一、商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(化 或 生)類考生上商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要428分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為46862名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2022年海南高考綜合(不限)類考生上商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要449分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為43448名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2021年海南高考綜合(化 或 生)類考生上商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要468分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37267名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2021年海南高考綜合(不限)類考生上商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為31366名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2020年海南高考綜合(不限)類考生上商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校(1)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為40592名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	化 或 生	�？�	5	428	46862	省政府
海南	2022	綜合	不限	專科	5	449	43448	省政府

2、2021年商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	化 或 生	�？�	3	468	37267	省政府
海南	2021	綜合	不限	專科	2	495	31366	省政府

3、2020年商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	不限	�？�	2	439	40592	省政府
海南	2020	綜合	化 或 生	�？�	3	468	35628	省政府

商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院和商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校和北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的助產(chǎn)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院和商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2023年最新學(xué)校簡介

“殷商之源·通達(dá)商丘”。在承載著中華文明的重要組成部分、圣賢文化的根脈之地的中國歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城市、全國文明城市商丘市，坐落著一所傳承百年的醫(yī)學(xué)院校——商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校。學(xué)校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護(hù)士學(xué)�！�， 歷經(jīng)“河南省第五護(hù)士學(xué)校”、“商丘地區(qū)衛(wèi)生學(xué)�！钡入A段，是河南省開辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)最早的學(xué)校之一，歷經(jīng)百年不間斷的辦學(xué)傳承，培育了第33屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者吳靜芳、第45屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者宋靜、美國芝加哥大學(xué)博士生導(dǎo)師王紅衛(wèi)、美國新澤西州大學(xué)博士楊德忠、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)博士馬志明等數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生人才，學(xué)校也成為全國唯一培養(yǎng)了2名南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者的醫(yī)學(xué)院校。 學(xué)校新校區(qū)占地面積千畝，建筑面積近30萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.8億元。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的跨越，極大地拓展了學(xué)校辦學(xué)空間，改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)部、公共學(xué)科教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)部等教學(xué)院（部）；開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、護(hù)理（英語護(hù)理）、護(hù)理（日語護(hù)理）、護(hù)理（ICU護(hù)理）、護(hù)理（老年護(hù)理）、護(hù)理（口腔護(hù)理）、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、康復(fù)治療技術(shù)（中外合作辦學(xué)）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（中外合作辦學(xué)）22個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向。面向全國26個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生14744人。建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床、護(hù)理、醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、口腔等7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心；建有千兆校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、多媒體教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)、圖書自動(dòng)化管理系統(tǒng)、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)室等設(shè)施。圖書館藏書94.5萬冊(cè)，中外期刊近千種。學(xué)校是河南省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、河南省高水平高等職業(yè)院校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位、河南省首批高等職業(yè)教育特色院校、河南省“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃” 試點(diǎn)院校等，同時(shí)也是河南省第六批博士后研發(fā)基地、河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持特色制勝、爭創(chuàng)一流，形成一批優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)。護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)評(píng)為中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地；臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)為省級(jí)特色建設(shè)專業(yè)；藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；外科學(xué)課程被教育部臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為國家級(jí)精品課程；醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、藥理學(xué)、全口義齒工藝技術(shù)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。學(xué)校校本部現(xiàn)有專兼職教師930人，其中教授、副教授240人。擁有博士、碩士學(xué)位326人，有全國及河南省專業(yè)學(xué)會(huì)主委、副主委及河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省創(chuàng)新人才、河南省教學(xué)名師、中青年科技專家、河南省青年骨干教師等36人，特聘教授12人。學(xué)校還聘請(qǐng)了第45屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者宋靜主任、美國芝加哥大學(xué)博士生導(dǎo)師王紅衛(wèi)教授、鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師崔留欣教授等國內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授。學(xué)校建有先進(jìn)完善的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、臨床技能實(shí)訓(xùn)中心和口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、藥學(xué)、中醫(yī)及康復(fù)治療等實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心，建有國內(nèi)領(lǐng)先、功能完善的生命科學(xué)館、校內(nèi)模擬醫(yī)院等。學(xué)校還是河南省第六批博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，與鄭州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士后人員；學(xué)校老年護(hù)理培訓(xùn)基地是河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地，“抗病毒感染分子免疫學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近年來，我校教師發(fā)表論文1507篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文61篇，參編教育部，衛(wèi)生部規(guī)劃教材593部，其中主編117部。承擔(dān)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目452項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)；獲市廳級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)434項(xiàng)，其中獲中華醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河南省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；國家專利25項(xiàng)。學(xué)校擁有4所集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的附屬醫(yī)院。其中第一附屬醫(yī)院（商丘市第一人民醫(yī)院）為豫東最大的三級(jí)甲等綜合醫(yī)院，附屬中心醫(yī)院是河南省全科醫(yī)生培訓(xùn)基地、河南省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、商丘市兒科治療中心；附屬柘城醫(yī)院為二級(jí)甲等綜合醫(yī)院，編制床位1500張；附屬中醫(yī)院為三級(jí)甲等中醫(yī)院。同時(shí)學(xué)校還與國內(nèi)130多所醫(yī)療機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位建立長期合作關(guān)系，組建校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，保證了臨床教學(xué)和見習(xí)實(shí)習(xí)的需要。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)外合作關(guān)系，與鄭州大學(xué)建立了緊密合作關(guān)系，在師資培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面為學(xué)校提供支持和幫助。2015年，學(xué)校與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院正式達(dá)成并簽署了聯(lián)合培養(yǎng)普通本科