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天津天獅學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-05-17 01:49:18 高考升學網(wǎng)

一、天津天獅學院廣西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上天津天獅學院的最低錄取分數(shù)線需要343分,對應的最低錄取位次為144057名,招生錄取人數(shù)為134人;

2、2021年廣西高考理科類考生上天津天獅學院的最低錄取分數(shù)線需要348分,對應的最低錄取位次為134003名,招生錄取人數(shù)為166人;

3、2020年廣西高考理科類考生上天津天獅學院的最低錄取分數(shù)線需要353分,對應的最低錄取位次為129794名,招生錄取人數(shù)為162人;

4、2022年廣西高考文科類考生上天津天獅學院的最低錄取分數(shù)線需要421分,對應的最低錄取位次為54480名,招生錄取人數(shù)為71人;

5、2021年廣西高考文科類考生上天津天獅學院的最低錄取分數(shù)線需要413分,對應的最低錄取位次為50575名,招生錄取人數(shù)為112人;

二、天津天獅學院在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年天津天獅學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣西 2022 理科 本二 134 343 144057 市教委
廣西 2022 文科 本二 71 421 54480 市教委

2、2021年天津天獅學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣西 2021 理科 本二 166 348 134003 市教委
廣西 2021 文科 本二 112 413 50575 市教委

3、2020年天津天獅學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣西 2020 理科 本二 162 353 129794 市教委
廣西 2020 文科 本二 73 381 51009 市教委
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三、天津天獅學院2023年最新學校簡介

天津天獅學院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術學院,2008年經(jīng)國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦,坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔,占地面積約3.2平方公里,規(guī)劃建筑面積210萬平方米,整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體,采取一流規(guī)劃、一流設計、一流標準建設而成,是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園,可容納4萬名學生同時在校學習生活。學校以本科教育為主,適度發(fā)展?平逃,現(xiàn)有6個二級學院、3個教學部、1個心理健康教育中心,下設33個專業(yè),形成以工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設新格局,目前在校學生萬余人。建校20余年來,學校始終堅持樹德育人根本職責,認真實踐天獅集團董事長李金元先生"教育報國"之情懷,先后為社會培養(yǎng)了近2萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊的各類人才,受到社會廣泛贊譽。站在新的歷史起點,學校將緊緊抓住國家發(fā)展戰(zhàn)略對教育發(fā)展提供的歷史機遇,秉持“明德、至善、求實、創(chuàng)新”的校訓,立足天津、服務京津冀、面向全國,以社會需求為導向,以產(chǎn)教融合為抓手,大力發(fā)展校企合作育人新路徑,努力建設“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學。辦學理念秉承“人文底蘊養(yǎng)成人格,工匠精神培育技能”的培養(yǎng)理念,圍繞立德樹人的根本任務,以一流本科專業(yè)和一流課程建設為龍頭,以雙師型師資隊伍為支撐,以經(jīng)濟與社會需求變革為導向,不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式,不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、專業(yè)建設、社會服務、文化傳承水平和辦學質(zhì)量,立足天津,服務京津冀,面向全國,培養(yǎng)中國未來發(fā)展需要有社會責任感、有擔當?shù)膭?chuàng)新型、復合型應用人才。學科建設與專業(yè)建設學校以本科教育為主,適度開展?平逃,積極開展國際交流與合作教育。以社會需求為牽引,推進工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建面向天津市產(chǎn)業(yè)布局中的主導產(chǎn)業(yè),如信息技術和生物工程等高新技術產(chǎn)業(yè),同時進行社會健康產(chǎn)業(yè)和跨境電商產(chǎn)業(yè)等多學科專業(yè)布局。學,F(xiàn)有三個天津市一流本科專業(yè)建設點和七個天津市一流本科課程建設項目,隨著專業(yè)與課程建設的推進,學校逐步形成了教學資源共享、相互融合的良好專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。師資力量自建校以來,學校堅持將師資隊伍建設作為強校之本,以提高師資隊伍教育教學能力和應用實踐能力為導向,以搭建校企合作平臺和機制為路徑,以完善人才培養(yǎng)和激勵機制為手段,堅持師德要求和能力要求并舉、制度建設和平臺搭建并抓、人才引進和培養(yǎng)培訓并重、自有教師和外聘教師并行的思路,打造了一支數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合,能滿足學校發(fā)展需要、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心、協(xié)同共融的優(yōu)秀師資隊伍。聚焦應用型大學轉(zhuǎn)型要求,在明確學科專業(yè)定位的前提下,學校加大柔性引進具有企業(yè)工作經(jīng)歷、工程經(jīng)驗、行業(yè)背景的高層次人才的力度,有效推進校企深度合作,持續(xù)加強“雙師雙能型”教師、行業(yè)背景人才和工程背景人才所組成的應用型教師隊伍建設。不斷創(chuàng)新機制,通過提供發(fā)展平臺和提高待遇,形成穩(wěn)定人才和吸引人才的良性機制。學校將面向全國廣攬賢才,積極營造有利于人才成長的良好環(huán)境,進一步加強學校師資隊伍建設,推動師資隊伍健康持續(xù)發(fā)展,提升師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)、學術水平、創(chuàng)新能力和區(qū)域競爭力,增強學校整體水平和綜合實力,為建成“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學提供堅實的人才支撐。學,F(xiàn)有專任教師490余人,其中高級職稱170余人,80%以上教師具有碩士以上學位,具有雙師能力、行業(yè)任職資格、工程背景,以及來自企事業(yè)單位的實踐指導教師接近三分之一。教學特色立足地方和學校實際,學校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢推進校企合作,把企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學校的辦學優(yōu)勢,在深入推進學校與集團的產(chǎn)教融合的基礎上,積極探索校企合作、協(xié)同育人的應用型人才培養(yǎng)模式改革。著力加強以制度建設為保障,搭建產(chǎn)學研合作育人平臺。同時,根據(jù)各專業(yè)特性不同,實施“一院一策”的產(chǎn)學研融合方案,助力產(chǎn)學研創(chuàng)一體化應用型大學建設目標,在應用型人才培養(yǎng)模式改革、共建產(chǎn)教深度融合的應用型專業(yè)、提升師資隊伍的實踐教學及應用研究核心競爭力、實現(xiàn)校企合作的協(xié)同科研體系等方面實現(xiàn)多角度產(chǎn)教融合共贏,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)成效。作為一所應用型大學,學校致力于通過不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、校企“雙導師制”等一系列舉措,提高學校人才培養(yǎng)與市場需求的吻合度,在確保學生理論基礎的前提下,努力提高學生實操能力,進而提升學生就業(yè)競爭力。國際交流堅持開放辦學,利用天獅集團全球化營銷、國際化經(jīng)營的深度和廣度,加強與國外先進應用型大學交流合作,擴大國際學術交流與合作。以應用性大學建設為導向,推進各種國際合作項目,助力產(chǎn)學研一體化發(fā)展,增強師生的國際視野和職業(yè)競爭力。20