、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間，不得妨礙其它學(xué)科教學(xué)，不得借故加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

、課外輔導(dǎo)一般要輔導(dǎo)記錄，內(nèi)容包括輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)，可參照二課堂活動(dòng)的記錄形式進(jìn)行記錄

六條實(shí)驗(yàn)與技術(shù)（信息技術(shù)和通用技術(shù)）

實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)，是學(xué)生獲得知識(shí)、形成能力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索科學(xué)精神的重要途徑。要按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求完成實(shí)驗(yàn)課與信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)與技術(shù)教育活動(dòng)的基本要求:

、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?nèi)容、要求和有關(guān)注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。要特別重視培養(yǎng)學(xué)生組合安裝實(shí)驗(yàn)器具的能力。

、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和教學(xué)組織工作，嚴(yán)格要求學(xué)生按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和程序進(jìn)行操作，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)完畢，及時(shí)填寫《實(shí)驗(yàn)記錄單》，并認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

、信息技術(shù)的教學(xué)要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐課比例應(yīng)占%以上。上機(jī)前要明確上機(jī)操作的任務(wù)，提出具體要求；下機(jī)前要檢查學(xué)生練習(xí)的情況并及時(shí)向?qū)W生反饋。上機(jī)練習(xí)內(nèi)容要與理論教學(xué)內(nèi)容相一致，突出練習(xí)的針對(duì)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

、地方課程的教育活動(dòng)要與學(xué)科知識(shí)緊密聯(lián)系,要與本地社會(huì)、生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合,突出活動(dòng)的實(shí)用性和實(shí)效性。

七條學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

有計(jì)劃地考核評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)是教學(xué)信息反饋的重要手段，是提高教育質(zhì)量的重要保證。要逐步形成教師、學(xué)生和激同參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)考核評(píng)價(jià)功能的發(fā)揮，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的基本要求：

、重視教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生積極的肯定評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂觀察、提問(wèn)、小組討論、質(zhì)疑和作業(yè)考查等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行描述性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。評(píng)價(jià)要有適當(dāng)?shù)挠涗洠�電子或文本�?/p>

、利用檢驗(yàn)、檢測(cè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂檢測(cè)，單元檢測(cè)等形式考試，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)或階段性學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，做好評(píng)價(jià)記錄。并通過(guò)評(píng)價(jià)了解一個(gè)階段教與學(xué)的情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整思路，改進(jìn)方法，促進(jìn)教學(xué)達(dá)到學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

、通過(guò)模塊考試或終結(jié)性水平考試評(píng)價(jià)學(xué)生完成學(xué)業(yè)情況。這種考試的命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，注重知識(shí)的覆蓋面和題型的多樣性，做到試題分布合理，難易適當(dāng)，注重基礎(chǔ)，突出能力，區(qū)分度好。監(jiān)考組織嚴(yán)密，閱卷客觀公正、寬嚴(yán)適度，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析，具體由教科處統(tǒng)一組織，級(jí)組配合實(shí)施。

、綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐）的評(píng)價(jià)按照其具體的實(shí)施辦法執(zhí)行。

、任何班級(jí)和教師個(gè)人不允許對(duì)學(xué)生按考試成績(jī)公開(kāi)排名。

八條反思與總結(jié)

教師應(yīng)經(jīng)常根據(jù)新課程理念和課堂教學(xué)要求對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行我評(píng)價(jià)與反思，通過(guò)評(píng)價(jià)與反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，總結(jié)提高。學(xué)期（）結(jié)束后，教師應(yīng)對(duì)完成教學(xué)工作的情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)報(bào)告要報(bào)教務(wù)處備案。

總結(jié)內(nèi)容包括：、本人承擔(dān)的工作任務(wù)及完成情況。、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。、今后教學(xué)的努力方向和改進(jìn)措施。

課堂教學(xué)十條建議，