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桂林信息科技學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-02-23 12:37:08 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

桂林信息科技學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林信息科技學(xué)院招生辦官方公布的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在江西省份2021年的桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在95220名;

2、在湖南省份2021年的桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是464分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在115023名;

3、在廣西省份2021年的桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在131840名;

4、在廣西省份2019年的桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是377分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在108991名;

5、在陜西省份2019年的桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在104109名;

6、在陜西省份2022年的桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是355分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在124712名;

二、桂林信息科技學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (校本部)(語(yǔ)種不限)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 天津 綜合 441 44838
2 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 天津 綜合 455 44324
3 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 天津 理科 - 388 31717
4 (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 天津 綜合 - -
5 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 438 167058
6 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
7 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 河北 理科 - 452 159102
8 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 河北 理科 - 424 158077
9 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
10 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
11 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
12 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
13 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 526 128049
14 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 江西 理科 - 466 95220
15 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 江西 理科 - 478 90771
16 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 江西 理科 - 463 88107
17 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
18 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 464 115023
19 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 湖南 理科 - 449 121726
20 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 湖南 理科 - 425 122811
21 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
22 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 473 170861
23 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 廣東 理科 - 464 150889
24 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 廣東 理科 - 433 154209
25 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
26 (理工類,4年,18000元/年)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 廣西 理科 - 351 131840
27 (理工類,4年,15000元/年)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 廣西 理科 - 379 111180
28 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 廣西 理科 - 377 108991
29 (理工類,4年,22800元/年)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
30 學(xué)費(fèi)最終以上級(jí)主管部門批復(fù)的收費(fèi)文件為準(zhǔn)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 海南 綜合 493 31851
31 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 海南 綜合 492 30646
32 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 海南 理科 - 524 19985
33 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 海南 綜合 - -
34 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 四川 理科 - 433 173698
35 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 四川 理科 - 448 166177
36 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 四川 理科 - 471 155730
37 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 四川 理科 - 428 183828
38 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 云南 理科 - 458 79790
39 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 云南 理科 - 446 82228
40 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2021 陜西 理科 - 347 120703
41 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2020 陜西 理科 - 401 98010
42 (教學(xué)地點(diǎn):廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川縣桂林市花江高?萍紙@區(qū)東陽(yáng)路三號(hào))工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2019 陜西 理科 - 410 104109
43 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 2022 陜西 理科 - 355 124712
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三、桂林信息科技學(xué)院師資和院系介紹

桂林信息科技學(xué)院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學(xué)校前身桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院創(chuàng)建于2001年,2004年,教育部下文確認(rèn)學(xué)校為獨(dú)立學(xué)院,2006年,學(xué)校更名為桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院,2021年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校,更名為“桂林信息科技學(xué)院”。學(xué)校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì),經(jīng)過20年的發(fā)展,目前已逐步形成以工為主,信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出,工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科院校。學(xué)校面向全國(guó)25個(gè)。ㄊ、自治區(qū))招收全日制普通本科生,在校生12500余人,F(xiàn)已開設(shè)信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、外貿(mào)與外語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、數(shù)學(xué)教研部、體育教研部9個(gè)二級(jí)單位33個(gè)專業(yè)。辦學(xué)定位。立足廣西,面向全國(guó),服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,逐步建成以工為主,信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,在全國(guó)同類院校中特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。求學(xué)環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)、生活條件完備。學(xué)校先后獲得“全國(guó)綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”“全國(guó)高校疫情防控工作突出單位”“廣西高校大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”。學(xué)生食堂和公寓被評(píng)為“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”和“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”。專業(yè)建設(shè)。秉承“面向行業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合”的專業(yè)建設(shè)理念,學(xué)校始終以培養(yǎng)高質(zhì)量“應(yīng)用型人才”為目標(biāo),大力推動(dòng)新工科、新文科、新商科建設(shè),構(gòu)建起“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、電子信息技術(shù)、智能制造及其裝備、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)”等八大專業(yè)集群。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)群為廣西新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展首期試點(diǎn)專業(yè)群。通信工程、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷四個(gè)專業(yè)被列為廣西民辦高校重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)材料專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)一流本科專業(yè)!禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《云計(jì)算和服務(wù)器應(yīng)用》《管理學(xué)》《逆向工程技術(shù)》《馬克思主義基本原理概論》《專題設(shè)計(jì)討論》被評(píng)為自治區(qū)一流本科課程。平臺(tái)建設(shè)。分別與TI、NI、訊方等公司合作,獲28個(gè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,建立了通信等6個(gè)不同學(xué)科類別的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地、1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和1個(gè)大學(xué)生愛心茶室。工程技術(shù)人才實(shí)踐教育基地被評(píng)為“自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被評(píng)為“廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心被評(píng)為首批廣西高校大學(xué)生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟,進(jìn)一步助推學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)程。人才培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高水平應(yīng)用型人才。不斷深化產(chǎn)教融合,推進(jìn)校企合作,實(shí)施“

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