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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江西省份2020年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是234分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
2、在江西省份2019年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是233分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在山東省份2020年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在406071名;
4、在河南省份2019年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是162分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在283818名;
5、在貴州省份2020年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是232分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在133675名;
6、在貴州省份2019年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是242分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在124473名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
2 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
3 | (收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)8500元/年)(學(xué)制三年)文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 250 | 37990 |
4 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
5 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
6 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 234 | - |
7 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 168 | - |
8 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 243 | - |
9 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 233 | - |
10 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 363 | 406071 |
11 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 350 | 168964 |
12 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
13 | (8500元/年)文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 191 | 344399 |
14 | (8500元/年)文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 186 | 458525 |
15 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 162 | 283818 |
16 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 171 | 406555 |
17 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
18 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
19 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 334 | 125486 |
20 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 203 | 206589 |
21 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 346 | 175067 |
22 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 316 | 302740 |
23 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
24 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
25 | (文史類,3年,8500元/年)文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 291 | 100540 |
26 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
27 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 355 | 66713 |
28 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
29 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
30 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
31 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
32 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
33 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
34 | (語種不限)文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 232 | 133675 |
35 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 196 | 214513 |
36 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 242 | 124473 |
37 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 210 | 212924 |
38 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 247 | 120085 |
39 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
40 | 文化創(chuàng)意與策劃專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年,位于海南省省會(huì)?谑兄行某菂^(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,是海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的公辦高職院校,隸屬海南省人民政府。2003年通過教育部首批高職專科人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2008年立項(xiàng)建設(shè)國家示范性高職院校,2011年通過國家驗(yàn)收,成為海南唯一的國家示范性高職院校;2010年,榮獲第二屆“全國黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”;2015年成為全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。連續(xù)三屆獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng);連續(xù)三年榮登“全國高職院校國際影響力50強(qiáng)”榜單;2020年入選中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計(jì)劃參與院校,被教育部確定為職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地。學(xué)校秉持“興瓊富島,育人惠民”的辦學(xué)宗旨,面向海南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)開設(shè)30個(gè)專業(yè),形成了3個(gè)國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目專業(yè)、3個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)教育部骨干專業(yè)、1個(gè)國家旅游委示范專業(yè)、16個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)國家示范實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國家級(jí)精品專業(yè)、3門國家級(jí)精品課程、1門國家級(jí)精品在線開放課程、1門國家級(jí)精品資源共享課程、3個(gè)國家示范校省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、18門省級(jí)精品課程、4個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心,獲得7項(xiàng)海南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“動(dòng)腦動(dòng)手,尚德尚技”的育人理念,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng),鼓勵(lì)和支持學(xué)生廣泛開展各類專業(yè)展示、作品展覽、技能PK等活動(dòng),學(xué)生畢業(yè)后不少成為行業(yè)企業(yè)的管理骨干和技術(shù)能手。近年來,學(xué)生先后獲得各類省市級(jí)、全國性和國家級(jí)技能競賽獎(jiǎng)項(xiàng)500多個(gè)。學(xué)校擁有1個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、7個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2名國家級(jí)教學(xué)名師、1名全國教書育人楷模、4名全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師、2名海南省“南海名家”、3名海南省“南海工匠”、5名省級(jí)教學(xué)名師、2名海南省優(yōu)秀教師、3名海南省領(lǐng)軍人才、5名海南省拔尖人才、2名海南省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、1名海南省有突出貢獻(xiàn)技師、1名海南省技術(shù)能手、2名海南省優(yōu)秀中青年骨干教師、2名全國輕工技術(shù)能手、4名省委省政府直接聯(lián)系重點(diǎn)專家,組建了絲路文化旅游、肉制品加工與貯運(yùn)技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)應(yīng)用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)與營造等4個(gè)科研團(tuán)隊(duì),聘任了中國工程院院士陳煥春教授擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長。涌現(xiàn)了“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等一批名師名匠。學(xué)校以“立志、修身、勤學(xué)、善思、樂練、篤行”作為海職人的行動(dòng)準(zhǔn)則,把“專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神”納入人才培養(yǎng)方案。辦學(xué)以來,學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了5萬名畢業(yè)生,近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,用人單位滿意度達(dá)到90%。學(xué)校堅(jiān)持“育訓(xùn)并舉、雙腿走路”的辦學(xué)方針,貫徹“以服務(wù)求支持”的合作理念,與天津大學(xué)、吉林大學(xué)、海南師范大學(xué)等10余所高校開展繼續(xù)
海南總共有多少所大學(xué)
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