優(yōu)美文段摘抄500字
更新:2023-09-16 07:26:18 高考升學網(wǎng)
優(yōu)美文段摘抄500字
篇一:螞蟻的精神
大年初一,爸爸帶著我去爬虞山。
從山下往上看,只見無數(shù)臺階彎彎曲曲的,一直延伸到山頂。還沒爬多久,我就覺得有點累了,于是,坐在路邊的石椅上歇一會兒,一雙腳酸溜溜的。坐下后,我再也不起來了。
忽然,腳下的什么東西吸引了我,定睛一看,三四只小螞蟻正向一級臺階爬去,最后那只小螞蟻還背著東西,緩慢地爬著。過了一會兒,前面幾只小螞蟻已翻過了幾級臺階,而后面那只負重的小螞蟻還在第一級打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我對這只小螞蟻充滿了同情:小螞蟻加油,只要你努力,勝利就在前方,鼓勵它不要泄氣。小螞蟻慢慢而又堅強地爬著,它爬上去總是掉下來,一次、兩次、三次……就這樣,小螞蟻試了好幾次,都失敗了。我真希望小螞蟻把背上的東西丟掉,這樣,它就輕松了。但小螞蟻死也不肯放棄,瞧,前腳拼命地往上爬,離臺階大約還有一厘米的時候,腳一滑又跌下來了,仰面躺在地上。小螞蟻立刻翻過身來,還是不泄氣,繼續(xù)往上爬。這時,我被感動了,拼命為小螞蟻加油。它好像聽到了我正在為它鼓氣,小螞蟻用盡了全身的力氣,終于爬上了一級臺階。
我也松了一口氣,我被小螞蟻不怕失敗的精神所打動。
這時,我若有所悟地說:“爸爸,不休息了,我們繼續(xù)登山吧!卑职钟悬c驚奇。我把小螞蟻的故事告訴了爸爸。爸爸拍拍我的頭說:“你做任何事情,都應該像小螞蟻一樣,要努力朝一個目標去奮斗,不要半途而廢!蔽依职值氖殖巾斉廊。
經(jīng)過一番激烈的拼搏,終于爬上了山頂,我從來沒有像此時一樣高興。站在高山之巔,放眼望去,真是“一覽眾山小”啊!透過螞蟻,我看到了它的精神,明白了一個道理:無論做什么事情,只要努力去做,就一定會到達成功的彼岸。
篇二:文學--生命的流光溢彩
想必大家都見過白光吧?看上去純凈簡單,但經(jīng)過三棱鏡分解之后,卻呈現(xiàn)出炫目的色光。我覺得文學恰似白光,自然純澈,卻又耐人尋味。
就以詩詞來說,你或許能輕易感知到“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的輕松歡愉;捕捉到“月上柳梢頭,人約黃昏后”的情意纏綿;體會到“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”的意氣風發(fā);領略到“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的大氣豪邁……
但你若不細細品讀,又怎能感受到“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”的輕愁流露;“不見去年人,淚濕春衫袖”的黯然神傷;“誰念西風獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗”的落寞孤獨;“千里孤墳,無處話凄涼”的綿長無望……
深深覺得,文學所擁有的魔力是非凡的。春花的清艷,夏云的奇特,山巒的玄奧,水流的幻妙……看似尋常,卻實難語言詳盡,它們在不同人的筆下,總能帶給我們不同的感觸。
