1、貴陽(yáng)學(xué)院是本科還是在�？�

貴陽(yáng)學(xué)院是本科。根據(jù)貴陽(yáng)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，貴陽(yáng)學(xué)院是二本高校，貴陽(yáng)學(xué)院是由貴陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校和貴陽(yáng)市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽(yáng)師范學(xué)校并入貴陽(yáng)學(xué)院。學(xué)校2010年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年接受教育部審核評(píng)估，2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬(wàn)平方米，學(xué)校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書1。

2、貴陽(yáng)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

貴陽(yáng)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)（師范）、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、化學(xué)（師范）、材料科學(xué)與工程、科學(xué)教育（師范）、社會(huì)工作、法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理、物流管理、思想政治教育（師范）、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、小學(xué)教育（師范）、學(xué)前教育（師范）、應(yīng)用心理學(xué)（師范）、土木工程、建筑學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、廣播電視學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）、茶學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、園林、生物工程、音樂(lè)學(xué)（師范）、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)、英語(yǔ)（師范）、日語(yǔ)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、體育教育（師范）

貴陽(yáng)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
美術(shù)學(xué)院	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	美術(shù)學(xué)（師范）	本科
機(jī)械工程學(xué)院	機(jī)械電子工程	本科
	汽車服務(wù)工程	本科
	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
電子與通信工程學(xué)院	通信工程	本科
	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	電子信息工程	本科
化學(xué)與材料工程學(xué)院	化學(xué)（師范）	本科
	材料科學(xué)與工程	本科
	科學(xué)教育（師范）	本科
法學(xué)院	社會(huì)工作	本科
	法學(xué)	本科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	經(jīng)濟(jì)學(xué)	本科
	旅游管理	本科
	物流管理	本科
馬克思主義學(xué)院	思想政治教育（師范）	本科
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）	本科
	軟件工程	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
教育科學(xué)學(xué)院	小學(xué)教育（師范）	本科
	學(xué)前教育（師范）	本科
	應(yīng)用心理學(xué)（師范）	本科
城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學(xué)院	土木工程	本科
	建筑學(xué)	本科
文化傳媒學(xué)院	廣播電視編導(dǎo)	本科
	廣播電視學(xué)	本科
	漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）	本科
生物與環(huán)境工程學(xué)院	茶學(xué)	本科
	環(huán)境生態(tài)工程	本科
	園林	本科
	生物工程	本科
音樂(lè)學(xué)院	音樂(lè)學(xué)（師范）	本科
	音樂(lè)表演	本科
	舞蹈學(xué)	本科
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	英語(yǔ)（師范）	本科
	日語(yǔ)	本科
體育學(xué)院	社會(huì)體育指導(dǎo)與管理	本科
	體育教育（師范）	本科

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3、貴陽(yáng)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)學(xué)院是由貴陽(yáng)師范高等專科學(xué)校和貴陽(yáng)市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽(yáng)師范學(xué)校并入貴陽(yáng)學(xué)院。學(xué)校2010年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年接受教育部審核評(píng)估，2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬(wàn)平方米，學(xué)校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬(wàn)冊(cè)，中外文電子書計(jì)200余萬(wàn)種，數(shù)據(jù)庫(kù)資源44個(gè)。學(xué)校設(shè)有17個(gè)教學(xué)院（含1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院）、1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（哲學(xué)），1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（生物與醫(yī)藥）�，F(xiàn)有46個(gè)本科招生專業(yè)，涉及10個(gè)學(xué)科門類，有全國(guó)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)一流建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)5個(gè)。學(xué)校面向13個(gè)省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學(xué)生4人，碩士研究生108人。學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務(wù)地方的特色明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生平均初次就業(yè)率以上，近三年初次就業(yè)率達(dá)93%左右，畢業(yè)生在國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設(shè)計(jì)單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽(yáng)市內(nèi)的就業(yè)比例達(dá)70%左右。學(xué)�，F(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人9人、省級(jí)一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。學(xué)校擁有“國(guó)家科技企業(yè)孵化器”等國(guó)家級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)5個(gè)；有教育部國(guó)別研究中心1個(gè)；有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省高校人文社科研究基地1個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省普通高等學(xué)校工程研究中心5個(gè)、省普通高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)；有省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地6個(gè)；有省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)；有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科2個(gè)、省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)；有國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地2個(gè)、省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)；省級(jí)教師發(fā)展中心1個(gè)、省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個(gè)。學(xué)校與魁北克大學(xué)、加拉信大學(xué)、彰化師范大學(xué)、朝陽(yáng)科技大學(xué)等 50 余所境外高校達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語(yǔ)言生和學(xué)歷生三個(gè)層次的國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。留學(xué)生國(guó)別已涵蓋來(lái)自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個(gè)國(guó)家。學(xué)校堅(jiān)持“突出實(shí)用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，注重特色化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點(diǎn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以應(yīng)用為主服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽(yáng)明學(xué)與黔學(xué)”研究為重點(diǎn)的服務(wù)地方文化傳承創(chuàng)新等三個(gè)方面初具特色。依據(jù)學(xué)�？傮w辦學(xué)定位，學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)定位為：建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型、應(yīng)用型地方高校；辦學(xué)類型定位為：教學(xué)型、應(yīng)用型高校；辦學(xué)層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育；服務(wù)面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國(guó)，服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；人才培養(yǎng)總目標(biāo)為：學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感、人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。