一、常熟理工學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上常熟理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要411分，對應(yīng)的最低錄取位次為81443名，招生錄取人數(shù)為84人;

2、2021年貴州高考理科類考生上常熟理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要422分，對應(yīng)的最低錄取位次為74673名，招生錄取人數(shù)為113人;

3、2020年貴州高考理科類考生上常熟理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要445分，對應(yīng)的最低錄取位次為69802名，招生錄取人數(shù)為126人;

4、2022年貴州高考文科類考生上常熟理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要516分，對應(yīng)的最低錄取位次為20419名，招生錄取人數(shù)為11人;

5、2021年貴州高考文科類考生上常熟理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要527分，對應(yīng)的最低錄取位次為19021名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、常熟理工學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年常熟理工學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	84	411	81443	省政府
貴州	2022	文科	本二	11	516	20419	省政府

2、2021年常熟理工學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	113	422	74673	省政府
貴州	2021	文科	本二	12	527	19021	省政府

3、2020年常熟理工學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	126	445	69802	省政府
貴州	2020	文科	本二	14	520	16867	省政府

浙大寧波理工學(xué)院和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

常熟理工學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

常熟理工學(xué)院和福建工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

常熟理工學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

常熟理工學(xué)院和河北工程大學(xué)科信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長春工業(yè)大學(xué)和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

錦州醫(yī)科大學(xué)和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

常熟理工學(xué)院的安全工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北工程大學(xué)和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

常熟理工學(xué)院和荊楚理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

鄭州師范學(xué)院和常熟理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

常熟理工學(xué)院和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、常熟理工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟，是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范�？茖W(xué)校），2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校堅(jiān)持校地互動(dòng)發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。六十余年的辦學(xué)歷程中，常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤，經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，培育了“反對平庸、追求卓越，負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校占地面積1800多畝，建筑面積60多萬平方米，建有東湖和東南兩個(gè)校區(qū)。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值40190萬余元，圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)176.05萬冊,數(shù)據(jù)庫31個(gè),數(shù)字信息資源量35TB，辦有《東吳學(xué)術(shù)》（中國社會科學(xué)院創(chuàng)新工程科研評價(jià)中心核心期刊、CSSCI擴(kuò)展版來源期刊）和《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》2本學(xué)術(shù)期刊。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有14個(gè)二級學(xué)院（部），49個(gè)招生本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類，面向全國21個(gè)省招生；普通全日制在校本科生19749人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生5800多人�，F(xiàn)有教職工1551人，其中專任教師1100人，高級職稱702人，博士593人。國務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”“省雙創(chuàng)博士”入選264人次，國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師4人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）11個(gè)。學(xué)校以“辦好一流應(yīng)用型本科教育，培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才”為目標(biāo)，堅(jiān)持“強(qiáng)化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”，以品牌專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，以專業(yè)認(rèn)證為抓手，以產(chǎn)教融合為路徑，探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯，建立了全國第一家電梯工程學(xué)院，全省第一家光伏科技學(xué)院，以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術(shù)、智能制造等多個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批2項(xiàng)省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。獲得1項(xiàng)國家級高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，23項(xiàng)省部級高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。承擔(dān)4項(xiàng)教育部新工科、新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、50多項(xiàng)省部級教學(xué)改革研究項(xiàng)目。擁有7個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、4個(gè)教育部“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、2個(gè)國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、7個(gè)省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、18個(gè)省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目、5個(gè)省“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)（項(xiàng)目）、6項(xiàng)省重點(diǎn)專業(yè)（類）、8個(gè)省特色專業(yè)，9個(gè)專業(yè)通過教育部專業(yè)認(rèn)證。建有1個(gè)國家級工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)國家大學(xué)生校外工程實(shí)踐教育基地、1個(gè)江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心、11個(gè)江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和科學(xué)研究�，F(xiàn)有5個(gè)省級重點(diǎn)建設(shè)一級學(xué)科，建有省級重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省級工程研究中心1個(gè)、省級聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)、省高校人文社科校外研究基地1個(gè)，省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個(gè)，省外國專家工作室2個(gè)；擁有國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺1個(gè)，共建國家級大學(xué)科技園1個(gè)。近年來，共承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目近200項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目近250項(xiàng)，獲得各級各類省部級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，參與編寫國家標(biāo)準(zhǔn)5項(xiàng)；建有技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心7個(gè)，共建產(chǎn)學(xué)研合作基地40余個(gè)。學(xué)校積極開展國際交流與合作。近年來，先后派出專家、學(xué)者赴十多個(gè)國家和地區(qū)交流和進(jìn)修；聘請外籍教師數(shù)百人次；與20多個(gè)國家及中國香港、澳門、臺灣地區(qū)的90多所高校建立了友好聯(lián)系，開展交換生項(xiàng)目和科研合作；與德國和英國3所高校開展“3+1”和“3+1.5”中外合作辦學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目；成立中美學(xué)院，與美國3所高校開展中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目（雙學(xué)位）；面向“一帶一路”沿線國家招收4年制本科學(xué)歷留學(xué)生。另外，學(xué)校設(shè)有國家漢辦外國人漢語水平考試（HSK）考點(diǎn)。學(xué)校一貫重視校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，被列為首批省高校校風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)單位。多年來，學(xué)校連續(xù)被評為“江蘇省文明單位”（江蘇省文明學(xué)校）“江蘇省平安校園”，榮獲“全國五四紅旗團(tuán)委”“團(tuán)中央宣傳思想文化工作先進(jìn)單位”“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“省高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”“省師資隊(duì)