而寫作,在我看來仿若作畫。
白紙時時刻準備好的。對于心中的人物,我們可以細筆勾勒她的美顏儀容,或喜或悲,或嗔或怒,躍然紙上。對于心中的風景,我們可以靜靜描繪,花草林木皆細致入微或縱貫全景取其意境。對于心中的感受,更可以通過不同的線條、筆觸、色彩加以表達。
愉悅時,便用明快的顏色加以流暢的線條;激揚時,便用熱烈的色彩肆意鋪灑;沉郁悲傷時,便可默默點染那些偏冷的色調(diào)……
在我眼里,文學是靜謐存在的,卻又始終流光溢彩。看到它們,總覺得眼前光影時時變換,其中意象生生無窮。
于是,便如此看了、醉了、癡了,循環(huán)往復……
篇三:病態(tài)的社會,灰色的人生
晚清的興衰榮辱,帶給社會的是折磨,帶給人民的是無盡痛苦。不僅帶給物質(zhì)層面的摧殘,更讓人可怕的是精神的束縛,許許多多的人成為了它的犧牲品。
孔乙己便是其中的一個折射面,在這樣一個冷酷無情的社會里,一個成為科舉制度的讀書人干了多少荒唐,又讓人可笑的事情。在被封建文化和封建制度所毒害的孔乙己最終落得如此悲涼下場,在這樣的等級制度里,孔乙己只不過是一顆棋盤的廢子,可有可無,又有誰能夠記得他的模樣,他的習慣、連他的死也不過是眾人笑談的對象。
決定孔乙己注定滅亡的一個因素是社會?婆e制度就像是糖衣炮彈,引導著孔乙己心甘情愿地去被它打中,便在他的一生里和他的思想永存,仕途是中國人看得最重的,之所以看重,是因為有太多的人渴望那一份功名,渴望進入官場,渴望出人頭地。(www.eduche.com)也就像孔乙己那樣死讀書,死要面子,死都不愿意失去自己讀書人的身份,心中放不下對功名的浮躁,孔乙己就是一個被科舉制度打敗的人。封建等級制度也是幾千年下來的一個“好成果”,像孔乙己這樣一個對生活失去信心的人,還有比他地位高的人能夠隨心所欲打折他的腿,我想是沒有人正眼看過他一眼的,就連和他同處一個階級的工人也會嘲笑他,這便是世態(tài)炎涼,人情冷漠,這便是病態(tài)社會帶來的影響。
決定孔乙己滅亡的另一個因素是自身。如果當初他能夠及早發(fā)現(xiàn)自己的才能不在于仕途,如果當初他能夠老實本分地替別家抄書賺錢,如果當初他不去干偷雞摸狗的事情,現(xiàn)在的孔乙己也不至于走向滅亡。對于他的悲慘結(jié)果,不能只怨天怨人怨制度,他本身就好吃懶做,本就已經(jīng)是勞動人民,卻還放不下讀書人的身段,有那么多人從封建社會中全身而退,甚至是適應,而他卻在封建社會中滅亡,失去了革命的本錢。我想如果他能夠上進一點,懂得變通,必定會遇到有識之士幫助他的。他的灰色人生警示著我們后人。
魯迅筆尖下病態(tài)的社會、灰色的人生到底要告訴我們什么?我不知道,但是我堅信的一點是:不做麻木之人,不做無能之輩。
篇四:書懷師恩
一硯清寒,守望真的陽光;兩鬢積霜,書寫善的詩行;三尺天地,高擎美的旗幟;四季如一,釀造愛的芳香! --題記
一粒小小的種子,依偎在大地母親的懷抱里。漸漸地,她心中萌生了一個愿望--接觸外面的世界。這個愿望越來越強烈,于是,她掙出了母親的懷抱?伤悦A恕K赡。一個悅耳的聲音說道:“讓我?guī)湍惆伞!笔怯曷。自此,雨露日日滋潤種子,使種子生根發(fā)芽,抽出枝葉,日漸茁壯,逐漸了解世界。
一顆初生的星星,孤單地躲在天際,不知去處。她哭泣著。一個慈愛的聲音在她耳畔響起:“跟我來吧!笔窃铝。于是,浩瀚的宇宙中,又多了一串串歡快的笑聲。
