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三亞理工職業(yè)學(xué)院的會展策劃與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-03-10 22:22:16 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年三亞理工職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的會展策劃與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在河北省份2021年的三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是213分，對應(yīng)的最低錄取位次在198801名；
2、在黑龍江省份2020年的三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是235分，對應(yīng)的最低錄取位次在57217名；
3、在湖北省份2021年的三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是320分，對應(yīng)的最低錄取位次在130870名；
4、在重慶省份2022年的三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是180分，對應(yīng)的最低錄取位次在112556名；
5、在貴州省份2020年的三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是258分，對應(yīng)的最低錄取位次在207195名；
6、在貴州省份2019年的三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是217分，對應(yīng)的最低錄取位次在212030名；
二、三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (9600元，(歷史合格，地理合格))會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 2 | (9600元，(歷史合格，地理合格))會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 3 | (吉陽區(qū))(語種不限)(無須口試)會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(三亞理工職業(yè)學(xué)院)會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 5 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 213 | 198801 |
| 6 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 7 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 8 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 248191 |
| 9 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 235 | 57217 |
| 10 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 201 | 110239 |
| 11 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 230 | 56915 |
| 12 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 199 | - |
| 14 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 196 | - |
| 15 | (辦學(xué)地點：三亞理工職業(yè)學(xué)院)會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 242 | 270218 |
| 16 | (辦學(xué)地點：三亞理工職業(yè)學(xué)院)會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 192 | 404399 |
| 17 | (9600元/年)會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 18 | (9600元/年)會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 320 | 130870 |
| 20 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 332 | 131870 |
| 21 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 23 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 26 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 27 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 30 | 高職本科“3+2”分段培養(yǎng)，與三亞學(xué)院合作培養(yǎng)，前3年在三亞理工職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理專業(yè)就讀，后2年在三亞學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)就讀；后2年費用以三亞學(xué)院規(guī)定為準(zhǔn)(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 31 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 420 | 50374 |
| 32 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 33 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 406 | 50018 |
| 34 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 36 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 180 | 112556 |
| 37 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 38 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (學(xué)院路191號)(語種:不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 183 | 125787 |
| 40 | (學(xué)院路191號)(語種:不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (學(xué)院路191號)(語種不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 212 | 133999 |
| 42 | (學(xué)院路191號)(語種不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 258 | 207195 |
| 43 | (學(xué)院路191號)會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 44 | (學(xué)院路191號)會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 217 | 212030 |
| 45 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (語種不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 48 | (語種不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (語種不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 50 | (語種不限)會展策劃與管理專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 194 | 29219 |
| 52 | 會展策劃與管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 198 | 50229 |
三、三亞理工職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹
三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校，由世界500強企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定辦學(xué)方向，自覺依法合規(guī)、矢志非營利辦學(xué)，在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下，秉承“讓學(xué)生更好地走向社會”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂趣”的價值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持職業(yè)教育的類型定位，以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為手段，發(fā)揮舉辦方吉利集團(tuán)汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢，探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑，深入對接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，下設(shè)智能汽車與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個院部，開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個專業(yè)大類30個專業(yè)，形成了以工學(xué)為主體，凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng)，以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)，偏重“數(shù)字消費”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書與職業(yè)證書融合、信息技術(shù)與專業(yè)教育融合，以校企雙元育人體系建設(shè)推動學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升，累計為社會培養(yǎng)1.4萬余名技術(shù)技能人才，畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。學(xué)校經(jīng)過十二年的發(fā)展，形成了以�？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)為主體，以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)校擁有全日制�？粕�7022人，聯(lián)合培養(yǎng)車輛工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、播音與主持4個本科專業(yè)學(xué)生214人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位和首批1+X證書制度試點院校，擁有教育部骨干專業(yè)1個、海南省級骨干專業(yè)1個、海南省高職�？菩Ｆ蠛献魈厣珜I(yè)1個，“1+X”證書制度試點項目13個，參與考核學(xué)生通過率為93.97%。榮獲省級教學(xué)成果獎1項。近五年學(xué)生榮獲國家級獎項7項，省級及以上獎項141項。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師394人，其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%；具有副高及以上職稱的教師占比30.46%；“雙師型”教師占比51.56%；來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。學(xué)校目前擁有海南省優(yōu)秀教師2人，海南省中青年骨干教師1人，南海系列人才4人，其它高層次人才53人，建設(shè)校級技能大師工作室8個。教師獲國家級獎項1項，省部級獎項23項。新的時期，新的發(fā)展機遇，學(xué)校將充分發(fā)揮三亞市獨特的區(qū)位優(yōu)勢，借助自身多年的高職教育優(yōu)勢積淀，搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，用國際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育，以堅定的辦學(xué)信念、堅實的辦學(xué)步伐、進(jìn)取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措，在實踐中不斷探索，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，
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