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2019梧州市高考狀元名單出爐,梧州市高考文科狀元和理科狀元資料

更新:2023-09-21 23:28:07 高考升學(xué)網(wǎng)

距離2018年高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間了,很多人在準(zhǔn)備最后沖刺的同時(shí),也在關(guān)心高考成績(jī)。2018高考狀元名單,高考文科狀元和理科狀元資料尚未公布,下面是往年高考狀元名單,高考文科狀元和理科狀元資料,想要了解同學(xué)可以參考下。同時(shí)關(guān)注收藏高考升學(xué)網(wǎng)本頁(yè)面,我們將會(huì)在第一時(shí)間發(fā)布2018年高考狀元名單相關(guān)信息。

2018狀元匯總北京狀元 上海狀元 廣東狀元
山東狀元 江蘇狀元 浙江狀元 湖北狀元
四川狀元 天津狀元 陜西狀元 湖南狀元
福建狀元 重慶狀元 安徽狀元 遼寧狀元
江西狀元 海南狀元 吉林狀元 山西狀元
廣西狀元 云南狀元 黑龍狀元 青海狀元
甘肅狀元 河北狀元 貴州狀元 河南狀元
新疆狀元 內(nèi)蒙狀元 寧夏狀元 西藏狀元

盧珊

懷著一顆平常心去參加高考,

藤縣中學(xué)的盧珊考出了總分649分的好成績(jī),

其中語(yǔ)文138分、數(shù)學(xué)128分、英語(yǔ)149分,綜合(歷史、政治、地理)234分,

名列今年高考梧州市文科第一名。

規(guī)律作息調(diào)整良好心態(tài)

盧珊的迎考生活很有規(guī)則,按照學(xué)校的規(guī)定,該休息時(shí)就休息,到點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)。每天,聽(tīng)著學(xué)校的起床鈴響按時(shí)起床,晚上上完四節(jié)自修回家洗漱休息。在藤縣中學(xué),晚上有三節(jié)自修是每個(gè)學(xué)生必須上的,到22:30就下課。第四節(jié)自修可以根據(jù)個(gè)人情況自主選擇,看到身邊的同學(xué)大部分都是堅(jiān)持上完第四節(jié)自修才結(jié)束一天的學(xué)習(xí),你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,感染著盧珊,不甘落后的盧珊也堅(jiān)持每天上完第四節(jié)自修。直到考前兩天,學(xué)校提前關(guān)燈督促學(xué)生適當(dāng)放松,盧珊才在第三節(jié)自修后結(jié)束學(xué)習(xí)。

由于母親是藤縣中學(xué)的教師,為了方便學(xué)習(xí),他們把家安在學(xué)校的教師宿舍。高中三年,盧珊都是在藤縣中學(xué)和母親一起居住,每天吃住在校園。高考期間,盧珊的作息時(shí)間保持跟平時(shí)一樣,吃的飯菜也沒(méi)有刻意調(diào)整,也是和平常一樣的家常便飯。因?yàn)閼阎活w平常心去高考,盧珊考出了總分649分的成績(jī)。

盧珊說(shuō),高考和平時(shí)一樣,沒(méi)有緊張的感覺(jué),“因?yàn)楦呷總(gè)月都有月考,考前階段每周各個(gè)科目還有兩三次考試,把考試當(dāng)習(xí)慣,真正邁入高考考場(chǎng)就不會(huì)過(guò)分緊張了!逼綍r(shí),學(xué)習(xí)之余盧珊會(huì)和同學(xué)一起跑步、打羽毛球,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),給身體一個(gè)好的調(diào)整。

母親的言傳身教成動(dòng)力

英語(yǔ)總分150分,盧珊考得149分,距離滿分只有一分只差。說(shuō)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),盧珊認(rèn)為這是從小培養(yǎng)的結(jié)果。盧珊的媽媽是一位英語(yǔ)教師,但是她的工作非常忙碌,并沒(méi)有時(shí)間給女兒“開(kāi)小灶”輔導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí),只是把盧珊放到興趣培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)。盧珊參加過(guò)的興趣班并不少:英語(yǔ)、書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà)等都有所涉獵,堅(jiān)持時(shí)間最久的是英語(yǔ),從學(xué)前班開(kāi)始堅(jiān)持到小學(xué)畢業(yè),這跟母親的影響和個(gè)人的興趣愛(ài)好分不開(kāi)。好成績(jī)并非一蹴而就,而是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。除了上英語(yǔ)興趣班,盧珊經(jīng)?从⒄Z(yǔ)電視劇和英語(yǔ)雜志,培養(yǎng)了很好的英語(yǔ)語(yǔ)感。盧珊從來(lái)不會(huì)死記硬背單詞,她認(rèn)為死記硬背記得快也忘得快。

媽媽是對(duì)盧珊影響最大的一個(gè)人。盡管媽媽工作忙碌無(wú)暇兼顧女兒,但是媽媽的言傳身教對(duì)盧珊有著潛移默化的影響作用。媽媽從來(lái)不輔導(dǎo)盧珊的英語(yǔ)學(xué)習(xí),但是媽媽卻讓她在興趣班中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。媽媽也很少輔導(dǎo)盧珊的其他功課,但是媽媽會(huì)傳遞給女兒這樣一個(gè)信息:媽媽重視你的學(xué)習(xí)。初中時(shí)期,盧珊的物理比較差,媽媽特意買了兩本物理的輔導(dǎo)書(shū),利用休息時(shí)間與盧珊一起學(xué)習(xí)研究。媽媽對(duì)物理科目并不是很擅長(zhǎng),實(shí)際上也幫不到忙,但是這是一個(gè)母親的關(guān)心和誠(chéng)意,盧珊充分感受到母愛(ài)的厚重,感受到母親對(duì)自己學(xué)習(xí)的重視,這也成為她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

寄宿生活培養(yǎng)獨(dú)立自律

初中階段,是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。這個(gè)時(shí)期,盧珊過(guò)上了校園寄宿生活。盡管當(dāng)時(shí)媽媽在河西租有房子居住,但是卻讓盧珊在河?xùn)|的藤州中學(xué)住校,這是母親的用心良苦,一方面培養(yǎng)盧珊的獨(dú)立能力,另一方面減少來(lái)回時(shí)間專注學(xué)習(xí)。

寄宿生活脫離了父母的視線,盧珊變得有點(diǎn)貪玩了。她上主科相對(duì)認(rèn)真專注,其他科目則松懈下來(lái),不大在乎了,整體成績(jī)只在中上水平。為此,老師向她的爸爸反映了實(shí)際情況,爸爸并沒(méi)有嚴(yán)肅批評(píng)她,而是把與老師的對(duì)話復(fù)述一遍,盧珊雖然內(nèi)心覺(jué)得委屈,但是也感受到父親的信任和鼓勵(lì)。接下來(lái)的一段時(shí)間,盧珊學(xué)習(xí)勁頭高漲,成績(jī)一下子躍進(jìn)年級(jí)前80名。“第一次排名這么靠前,感到滿足和驕傲,不希望自己名次掉下去!币院蟮娜兆樱R珊在學(xué)習(xí)上保持獨(dú)立自律,成績(jī)一直名列前茅。后來(lái),在藤縣中學(xué)預(yù)招考試中,她被錄取了。盡管被錄取了,盧珊還自信地參加中考統(tǒng)考,成績(jī)也很好,考了6個(gè)A+。

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