托班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)教養(yǎng)人員工作職責(zé) 、喝牛奶時(shí),配有少量干點(diǎn)心,做到最后一口是牛奶,點(diǎn)心后會(huì)用手帕擦嘴。
站位:教室內(nèi)組織引導(dǎo)
、配合主班做好幼點(diǎn)心前盥洗的環(huán)節(jié),促使寶寶逐步養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣。
、對個(gè)別需要幫助的寶寶給予及時(shí)適宜的引導(dǎo)幫助。
、留意在一段時(shí)間內(nèi)寶寶是否都用點(diǎn)心了。(可通過寶寶記錄等觀察),及時(shí)提醒寶寶。
站位:盥洗室內(nèi)和點(diǎn)心區(qū)域中間
、保育員事先做好盥洗室的衛(wèi)生與安全,提供適宜寶寶發(fā)展的生活環(huán)境。
、及時(shí)提供豐富的點(diǎn)心,觀察寶寶的點(diǎn)心情況,適當(dāng)添加,鼓勵(lì)寶寶吃好點(diǎn)心。
、保育員做好個(gè)別教育,注意正面提醒,不包辦代替。
、把觀察到的個(gè)別或集體現(xiàn)象及時(shí)與老師溝通,進(jìn)行分析。
站位:寶寶點(diǎn)心區(qū)域內(nèi)
飲水與
午餐:
愉悅
、培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成口渴了會(huì)適量飲水的習(xí)慣,取茶杯時(shí),手不碰杯口。
、茶水、飲料、飯、菜、湯、點(diǎn)心的溫度要符合季節(jié)的需要。
、創(chuàng)設(shè)舒適、愉快、和諧的進(jìn)餐環(huán)境(餐前不做劇烈運(yùn)動(dòng)、不處理會(huì)引起不快的問題,采用多種形式進(jìn)行餐前教育,以豐富寶寶營養(yǎng)保健知識,掌握吃的技巧,引起食欲,養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣)
、進(jìn)餐時(shí),提醒寶寶細(xì)嚼慢咽,飯、菜、湯交替吃,不挑食、不吃湯泡飯、不剩飯。
、因人施保,對于體弱兒童、健康兒童、肥胖兒童采取相應(yīng)的餐飲、保育措施。
、飯后要求咽下最后一口食物再漱口,漱口時(shí)鼓動(dòng)兩腮數(shù)次再吐水,一般含漱-次。
、教會(huì)并督促寶寶用反復(fù)折疊毛巾的方法擦嘴、臉、手。
、飯后讓寶寶開展一些自由的、有助于消化和穩(wěn)定情緒的活動(dòng)。
站位:寶寶午餐區(qū)
、午餐前協(xié)助保育員做好寶寶午餐分發(fā)等。
、去食堂用餐。
、做好交接班工作(寶寶餐點(diǎn)情況、健康情緒情況及需向激反映的問題)。
、按照操作規(guī)范做好午餐、飲水的供應(yīng)(準(zhǔn)時(shí)拿來匪)。
、中大班指導(dǎo)寶寶做值日生工作,確保寶寶安全。
、鼓勵(lì)引導(dǎo)個(gè)別寶寶,以正面教育幫助糾正挑食等不良習(xí)慣。
午睡:
溫馨
、創(chuàng)設(shè)安靜、舒適、安全衛(wèi)生、通氣、光弱的午睡環(huán)境。窗戶做到二開二關(guān)。夏季寶寶熟睡時(shí),電扇只能開弱檔。
、教會(huì)寶寶有序脫衣、穿衣的方法,穿著襪子不在地上行走。
、寶寶必須蓋自己的小被,并相對固定鋪位(墊被對應(yīng)),以防疾病的交叉感染。
、午睡時(shí),教師要加強(qiáng)巡視,觀察寶寶面色,糾正不良睡姿,幫助寶寶蓋好被子,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理。
、對體弱、患病寶寶要重點(diǎn)照顧,避免直接吹風(fēng)。
、起床后,指導(dǎo)寶寶正確整理小被,避免被子碰到地上。
、指導(dǎo)并幫助寶寶整理儀表。
站位:寶寶身邊,寶寶入睡后每分鐘巡視一次
、配班(上午班)教師做好信息溝通,對有特殊情況的寶寶予以關(guān)注。
、配班老師休息。
、為寶寶創(chuàng)設(shè)舒適的午睡環(huán)境,逐步引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)自理。
、遇老師學(xué)習(xí)時(shí),保育員負(fù)責(zé)主班任務(wù)。
離園:
安全
、離園前提醒并幫助寶寶穿好外套,戴好御寒用品,與寶寶、激禮貌道別。
、教育寶寶不隨便跟陌生人走。
、留園寶寶送至值班室時(shí),必須向夜護(hù)導(dǎo)老師交待清楚人數(shù)及要向激說明的情況,