擔(dān)了國家科技部重點研發(fā)計劃項目、課題、國家自然科學(xué)基金項目等各級各類科研項目1381項,科研總經(jīng)費14億多元,在工業(yè)廢水電催化氧化深度處理裝備及應(yīng)用、電鍍廢水處理技術(shù)及設(shè)備、光固化成型方法、半導(dǎo)體照明產(chǎn)品質(zhì)量檢測等領(lǐng)域突破系列關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)校先后以主要完成單位獲得國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎、教育部技術(shù)發(fā)明獎一等獎、環(huán)境保護科學(xué)技術(shù)獎二等獎、廣東省科學(xué)技術(shù)獎特等獎、廣東省專利金獎等系列國家級、省部級及市廳級科技獎勵。有力支撐中國散裂中子源建設(shè),與中國科學(xué)院高能物理研究所共建4個聯(lián)合實驗室,由東莞理工學(xué)院主導(dǎo)投入,與中國散裂中子源、香港城市大學(xué)合作建設(shè)的多物理譜儀(東莞理工譜儀)成功出束,是東莞理工學(xué)院服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的里程碑。2020年度被評為國家知識產(chǎn)權(quán)試點示范高校。建有廣東省重點實驗室等各類省級科研平臺28個,東莞市重點實驗室等市級科研平臺38個。組建高水平學(xué)科科研重點團隊11支、一般團隊20支、青年團隊15支。拓展境外合作與交流,形成多元國際化辦學(xué)格局。截止目前,學(xué)校與英、美、加、澳、法等25個國家和地區(qū)的58所大學(xué)及科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系。2015年成立廣東省首個粵臺聯(lián)合培養(yǎng)項目——粵臺產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院。2016年成立國際學(xué)院,成為東莞市首家招收外國留學(xué)生的本土高校,累計招收來自40個國家的402名留學(xué)生。2017年獲批成立教育部中外合作辦學(xué)機構(gòu)——東莞理工學(xué)院—法國國立工藝學(xué)院聯(lián)合學(xué)院。2018年成立國際聯(lián)合研究生院,與英國諾丁漢大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)等世界前100的名校開展博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)。積極參與國家“一帶一路”倡議,作為“中拉清潔能源與氣候變化聯(lián)合實驗室”共建成員與古巴、巴西等5個國家共8所拉美大學(xué)(研究機構(gòu))達(dá)成合作。獲歐盟委員會立項批準(zhǔn)3個“伊拉斯謨+”計劃交流項目。在澳大利亞、俄羅斯建有多個海外創(chuàng)新中心,未來將加快推進歐洲創(chuàng)新中心設(shè)立工作。學(xué)校第三次黨代會確立“兩步走”中長期目標(biāo):到2025年,建成一流的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、教師隊伍發(fā)展生態(tài)體系、科技成果全鏈轉(zhuǎn)化體系、智慧教育服務(wù)管理體系等“四個一流體系”。在省級以上教學(xué)成果獎數(shù)、科技成果獎數(shù)、研究生規(guī)模、ESI世界排名前1%學(xué)科數(shù)、服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新和技術(shù)改造數(shù)、授權(quán)發(fā)明專利數(shù)等六項關(guān)鍵發(fā)展指標(biāo)實現(xiàn)“倍增”,力爭在獲得博士學(xué)位授予單位、更名大學(xué)、進入國家“雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校行列等方面實現(xiàn)突破,實力進入全國高校100強、理工類高校40強,基本建成新型高水平理工科大學(xué)示范校。到2035年,學(xué)校實力位居全國前列,國際競爭力和影響力顯著增強,成為東莞城市品質(zhì)提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)者,成為粵港澳大灣區(qū)科技、文化、社會創(chuàng)新的重要策源地,成為全國高校改革開放的排頭兵,成為海內(nèi)外優(yōu)秀人才和各方學(xué)子的向往之地,全面建成新型高水平理工科大學(xué)示范校。在省委省政府及市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下,校黨委行政團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工,以更高效率的改革創(chuàng)新、更高層次的開放合作、更高境界的擔(dān)當(dāng)作為,落實“學(xué)而知不足”校訓(xùn)要求,豐富“知行合一、立德樹人”辦學(xué)思想,倡導(dǎo)“愛國奮斗、追求卓越”莞工精神,秉持“守正出新、登高致遠(yuǎn)”戰(zhàn)略理念,踐行“以卓越的創(chuàng)新教育與實踐造福社會”價值追求,加快建成具有國際競爭力和影響力、國內(nèi)一流、代表東莞形象的新型高水平理工科大學(xué)示范校,培養(yǎng)輸送了一批又一批勇于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí)、敢于超越的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才,為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出不可替代的貢獻(xiàn)。(數(shù)據(jù)更新至2021年8月)
東莞理工學(xué)院重點特色專業(yè)有工商管理、環(huán)境工程、能源與動力工程、應(yīng)用化學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、社會工作、軟件工程、通信工程、工程及材料科學(xué)、人力資源管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學(xué)、工業(yè)工程、工程管理、動力工程及工程熱物理、機械工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、電路與系統(tǒng)、化學(xué)工程、土木工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、材料科學(xué)與工程、中國語言文學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 國家級一流專業(yè)建設(shè) | 10 | 工商管理、環(huán)境工程、能源與動力工程、應(yīng)用化學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、社會工作、軟件工程、通信工程 |
2 | ESI全球排名前1% | 1 | 工程及材料科學(xué) |
3 | 廣東省一流專業(yè)建設(shè)點 | 5 | 人力資源管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學(xué)、工業(yè)工程、工程管理 |
4 | 廣東省重點學(xué)科 | 6 | 動力工程及工程熱物理、環(huán)境工程、機械工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、電路與系統(tǒng)、化學(xué)工程 |
