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高考志愿填報(bào)的時(shí)候,如果出現(xiàn)錯(cuò)誤可能導(dǎo)致自己落榜或者無(wú)法上到自己喜歡的大學(xué),所以考生在填報(bào)志愿的時(shí)候務(wù)必要細(xì)心和謹(jǐn)慎,本文小編整理了關(guān)于往年廣西高考志愿范本樣本,考生可以提前關(guān)注下志愿表大概是怎么分布的。
高考志愿填報(bào)解析:
表格最左邊的批次。這里有藝術(shù)體育本科類、提前批次錄取軍事師范類、第1批本科類、第2批本科類。
藝術(shù)體育本科”欄內(nèi)有2個(gè)批次,每1個(gè)批次可填報(bào)兩所院校志愿。在“藝術(shù)體育本科”欄內(nèi)志愿填報(bào)的考生,嚴(yán)禁在“提前批次錄取軍事公安院校(本?)、師范類本科等”欄內(nèi)再志愿填報(bào),相反也是。
志愿填報(bào)藝術(shù)院校(專業(yè))志愿,務(wù)必持有志愿填報(bào)該藝術(shù)專業(yè)相對(duì)應(yīng)的考試合格證或符合相對(duì)應(yīng)的專業(yè)要求;志愿填報(bào)體育類專業(yè),專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)務(wù)必要在合格線之上,志愿填報(bào)方為有效。
在第1批有“ABCD”4個(gè)高考平行志愿,你可以參照歷年來(lái)各院校錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行志愿填報(bào)。
第2批有“ABCDEF”6個(gè)院?蓤(bào)。這里在說(shuō)一下,第1批次和第2批次錄取工作并非一起進(jìn)行的。報(bào)院校遵循2個(gè)基本原則去報(bào),院校優(yōu)先和專業(yè)優(yōu)先。
一本文科考生
文本一批的學(xué)生,屬于文科學(xué)生中的成績(jī)拔尖者,一般對(duì)未來(lái)都有著很高的期望。相當(dāng)一部分人志存高遠(yuǎn),大有李白當(dāng)年"我輩豈是蓬蒿人"的氣概。如果說(shuō),別人填志愿要看他人的選擇,那么他們則有著相當(dāng)?shù)淖杂啥龋头侄蔚膶?duì)手是他人,而他們的對(duì)手就是自己。因?yàn)橛辛诉x擇的巨大自由,但會(huì)不會(huì)選擇還是個(gè)問(wèn)題,這里要戰(zhàn)勝的首先是自己的傳統(tǒng)觀念,能否以全新的眼光對(duì)待志愿決策?不能老覺(jué)得一定要報(bào)考北大清華,要認(rèn)真思考報(bào)考北大清華是否有利于你今后的個(gè)人發(fā)展?如果利大于弊,那么就可以報(bào),否則,就不能報(bào)考。如果對(duì)升學(xué)決策沒(méi)有一個(gè)理性的判斷,只是沿襲老傳統(tǒng),舊觀念,則很有可能在四年后掉入畢業(yè)就失業(yè)的發(fā)展陷阱,現(xiàn)實(shí)中這樣的例子不勝枚舉。http://www.kinghappypy.com
二本文科考生
一般來(lái)講,學(xué)生的高考成績(jī)分布結(jié)構(gòu)成正態(tài)分布,即中間大兩頭小。高、低分的學(xué)生都比較少,而中等成績(jī)的學(xué)生最多。那么本科第二批的學(xué)生就屬于這中等成績(jī),人數(shù)也屬于最多之列。從職業(yè)稟賦到職業(yè)興趣,這部分學(xué)生表現(xiàn)得最為多樣,如果用霍蘭德的人格六角型理論來(lái)看,應(yīng)該說(shuō)每一種職業(yè)人格在這群學(xué)生中都有體現(xiàn)。他們中有未來(lái)的研究人員,也有表演藝術(shù)家,有工程師,會(huì)計(jì)師,也有教師、廚師、高級(jí)技師等等。如此以來(lái),對(duì)于此類學(xué)生來(lái)講,認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)稟賦、確定職業(yè)目標(biāo)、就業(yè)目標(biāo),就顯得至關(guān)重要。尤其要注意的是,在志愿決策時(shí),不要好高騖遠(yuǎn),也不宜使用一些志愿選擇上的小技巧,一味的追求所謂的名;蛑攸c(diǎn)大學(xué)。而要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地在認(rèn)識(shí)自己潛力的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)(就業(yè))目標(biāo),選擇專業(yè),然后再選擇在所定專業(yè)上優(yōu)勢(shì)的、與自己高考成績(jī)相匹配的高校。因?yàn)樽罱K決定自己能否順利就業(yè)的,不是學(xué)校的名氣和牌子,而是你自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。那么你只有將所學(xué)與所愛(ài)、所長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái),通過(guò)在學(xué)校的勤奮學(xué)習(xí),才能可能將自己的專業(yè)素質(zhì)、綜合能力提升到最優(yōu),也才能為將來(lái)的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
具體在選擇學(xué)校時(shí),我們依然是根據(jù)錄取相對(duì)系數(shù)法來(lái)尋找與自己的高考成績(jī)相匹配的學(xué)校。首先是根據(jù)分差法來(lái)縮小自己選擇學(xué)校的范圍。然后再通過(guò)錄取相對(duì)系數(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)導(dǎo)航。自己的錄取相對(duì)系數(shù)就是自己的分差與狀元的分差的比值。然后再計(jì)算縮小了范圍的各學(xué)校前三到五年的自己所定專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)。算出來(lái)以后,將學(xué)校三到五年的錄取相對(duì)系數(shù)進(jìn)行平均,然后用其平均值與學(xué)生自己的錄取相對(duì)系數(shù)比較,如果學(xué)生的大于學(xué)校的,則錄取的概率大,否則,則錄取的概率小,落榜的風(fēng)險(xiǎn)大。
三本文科考生
在三本成績(jī)的學(xué)生中,有部分是由于高考發(fā)揮失常而落到了三本階段。此類考生首先要明確自己的職業(yè)人格傾向,如果屬于研究型,家庭的經(jīng)濟(jì)情況又允許其繼續(xù)學(xué)習(xí)一直到博士畢業(yè),以至出國(guó)留學(xué),那么這類學(xué)生就可以選擇一些名校舉辦的獨(dú)立學(xué)院的研究型優(yōu)勢(shì)專業(yè),這些專業(yè)的選擇可以參考后面教育部公布的重點(diǎn)學(xué)科名單來(lái)確定。因?yàn)槿驹盒5漠厴I(yè)證雖然不是名校本校的,但如果成績(jī)合格,順利畢業(yè),一般都能獲得學(xué)士學(xué)位證,而學(xué)位證則是一本院校中的著名高校。這對(duì)于學(xué)生繼續(xù)求學(xué)報(bào)考碩士、博士以至出國(guó)留學(xué)都可以奠定很好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然如果不是以上此種情況,那么三本成績(jī)的學(xué)生在志愿決策時(shí),就要考慮是否報(bào)考三本院校,因?yàn)檫@些學(xué)?傮w來(lái)說(shuō),學(xué)費(fèi)偏高,辦學(xué)歷史不長(zhǎng),開(kāi)辦的專業(yè)能否被市場(chǎng)肯定有待進(jìn)一步觀察,這一切都是學(xué)生選擇專業(yè)和學(xué)校的重要因素,必須認(rèn)真思考并權(quán)衡利弊。
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