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高中新課程改革制度(二)

更新:2023-09-15 16:09:37 高考升學(xué)網(wǎng)
高中新課程改革制度

、緊密聯(lián)系生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,講解、提問(wèn)、練習(xí)面向全體學(xué)生。要盡可能地利用師生、學(xué)生互動(dòng),加強(qiáng)合作與交流,營(yíng)造健康、有序、和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,處理好知識(shí)與能力的關(guān)系。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)意志,注重多種教學(xué)方法的結(jié)合使用。

、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

、合理設(shè)置問(wèn)題情境,利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,吸引學(xué)生注意,引發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。

、有效利用課堂教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效果。學(xué)生已會(huì)的不講,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,要講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn)。教師上課時(shí)講授時(shí)間原則上不得超過(guò)課時(shí)的三分之二。

、使用普通話(huà)教學(xué),語(yǔ)言準(zhǔn)確,板書(shū)工整,教態(tài)自然。按時(shí)上下課,不隨意缺課和私自調(diào)課,不在課堂上會(huì)客、抽煙、接打電話(huà)以及做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。尊重學(xué)生的意見(jiàn),尊重學(xué)生的人格,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

四條作業(yè)布置與批改

作業(yè)一般分為課堂作業(yè)和課后作業(yè)。課堂作業(yè)包括鞏固性練習(xí)(板演、口練、筆練)和檢查性練習(xí),課后作業(yè)除了布置常規(guī)的書(shū)面作業(yè)外,還要設(shè)計(jì)一定數(shù)量的活動(dòng)性、實(shí)踐性和研究性作業(yè)。作業(yè)布置和批改的要求是:

、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教學(xué)目標(biāo)精心選擇或設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,作業(yè)難易要適度,數(shù)量要適當(dāng)。課堂作業(yè)力求當(dāng)堂完成。

、著眼學(xué)生發(fā)展,做到豐富多彩,形式多樣。要按學(xué)生實(shí)際分層次提出要求,可選擇地布置不同的作業(yè),避免機(jī)械訓(xùn)練和重復(fù)訓(xùn)練。

、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范。教師批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真,對(duì)每次作業(yè)要給出積極的評(píng)價(jià)和及時(shí)的講評(píng),并按照不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)模塊的相關(guān)要求對(duì)作業(yè)等過(guò)程評(píng)價(jià)做適當(dāng)或詳細(xì)的記載,即填寫(xiě)“莘縣一中學(xué)作業(yè)批改登記表”。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物作業(yè)一般要按課時(shí)布置,語(yǔ)文(基礎(chǔ)知識(shí))、英語(yǔ)作業(yè)以單元布置,原則上都要全批全改;語(yǔ)文作文每學(xué)期“八大六小”,大作文要全批全改;英語(yǔ)作文每學(xué)周一次,要求全批全改;政、史、地要適當(dāng)布置基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固作業(yè)外,一般布置以學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐性為主的課外作業(yè)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行多樣化的、富有實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式的探索。

、綜合實(shí)踐課(包括研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù))及選修課程(如地方課程)的作業(yè)布置與批改參照綜合實(shí)踐課和選修課的的有關(guān)要求和規(guī)定執(zhí)行。

五條課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸,課外輔導(dǎo)的目的是在承認(rèn)個(gè)體差異的前提下,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。課外輔導(dǎo)的基本要求是:  、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),不斷提高自學(xué)能力;對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,要滿(mǎn)腔熱情,分析原因,從提高學(xué)習(xí)興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對(duì)其特長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

、輔導(dǎo)要納入教師的教學(xué)計(jì)劃,做到認(rèn)真、及時(shí)、具體,堅(jiān)持輔導(dǎo)書(shū)面作業(yè)與指導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合,輔導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)與輔導(dǎo)自學(xué)方法相結(jié)合,培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。,

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