高考成績(jī)公布后，很多家長(zhǎng)和學(xué)生咨詢我們，海南高考個(gè)人成績(jī)排名位次如何查詢：海南高考成績(jī)排名，可以通過省招生考試院發(fā)布的海南一分一段表來查詢，也可以到聚志愿網(wǎng)站直接輸入分?jǐn)?shù)查詢，一分一段它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計(jì)算出自己的排位。目前的海南高考一分一段表是將全省同科類考生的檔案分（考生總分＋政策加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。一分一段表上顯示出每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名，這個(gè)數(shù)據(jù)的參考價(jià)值最大。

1、如何利用海南高考一分一段表填報(bào)志愿

高考成就公布時(shí)考生除了可以查詢到自己的總分和單科分?jǐn)?shù)，還能查詢到小我的位次。

同時(shí)，為更好地同往年成就環(huán)境進(jìn)行對(duì)照，還供給別的一種參考要領(lǐng)，即全省分科類考生的成就分段表。有些家長(zhǎng)和考生不理解這兩種要領(lǐng)之間的關(guān)系，現(xiàn)簡(jiǎn)要闡明如下：

考生小我位次是按照文科和理科兩大年夜類考生成就由高到低進(jìn)行全省排序，根據(jù)小我成就在所處大年夜類中對(duì)應(yīng)的名次，考生小我位次是獨(dú)一的。

文科考生，包括文史類和藝術(shù)文兩類考生，由于考試科目相同，以是按照同一大年夜類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，考生成就查詢時(shí)獲知的考生小我位次，是考生在所有文科考生中的位次；理科考生，包括理工類考生、體育考生和藝術(shù)理考生，位次同理于文科考生。

排序時(shí)，文科按照總分（含特性加分）、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語的順序依次對(duì)照；理科按照總分（含特性加分）、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的順序依次對(duì)照。

假如總分不合，則總分高的考生位次在前，假如總分相同，則對(duì)照下一科目，下一科目分?jǐn)?shù)高則位次在前，依次類推，假如考生所有科目完全相同的時(shí)刻，則對(duì)照在編場(chǎng)時(shí)統(tǒng)一隨機(jī)天生的考生隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小者位次在前，隨機(jī)碼對(duì)照只有在考生所有總分及所有科目成就相同時(shí)才會(huì)應(yīng)用。

成就分段表是全省分科類考生的成就散播環(huán)境，它按照詳細(xì)科類（山東省夏季高考分為文史、理工、體育、藝術(shù)文、藝術(shù)理5個(gè)科類）分手予以統(tǒng)計(jì)，每個(gè)科類的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)包孕本段人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。

成就分段表與位次之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以這樣理解：在成就分段表中，文史和藝術(shù)文為一組，對(duì)應(yīng)文科；理工、體育和藝術(shù)理為一組，對(duì)應(yīng)理科。每組中不合科類同一分?jǐn)?shù)的累計(jì)人數(shù)相加后形成位次區(qū)間，考生成就對(duì)應(yīng)的位次應(yīng)在此區(qū)間之中。

舉例闡明：某文科考生550分，考生經(jīng)由過程公布的分段表發(fā)明文史類550分以上累計(jì)考生為10700人，藝術(shù)文550以上累計(jì)考生為178，經(jīng)由過程前段闡發(fā)可知，該文科考生位次應(yīng)該是全部文科考生的排名，那么考生位次在10878以內(nèi)都屬正常。

2、填報(bào)志愿注意事項(xiàng)及填報(bào)指南

一、讀透高校錄取規(guī)則

有許多考生或家長(zhǎng)，在考慮高考志愿填報(bào)時(shí)，往往把主要經(jīng)歷放在學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上，而忽略了對(duì)高校《招生章程》的閱讀。其實(shí)，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不讀的。因?yàn)椤墩猩�章程》是高校向社�?huì)公布有關(guān)招生信息的主要渠道之一，其中的內(nèi)容尤其是“錄取規(guī)則”，是高校對(duì)社會(huì)和考生的承諾，高校必須依據(jù)招生章程開展招生工作。因此，考生要仔細(xì)閱讀。

（1）平行志愿的低投檔比例或“不退檔”承諾

閱讀高校《招生章程》的“錄取規(guī)則”里，要明確調(diào)檔比例。如平行志愿的調(diào)檔比例，一般都在高校招生計(jì)劃的105%左右。但也有高校提出只按該校招生計(jì)劃數(shù)的100%調(diào)檔。

不要以為調(diào)檔比例只是院校和省級(jí)招辦的事情。其實(shí)從高校明確提出的調(diào)檔比例中，可以讀出一些對(duì)考生非常有用的信息：如投檔比例100%,，則意味著零退檔，只要愿意服從調(diào)劑，身體不受限。這個(gè)信息對(duì)考生來說是非常重要的信息，因?yàn)槠叫兄驹竿稒n后如被退檔，則只有等待征求志愿或進(jìn)入下一批次。

（2）梯度志愿第一志愿錄取滿額，也錄取非第一志愿考生

對(duì)于傳統(tǒng)的"順序志愿"投檔錄取模式的省份來說，一般高校只有在第一志愿生源不足時(shí)，才接收非第一志愿考生，但也有一些高校在生源充足的情況下，接收非第一志愿考生。

（3）錄取條件或要求

當(dāng)然，"錄取規(guī)則"里，更多的是一些限制性要求。有關(guān)限制性要求，多是針對(duì)部分專業(yè)或部分身體受限考生。但也有一些院校提出了"超寬"限制要求，也就是限制面比較大。

（4）專業(yè)學(xué)制的"不三不四"

除醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)為五年外，一般本科專業(yè)為四年，但卻有不少非醫(yī)學(xué)本科專業(yè)"不四"。一些院校在《招生章程》里會(huì)有特別說明，或在《招生計(jì)劃》會(huì)有備注。如學(xué)制一般5年的專業(yè)有建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

二、摸清學(xué)校底細(xì)

報(bào)考大學(xué)，請(qǐng)先看清楚具體專業(yè)和合并情況，不能夠單單看學(xué)校的簡(jiǎn)介，很多高校出于招生的需要，刻意隱瞞了一些事實(shí)。如果報(bào)考之前不慎重，等去了再后悔，實(shí)在令人惋惜。更別說各學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣了。而如今正是信息時(shí)代，各種資料滿天飛，各種消息撲面而來，真?zhèn)坞y辨，對(duì)錯(cuò)不知。由于廣大考生及家長(zhǎng)不是專業(yè)人士，既沒有時(shí)間也沒有精力，要想在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)了解情況并作出正確的選擇，完成高考志愿填報(bào)，就要注意方法的科學(xué)性，資料的全面性、多樣性、客觀性，以及其可比性，也就是說各種資料進(jìn)行對(duì)比，必須具有可比的條件，符合對(duì)比的要求，不然不是沒有意義，就是作用不大，甚至?xí)�有副作用。下面選大學(xué)app帶大家了解一些可供參考的信息。　

1、“985”高校

“985”大學(xué)應(yīng)該說是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，國家竭盡全力扶持這些高校，無論從財(cái)力還是從人力上都給予了最大的支持。考入這樣的高校，會(huì)“身價(jià)”倍增，也會(huì)前途無量。

2、“211工程”高校

“211工程”大學(xué)應(yīng)該算是上是大家眼中認(rèn)可最早的重點(diǎn)大學(xué)了。這種高度認(rèn)可也對(duì)高校的發(fā)展帶來了無限的契機(jī)，同時(shí)也給學(xué)生無限的可能。一般來說，“985”和“211”工程院校都是在本科提前批或者是第一批錄取，分?jǐn)?shù)比較高，有實(shí)力的同學(xué)可以重點(diǎn)考慮。

報(bào)考建議：如果要報(bào)考一個(gè)最好的中國高校，可以“985”順序來報(bào)考，如果分?jǐn)?shù)不夠這些學(xué)校，可以考慮非“985”和“211”高校，同時(shí)考慮學(xué)校所在地城市。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也可以挑選一些雖然不在兩個(gè)名單中，但是仍然出色的專業(yè)高校，如軍事院校、中戲、中央美院、外交學(xué)院等�；蛘吒纱嘁稽c(diǎn)，直接去中國香港、澳門的大學(xué)讀書。

三、參考全國大學(xué)的國家重點(diǎn)學(xué)科　

需要明確指出的是全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科的分布情況對(duì)報(bào)考研究生作用非常大，只需“對(duì)號(hào)入座”就可以了，而對(duì)于高考生就不完全如此了，由于全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)研究生學(xué)科、專業(yè)目錄進(jìn)行的，而本科生的專業(yè)目錄與研究生學(xué)科、專業(yè)目錄相比有較大的不同，不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，故而不能簡(jiǎn)單地完全“對(duì)號(hào)入座”，但也不是說完全沒有"對(duì)號(hào)入座"的，具有非常高的參考可用價(jià)值是無疑的。

四、理性參考各類“大學(xué)排行榜”

各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn)，是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。

那么，考生和家長(zhǎng)究竟該如何理性看待高校排行榜呢？在選大學(xué)app看來，大學(xué)排名可以作為考生填報(bào)志愿的參考資料，但不應(yīng)過分迷信。由社會(huì)機(jī)構(gòu)推出的各種大學(xué)排行榜公信度不高，而目前又沒有官方制訂的排行榜。因此，考生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該首先想到的是，各個(gè)學(xué)校都有自己的特色，光看排名或許能夠?qū)�學(xué)校的辦學(xué)層次有大致了解，但名次相近的大學(xué)之間的排序不一定客觀。建議考生和家長(zhǎng)可以這么看：比如1-10名，應(yīng)該比30-40名好，以此類推，圈定一個(gè)選擇的范圍。這樣相對(duì)來說，就比較合理。

五、突出個(gè)人志向的同時(shí)要兼顧現(xiàn)實(shí)環(huán)境‍

在選擇志愿時(shí)，考生一方面要根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)科偏好，以及幾大能力的強(qiáng)弱與專業(yè)的匹配度，還有性格特征和未來職業(yè)的匹配度。以此來選擇學(xué)校和專業(yè)類別。另一方面，要結(jié)合國家的宏觀政策及相關(guān)行業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)，考慮一下就業(yè)問題！把社會(huì)的需求、就業(yè)的現(xiàn)狀融合，讓理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，避免脫離實(shí)際。與此同時(shí)考生還要了解《體檢標(biāo)準(zhǔn)》，以及考生身體狀況有無限報(bào)的專業(yè)。還要考慮經(jīng)濟(jì)狀況，如一些三本院校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高，個(gè)別專業(yè)的收費(fèi)也是有差距的；另外是否有深造和出國留學(xué)的打算。

選大學(xué)是關(guān)乎考生一生的一次選擇，大學(xué)選得好不說可以就決定你今后是否能夠成功，最起碼可以少走很多不必要的彎路，站在更好地新的起跑線上，機(jī)會(huì)也會(huì)更多。所以說考生和家長(zhǎng)在選大學(xué)的時(shí)候不妨參照一下選大學(xué)app提供的建議去做選擇，希望能夠?qū)Ω魑豢忌�和家長(zhǎng)有所幫助。

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