一葉孤獨的扁舟,迷失在無垠的汪洋大海中。她絕望了。突然,后方傳來一聲親切的呼喚:“快過來!”是航標燈。小舟轉(zhuǎn)身向航標燈游去。明亮的燈光靜靜地瀉在海面上,指引著小舟找到了正確的方向。
老師,您是雨露,我是那粒小小的種子。是您,用知識滋潤我,使我茁壯成長。
老師,您是月亮,我是那顆初生的星星。是您,引領著我,令我在知識這個浩瀚的宇宙中能夠盡情的遨游。
老師,您是航標燈,我是那葉孤獨的扁舟。是您,指引方向,使誤入歧途的我重新走上正道。
老師,您是春蠶,您是蠟燭。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”最貼切地形容了“老師”這個崇高的職業(yè)。
忘不了,忘不了老師的句句叮嚀;忘不了,忘不了老師的耐心講解;忘不了,忘不了老師那雙會說話的、透徹的眼睛;忘不了,忘不了十三年的春花秋月,更忘不了老師十三年的淳淳教誨……任憑歲月的流水怎樣沖刷,也磨沒不了老師在我心中留下的深深烙印。
一支粉筆,啟迪蒙昧的心靈;兩袖清風,蕩滌前進的航程;三尺天地,播種希望的種子;四季晴雨,浸潤智慧的山峰。
高山不移,碧水長流;我?guī)煻鳚,在心永存?BR>
篇五:總也忘不了你的淡然
你將你美不勝收的翅膀輕輕攏起只為告訴世界,真正的光環(huán)與美麗,無須炫耀。--題記。
想來那是一個春日,我獨自漫步在碧綠的草浪里,風窸窸窣窣的吹著,草葉間互相親吻著,擁抱著。各色各樣的美麗的花朵將自己毫不保留的裸露在清風里,招引那些蜂兒蝶兒來身旁親昵。我輕輕撩撥一束草,便涌出一群五顏六色的碟,展著翅膀驕傲的舞動在藍天下。
嘴角揚起弧度,這些美麗的小東西襯得我的心情剛剛好。考試名列前茅,比賽拿到了金獎,美術作品遠運美國……這一切的一切令我驕傲無比,我甚至都不甘心,不甘心這些“偉績”有這么幾個人知道!看著金色陽光下那些動人 的仙子,我不禁在幻想-------把我的成功,把我的光環(huán)展在藍天下吧!讓更多的人看得見。
我想我的眼睛在閃爍著異樣的光彩,我奔跑在春日青草的氣味里,奔到一條小溪前,看著清澈的泉水倒映著我放肆的笑。突然,我有些愣。我看到在百花掩映下有個灰色的東西----------那是什么?一只蝴蝶?喔,這不能算是蝴蝶,他真的很丑,灰色的翅膀,帶著令人反胃的棕褐色的花紋,呆滯的停在一小塊陽光里。我厭惡的看著它,在這樣美麗的春天里,怎么有這么個怪東西!我用腳撥動它旁邊的草葉。它突然就展開了翅膀。這下,我更驚詫了---------它那雙丑陋的灰色翅膀的正面,藏著一雙美麗的紫色的精品!淡紫色的翅膀,黑色的精致花紋,勾勒出無與倫比的美麗。我很難相信,造物主怎樣才創(chuàng)造了這樣的一件寶物?然而,就在我驚嘆之時,它卻又偷偷的隱起了紫色,停駐在陽光灑下的一小塊光斑里,攏起翅膀后的它又回到了那個平凡的它。毫無炫耀,只是默默地。淡然的吮吸著陽光的雨露。
我平靜了呼吸,臉有些發(fā)燙,我所謂的那些“偉績,”那點成熟,算得上什么呢?值得這樣驕傲嗎?與它的美麗相比,什么也不算。而一只小小的碟所懂得,卻遠勝于我。
而從那次后,我總也忘不掉你的那份淡然,忘不掉你的從容,我想,我會盡力,攏起我那點小小的光環(huán),收起自己的驕傲。我想,我又成長了許多。
