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1、2022年貴州高考理科類考生上常州工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要360分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131446名,招生錄取人數(shù)為109人;
2、2021年貴州高考理科類考生上常州工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要421分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75581名,招生錄取人數(shù)為114人;
3、2020年貴州高考理科類考生上常州工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要439分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74532名,招生錄取人數(shù)為135人;
4、2022年貴州高考文科類考生上常州工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要503分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為25951名,招生錄取人數(shù)為20人;
5、2021年貴州高考文科類考生上常州工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為42587名,招生錄取人數(shù)為15人;
1、2022年常州工學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
貴州 | 2022 | 理科 | 本二 | 109 | 360 | 131446 | 省政府 |
貴州 | 2022 | 文科 | 本二 | 20 | 503 | 25951 | 省政府 |
2、2021年常州工學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
貴州 | 2021 | 理科 | 本二 | 114 | 421 | 75581 | 省政府 |
貴州 | 2021 | 文科 | 本二 | 15 | 480 | 42587 | 省政府 |
3、2020年常州工學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
貴州 | 2020 | 理科 | 本二 | 135 | 439 | 74532 | 省政府 |
貴州 | 2020 | 文科 | 本二 | 35 | 512 | 19878 | 省政府 |
常州工學(xué)院是一所全日制普通本科院校,坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的國(guó)家歷史文化名城——常州,其前身為創(chuàng)建于1978年的常州市七·二一工業(yè)大學(xué)。1980年,經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),建立常州職業(yè)大學(xué)。1982年,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),建立常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年,常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州市機(jī)械冶金職工大學(xué)合并組建升格為本科層次的常州工學(xué)院。2003年,傳承常州師范教育百年文脈的常州師范專科學(xué)校(籌)成建制并入常州工學(xué)院。歷經(jīng)40余年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué),F(xiàn)已成為一所以工科為主、多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的地方高等學(xué)校。學(xué),F(xiàn)有遼河路校區(qū)、巫山路校區(qū)、會(huì)館浜路繼續(xù)教育學(xué)院和長(zhǎng)江路科技產(chǎn)業(yè)園,總占地面積近1300畝;設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位,擁有58個(gè)本科專業(yè)(48個(gè)專業(yè)招生),面向全國(guó)20多個(gè)省(市、自治區(qū))招生,普通全日制在校生15700余人;在職教職工1300余人,其中專任教師1000余人、具有博士學(xué)位教師470余人、具有高級(jí)職稱教師近480余人、碩士研究生導(dǎo)師52人;擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省”有突出貢獻(xiàn)專家“省“333工程”培養(yǎng)人選和省”青藍(lán)工程“培養(yǎng)對(duì)象等125人次。自建校以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持面向基層、服務(wù)地方的辦學(xué)定位,致力培養(yǎng)切合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才,已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬(wàn)余名高素質(zhì)人才。近年來(lái),學(xué)校開(kāi)展了與常州大學(xué)、河海大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作。目前,學(xué)校是國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程立項(xiàng)高校和首批啟動(dòng)高校,教育部和江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校,教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”培育院校,教育部“科學(xué)工作能力提升計(jì)劃(百千萬(wàn)工程)”首批試點(diǎn)高校,江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè),國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè),江蘇高校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)21個(gè),教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)5個(gè),教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)4個(gè),江蘇省特色專業(yè)4個(gè),江蘇省重點(diǎn)專業(yè)(類)5個(gè),江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)一期工程項(xiàng)目3個(gè),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心10個(gè)。學(xué),F(xiàn)有機(jī)械工程、軟件工程、電氣工程和土木工程4個(gè)江蘇省“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,獲批江蘇高校“文化創(chuàng)意”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭建設(shè)單位;建有特種加工、特種電機(jī)研究與應(yīng)用兩個(gè)江蘇省高校重點(diǎn)(建設(shè))實(shí)驗(yàn)室,以及微特電機(jī)研究與應(yīng)用、建設(shè)工程結(jié)構(gòu)與材料性能研究等9個(gè)常州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;擁有智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院與電機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等2個(gè)江蘇省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn),以及新傳媒創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院等4個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,大運(yùn)河文化帶建設(shè)研究院常州分院、常州市社會(huì)科學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與改革發(fā)展中心等社科研究智庫(kù),獲批通用航空器關(guān)鍵部件智能循環(huán)制造、智能網(wǎng)聯(lián)汽車信息安全兩個(gè)江蘇省工程研究中心,與11家企業(yè)共建了省級(jí)工程技術(shù)研究中心;擁有電子廢棄物資源化利用、化工危廢與工業(yè)固廢協(xié)同處置兩個(gè)行業(yè)聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,建有江蘇省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地,建有融研發(fā)、生產(chǎn)和實(shí)踐于一體的常州市科技企業(yè)孵化器——常州工學(xué)院大學(xué)科技園以及數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及裝備、軟件、建筑工程技術(shù)等10個(gè)校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研一體化中心,內(nèi)設(shè)常州研究中心、瞿秋白研究中心、中小企業(yè)研究院等40個(gè)人文社科研究機(jī)構(gòu)。學(xué)校堅(jiān)持“在服務(wù)常州中獲取資源、在扎根常州中打造特色、在貢獻(xiàn)常州中提升能力”的辦學(xué)方略,秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“教會(huì)學(xué)成、守正有為”的校訓(xùn),整體優(yōu)化設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系,積極探索教學(xué)工作與學(xué)生工作深度融合的人才培養(yǎng)新機(jī)制、新途徑和新方法,著力營(yíng)造“全員、全過(guò)程、全方位”的育人環(huán)境,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校建有“獎(jiǎng)、助、勤、貸、補(bǔ)、減”幫困助學(xué)體系,設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、貧困學(xué)生助學(xué)金以及校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、新生獎(jiǎng)學(xué)金、考研獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校依托企業(yè)、行業(yè)和校友資源,建立了穩(wěn)定的省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)基地和就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建了就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制,確保畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。畢業(yè)生當(dāng)年平均簽約率均在96%以上,考研錄取率、出國(guó)率等逐年上升。學(xué)校與美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、丹麥、加拿大等境外的50多所高校建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系,在學(xué)術(shù)交流、科研合作、學(xué)分互認(rèn)、合作辦學(xué)等領(lǐng)域開(kāi)展合作。學(xué)校擁有軟件工程、土木工程、學(xué)前教育等3個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè),均被確定為江蘇省中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程。學(xué)校為江蘇省教育廳認(rèn)定的“留學(xué)江蘇”目標(biāo)學(xué)校,招收來(lái)自亞洲、歐洲、美洲等地區(qū)的57個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。學(xué)校先后榮獲“江蘇省文明學(xué)!薄敖K省文明單位”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”“江蘇省節(jié)水型高校”“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“江蘇省普通高等學(xué)校征兵工作先進(jìn)單位”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高!钡仁〖(jí)榮譽(yù),榮獲“常州市文明單
貴州醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-11 11:0:41遵義醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
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