5 | 省教育廳“沖一流、補短板、強特色”重點建設(shè)學(xué)科 | 4 | 土木工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、材料科學(xué)與工程、機械工程 |
6 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 | 3 | 中國語言文學(xué)、動力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù) |
7 | 校級重點學(xué)科 | 1 | 材料科學(xué)與工程 |
東莞理工學(xué)院開設(shè)專業(yè)有網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、光電信息科學(xué)與工程、電氣工程與智能控制、電子信息工程、通信工程、智能制造工程、電氣工程及其自動化、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化(中外合作辦學(xué))、通信工程(中外合作辦學(xué))、軟件工程(中外合作辦學(xué))、建筑學(xué)、環(huán)境科學(xué)、道路橋梁與渡河工程、環(huán)境工程(含卓越計劃班)、工程管理、土木工程、會計學(xué)、物流工程、經(jīng)濟與金融、人力資源管理、工商管理、質(zhì)量管理工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與計算科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、能源與動力工程、食品質(zhì)量與安全、化學(xué)工程與工藝、能源化學(xué)工程、食品科學(xué)與工程、應(yīng)用化學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、知識產(chǎn)權(quán)、法學(xué)、行政管理、社會工作、高分子材料與工程、金屬材料工程、材料科學(xué)與工程、英語、文化產(chǎn)業(yè)管理、漢語言文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、廣播電視學(xué)、音樂學(xué)(師范)、小學(xué)教育(師范)、舞蹈編導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、漢語言文學(xué)(師范)、工業(yè)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、微機電系統(tǒng)工程、機械電子工程、工業(yè)設(shè)計、計算機科學(xué)與技術(shù)(多媒體設(shè)計)、計算機科學(xué)與技術(shù)(跨境電商)、經(jīng)濟與金融[金融科技方向]、經(jīng)濟與金融(金融管理方向)
東莞理工學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 |
軟件工程 | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)空間安全 | 本科 | |
電子工程與智能化學(xué)院 | 光電信息科學(xué)與工程 | 本科 |
電氣工程與智能控制 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
智能制造工程 | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
自動化 | 本科 | |
法國國立工藝學(xué)院聯(lián)合學(xué)院 | 機械設(shè)計制造及其自動化(中外合作辦學(xué)) | 本科 |
通信工程(中外合作辦學(xué)) | 本科 | |
軟件工程(中外合作辦學(xué)) | 本科 | |
生態(tài)環(huán)境與建筑工程學(xué)院 | 建筑學(xué) | 本科 |
環(huán)境科學(xué) | 本科 | |
道路橋梁與渡河工程 | 本科 | |
環(huán)境工程(含卓越計劃班) | 本科 | |
工程管理 | 本科 | |
土木工程 | 本科 | |
經(jīng)濟與管理學(xué)院 | 會計學(xué) | 本科 |
物流工程 | 本科 | |
經(jīng)濟與金融 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
質(zhì)量管理工程 | 本科 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 本科 | |
計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
信息與計算科學(xué) | 本科 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
化學(xué)工程與能源技術(shù)學(xué)院 | 能源與動力工程 | 本科 |
食品質(zhì)量與安全 | 本科 | |
化學(xué)工程與工藝 | 本科 | |
能源化學(xué)工程 | 本科 | |
食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
應(yīng)用化學(xué) | 本科 | |
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 本科 | |
法律與社會工作學(xué)院(知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院) | 知識產(chǎn)權(quán) | 本科 |
法學(xué) | 本科 | |
行政管理 | 本科 | |
社會工作 | 本科 | |
材料科學(xué)與工程學(xué)院 | 高分子材料與工程 | 本科 |
金屬材料工程 | 本科 | |
材料科學(xué)與工程 | 本科 | |
文學(xué)與傳媒學(xué)院 | 英語 | 本科 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 本科 | |
漢語言文學(xué) | 本科 | |
廣播電視編導(dǎo) | 本科 | |
廣播電視學(xué) | 本科 | |
教育學(xué)院(師范學(xué)院) | 音樂學(xué)(師范) | 本科 |
小學(xué)教育(師范) | 本科 | |
舞蹈編導(dǎo) | 本科 | |
社會體育指導(dǎo)與管理 | 本科 | |
漢語言文學(xué)(師范) | 本科 | |
機械工程學(xué)院 | 工業(yè)工程 | 本科 |
機械設(shè)計制造及其自動化 | 本科 | |
材料成型及控制工程 | 本科 | |
微機電系統(tǒng)工程 | 本科 | |
機械電子工程 | 本科 | |
工業(yè)設(shè)計 | 本科 | |
粵臺產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院 | 智能制造工程 | 本科 |
工業(yè)設(shè)計 | 本科 | |
計算機科學(xué)與技術(shù)(多媒體設(shè)計) | 本科 | |
計算機科學(xué)與技術(shù)(跨境電商) | 本科 | |
經(jīng)濟與金融[金融科技方向] | 本科 | |
經(jīng)濟與金融(金融管理方向) | 本科 |
廣東總共有多少所大學(xué)
時間:2024-07-02 09:0:30中山有哪些公辦本科大學(xué)比
時間:2024-06-27 11:0:33惠州有哪些公辦本科大學(xué)比
時間:2024-06-27 11:0:56佛山有哪些公辦本科大學(xué)比
時間:2024-06-27 11:0:04