總也忘不了,你的淡然。
篇六:媽媽的白發(fā)
歲月如水,不知不覺中,我長大了,媽媽卻老了。
竹椅上,媽媽正在織毛衣,突然,一根根刺目的白發(fā)映入我的眼簾,我說:“媽,您長白發(fā)了!”媽媽說:“人老了,總會長白發(fā)的! 媽媽的白發(fā),它是什么時候長出來的?是因為我,是因為整個家!一根,兩根,三根……那一絲一縷的白發(fā),在燈光的映照下泛著閃閃銀光。
我走到媽媽前,細聲地說:“媽,我給你數(shù)數(shù)白頭發(fā)吧!”“好!”一根,這是我五歲時我太頑皮,爬樹,從樹上摔下,左手肘關節(jié)脫臼,媽媽為我忙碌了二個月長的;這一根,是我二年級期末考前半夜還偷偷玩戲,你發(fā)現(xiàn)了我,耐心地教育我,第二天早早地做好了早餐,當我抬頭時看到你那通紅的雙眼時長的;那一根,是我四年級時和你爭吵,摔門而出,之后二十小時尋找我時熬出得……:“媽媽老了,“朝如青絲暮成雪嘛,”多少回,你臥病在床,本該是我提湯送藥侍奉床前,卻還是你強撐病體為我燒飯;多少回,你加班很晚才回家,我從不知為你捧上一杯熱茶,你卻撿起我們一家的換洗的衣服忙碌到半夜。
…夕陽照在媽媽的白發(fā)上,更顯出刺眼的白,內(nèi)疚、愧恨似奔騰的河水在心中激蕩,淚水灑落在媽媽的頭發(fā)上。媽媽詫異地看著我,伸手要幫我擦去眼淚,我猛地跑回自己的房間,揣上儲蓄罐里的錢,直奔商場,我要為媽媽買世上最好的染發(fā)劑,讓媽媽的白發(fā)重新變回青絲,讓媽媽永遠擁有瀑布般亮麗的烏發(fā)!
可是媽媽的白發(fā)染了沒過幾個月又白了,媽媽老了,面對白發(fā)我知道我怎么做了……
篇七:母愛永恒
沒有一種花,每朵都代表愛情,但玫瑰做到了;沒有一棵樹,每天都忍受干旱,但胡楊做到了;沒有一個人,每天都能照顧我,但母親做到了。
在十一年前的寒冬里,我呱呱落地。在您的牽掛之中,我蹣跚學步;在您的教導之中,我牙牙學語;在您的關懷之中,我逐漸長大。太多的愛和叮嚀拉長了我的身影;ㄩ_花落,歲月匆匆流過,太多的勞累讓您滿頭烏黑的頭發(fā)中早早的添上了根根銀絲。
媽媽,您把太多的愛給了我,卻忽略了自己。每天早晨,當我從睡夢中起來準備上學的時候,餐桌上總是有一杯熱氣騰騰的牛奶和一個荷包蛋等著我,而媽媽您給自己準備的只是一個干癟的饅頭。我的衣服、鞋子都是挑質(zhì)量最好的買,而您的衣服、鞋子,只要洗得干干凈凈就行了,您很少給自己買衣服、鞋子。餐桌上,每次您都將營養(yǎng)最豐富的菜夾我的碗里,給自己的只有殘羹剩飯……
媽媽啊,您是荷葉,我是荷葉下的一條小魚,雨水來時,除了您,還有誰能替我擋住傾盆大雨呢?
記得在一個寒冷的冬天,外面下著鵝毛大雪。我躺在床上,頭就像一塊石頭,想抬卻抬不起來在床上呻吟。即使聲音很小,但還是被您聽見了,您連忙起來用手撫摸了一下我的頭,很熱,拿出溫度計就幫我量,“38度!發(fā)高燒,看來要送去醫(yī)院!闭f完,您就慢慢扶我起來,幫我穿好雨衣,而您自己卻只穿了一件羽絨服,不顧外面的寒冷,就把我送送去醫(yī)院。您是近視眼,雪花打在鏡片上,使您看不清楚前方的路,但您仍然堅持,到了那兒,下了車,看見您頭上的一絲絲雪花,頓時。淚水溢滿了我的眼眶,在不知不覺中流了下來,雪也打了下來,臉上不知道是雪還是淚,我只緊緊地抱著您!
