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李老師說(shuō):“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些有效的閱讀方法!
他以文章片段為例,讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)、感受。比如魯迅的《藤野先生》,其中有些片段就要字斟句酌地讀。再比如《張良奇遇記》,閱讀時(shí)要“在無(wú)疑處見(jiàn)疑”。另外,閱讀還有聯(lián)系自己的生活等方法。
李老師說(shuō),小學(xué)升到初中以后,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求提升了。初中語(yǔ)文要求學(xué)生在讀懂文章的基礎(chǔ)上,具備概括能力、賞析能力等。這都需要通過(guò)平時(shí)大量的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)
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