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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
院系設置 | 專業(yè)設置 |
機械工程系 | 機械設計與制造、機械制造與自動化、機械設備維修與管理、汽車技術服務與營銷、汽車電子技術 |
電氣工程系 | 電氣自動化技術、機電一體化技術、電力系統(tǒng)自動化技術、建筑電氣工程技術、生產過程自動化技術、應用電子技術 |
計算機信息工程系 | 計算機應用、通信技術、電子技術、軟件技術、圖形圖像、計算機應用、計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
現(xiàn)代制造工程系 | 數(shù)控技術、數(shù)控設備應用與維護、計算機輔助設計與制造、模具設計與制造、高分子材料加工技術、汽車制造與裝配技術(車身制造方向) |
人文與管理工程系 | 電子商務、市場營銷、物流管理、會計電算化、廣告設計與制作、商務英語 |
材料工程系 | 材料成型與控制技術、焊接技術及自動化、金屬材料與熱處理技術、檢測技術及應用 |
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):機械制造與自動化、數(shù)控技術、電氣自動化技術、機電一體化技術
重點專業(yè):機械設計制造及其自動化、數(shù)控技術及應用、材料成型及控制工程、計算機及應用、電氣工程及其自動化、應用電子技術、機電一體化、電子商務
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