母愛,感化一切,母愛,真摯無私。母愛,不求回報。母愛,永不停息!
篇八:憂與愛
云中有個雨做的云,雨中有個云做的雨。--題記
母親是一個虔誠的佛家信徒。
我之所以說母親虔誠,是因為我曾經(jīng)勸阻過她,不要因為信教而耽誤正常的生活。我說:“人生在世,有信仰靈魂不會孤獨。當下‘便利’的社會,消磨殆盡人們心中的平靜。有一位臆造的神靈,去訴說,去傾聽,不違是一條朝圣的路!
倏忽,我覺得自己很自私。我是怕母親因為信教而耽誤正常的生活,疏忽了我,怠慢了對我的愛,并非我所謂的朝圣路;蛟S,母親安之若素的背后,一顆心在顫動,是我對佛祖的褻瀆,讓她擔憂嗎?
母親莞笑道:“佛講究上善若水、普度眾生。我希望多愛佛祖一點,多愛眾生一些。這樣,佛祖能夠多加愛于你,我只求社會安定、家庭幸福,別無他求!
于是,我陷入了沉思。有時候,我甚至認為佛祖就是橫亙在我們間的厚障壁,有形的距離,無形的隔膜。我不相信愛屋及烏,愛佛及吾。母親明明是愛佛祖多一些,難道不是嗎?
思想來不及轉(zhuǎn)彎,就已經(jīng)被現(xiàn)實“打回原形”,臨近期中考試。
時間騰至早晨五點半,母親一反尋常,沒有按時叫我起床。我躺在床上假寐,半響后,母親依然沒有動靜,我躡手躡腳的下床。推開門,撲鼻的飯香味,令我百感交集。
此時,我看到母親,雙腿彎曲,虔誠的跪倒在佛祖面前。我怒火中燒,你還說你愛我,你明明是愛你的佛祖,你占用我的時間來敬畏一個不存在的神明,而我卻是真實地存在,這就是你所謂的愛?在我就要說出口之際,母親搖搖晃晃的站了起來。
母親手里的香灰抖落了大半,落在了一雙枯槁的手上,辨不清誰是香灰誰是手?頓時間,我怔住了。母親浮腫的臉頰,未干的淚痕,我看著覺著很刺眼。母親驚惶的看了我一眼,又慌忙地看了一眼時鐘。這一次,我跑了過去,一把抱住了母親。很久,沒有這么近距離的看母親了。
母親笑了,綻開的笑靨好像太陽,灼燒著我的雙眼。這一刻,我仿佛和母親置身于佛祖的靈光下被普度了。
云中有個雨做的云,雨中有個云做的雨。母親的愛就像云,母親的擔憂就像雨。在無限的愛中深藏著無盡的擔憂,在無盡的擔憂中裹挾著無限的愛。
篇九:看落花翩躚,聽流水淙淙
自然之美,美在其鐘毓,其靈秀,其不拘泥于簡單小節(jié),沒有人工的刻意雕琢,更有了一種隨性的美麗,遠山的起伏跌宕,溪水的婉約澄澈,風兒的清爽溫婉,落花的翩躚瀟灑……我輕嗅了一口隱含著露水與花香的空氣,沖著那畫山秀水,茂林修竹揚起一個明媚的笑靨:九溪,我來了!
拾級而上,四周的景色都顯得空靈淡薄,我放緩腳步,沉靜內(nèi)心,欣喜地覺察著一種充盈四肢百骸的清爽,自在。耳畔響起幾聲渺遠的鳥啼,鼻端縈繞著一股純粹的自然香氣,沒有了花香的馥郁,沒有了脂粉的俗氣,只是一種優(yōu)雅,一種清清淡淡卻又揮之不去的氣息,屬于原野,屬于自然。
一路峰回路轉(zhuǎn),已不見了外面的喧鬧,眼前的景色讓人眼前為之一亮:清溪琴韻時而高吭,時而底美;淺流或迂回于山腳,或潛游于巖隙,或漫溢于路面,又從步石空缺處輕盈的跌宕而下,濺起一片細水珠,灑下一串歡笑聲。
一路重巒疊嶂,茶園散處,峰回路轉(zhuǎn),流水淳淳,山鳥嚶嚶。晴天秀色可餐,陰天煙云飄渺。沒有了匠氣,蜿蜒曲折的溪流繞山而過,清可見底,水石沖激,蒲藻交舞。我童心又起,涉水于溪澗之中,流水微涼,一種爽快,一種自在從腳底一直蔓延至心間;蚴曲Q步于石上,幻想著自己是千百年前的詩人,一路游山戲水,終于見到一處佳境:徑路崎嶇,草木蔚秀,人煙曠絕,幽闃靜悄,別有天地,仿若世外林野。
有詩云:重重疊疊山,曲曲環(huán)環(huán)路 ,叮叮咚咚泉,高高下下樹。
詩意簡單,卻寫出了九溪重巒疊嶂,古鏡清幽,流水潺潺,草木尉秀之美。
迷霧流煙撲面濕,江南細雨如煙,微瀧薄霧,仿若置身于淡淡的水汽之中,清新的涼意撲面而來,沾濕人的睫毛,頭發(fā),侵潤人的心靈。
轉(zhuǎn)過數(shù)道山屏,見到了星羅棋布的茶園,再走幾步,又聞雞犬之聲,又見人煙,一問遂知到了楊梅嶺,自九溪而來,仿若經(jīng)歷了一個世紀一般,衣襟已經(jīng)半濕,回頭看看煙雨迷蒙的九溪,只覺得仿佛是在畫軸中一般。
篇十: 尋找人生的價值
人,生如一張紙,一張純白無暇的紙。而后,每個人用自己的顏色勾勒出了自己的圖案。最后,這張紙帶著自己的痕跡等待著世人的批閱,告訴他們自己的價值。--題記
一朝勝成王
我迷失在尋找人生價值的路上,迷茫的我求助于家長。家長聽完我的問題,略作思考,給我講述了許多世界名人的故事,從砍桃樹的華盛頓一直到蘋果傳奇喬布斯。一個個擅用奇招、會審時察態(tài)的人物,一個個成于細處、贏在小局的故事。最后,家長和藹地告訴我:一朝勝成王,在千軍萬馬過獨木橋的中、高考中,一定要脫穎而出,方有光明的未來?偠灾,一步勝,招招勝。
一朝勝成王嗎?好像不是我想要的呢。人生的價值是為如此嗎?搖搖頭,失望的離開。
一名傳千古
無奈之下,我向博學的書請教。書侃侃而談,自古至今,從炎黃二帝到孔丘圣人,從愛迪生到林肯。他們都對歷史產(chǎn)生過重大影響,名垂千古用在他們身上絲毫不為過。書語重心長地對我說道,人只有不斷達到更高處才能有歷史的價值,流芳百世正合此道。
一名傳千古么?只有少數(shù)人能做到吧。那其他人的價值呢?這個也不對,帶著失落的心情又離開了。
一顆平常心
回到家,正暗自苦惱,忽又雪上加霜--電停了。取出蠟燭,點了起來,此時房中唯一的光源成了平時默默無聞的蠟燭,望著那搖曳的燭光,心仿佛也靜了下來。
蠟燭有它的價值么?怎么可能,它也就光耀一時罷了,而它的光,也就一人見到了,這又怎么談的上價值呢?我暗自嘲笑自己的“神經(jīng)質(zhì)”。蠟燭只是在完成自己的使命罷了,它也就現(xiàn)在對我有些價值而已……等一下!我的心仿佛停跳了一拍。喜悅伴隨著靈感迸發(fā)。
是啊,懷著一顆平常心,做好自己應當完成的事,不能虛度此生,當一生走到盡頭,自己的價值自有人評價。
“那你人生的價值呢?”
“呵呵,我有所用故我在!”