高考生考后關(guān)注的重要問(wèn)題之一就是試卷答案及分析點(diǎn)評(píng)，因?yàn)檫@關(guān)系到2023河北高考分?jǐn)?shù)線的高低，本文就此問(wèn)題整理了河北高考語(yǔ)文試題難易程度分析相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。

一、2023年河北高考語(yǔ)文試題及答案解析

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二、河北高考語(yǔ)文試題難度如何（點(diǎn)評(píng)解析）

2023年河北高考語(yǔ)文試題及答案尚未公布，以下是小編整理的關(guān)于2022年河北高考語(yǔ)文試卷點(diǎn)評(píng)及解析，僅供參考。

2022年新高考I卷中文學(xué)類文本閱讀選自馮志的歷史小說(shuō)《伍子胥》，小說(shuō)取材于春秋時(shí)期伍子胥的復(fù)仇故事，敘述他由楚至吳的輾轉(zhuǎn)逃亡。小說(shuō)共九節(jié)。這篇《江上》為第六節(jié)。伍子胥過(guò)昭關(guān)，繼續(xù)跋涉前往吳國(guó)，全文約1902字。這道題的考查點(diǎn)是對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析。這也是我們今年語(yǔ)文新高考I卷改革的其中一道題。和去年的題型相比，去年考查的是對(duì)手法的分析，今年考查的是對(duì)內(nèi)容的理解分析。去年的分值是四分，今年的分值為六分。雖為六分題，但難度上我個(gè)人覺(jué)得比去年有所降低。全省均分在3.7左右，大概有三成的同學(xué)能拿滿分，有三成的同學(xué)拿了四分，有一部分同學(xué)零分。沒(méi)能拿好分，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的答題存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一審題關(guān)過(guò)不去。這次的題目問(wèn)的是非常直白，沒(méi)有坑的。很明顯，舟行江上是前提，必須要圍繞這個(gè)前提來(lái)鎖定答題區(qū)域，有好一部分學(xué)生吃虧于此，所見(jiàn)所感是得分要點(diǎn)。然后結(jié)合文本相關(guān)部分，是要求緊扣文本。分值六分，答三點(diǎn)，所見(jiàn)所感，一加一給分。

第二個(gè)是應(yīng)試技巧及答題規(guī)范性方面的問(wèn)題。首先，我們的學(xué)生套路滿天飛，以至得分低。有些同學(xué)的答案無(wú)非就是推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展、為下文作鋪墊，、塑造人物性格，我們的學(xué)生還知道上帝的視角，可見(jiàn)平時(shí)的功課是做到位了的�？上械拇鸢咐锩娌](méi)有一個(gè)得分關(guān)鍵詞，所以最后最多只能酌情給一分，甚至?xí)橇惴�。其次，就是沒(méi)有養(yǎng)成分點(diǎn)答題的習(xí)慣，條理性差，答題不規(guī)范。閱卷老師需要滿篇找答案。這就很容易讓評(píng)卷老師錯(cuò)過(guò)了你的得分點(diǎn)。然后，有些同學(xué)答案寫(xiě)錯(cuò)區(qū)域。之前改卷，出現(xiàn)這種情況還可以打回給組長(zhǎng)，多少能得分。今年的一律不給打回，意味著這道題就只能是零分了。

針對(duì)這次評(píng)卷，我歸納了幾點(diǎn)需要我們提醒學(xué)生注意的地方。

1．加強(qiáng)審題訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生拆分題干，解讀題干關(guān)鍵詞，理解題干的情境和內(nèi)在邏輯。2022年高考語(yǔ)文全國(guó)乙卷的第九題，同樣考查對(duì)文本內(nèi)容的理解分析，同樣要懂得拆分題干，解讀題干的關(guān)鍵詞。

2．落實(shí)文體常識(shí)、閱讀常識(shí)等必備知識(shí)的同時(shí)，需強(qiáng)調(diào)學(xué)生不應(yīng)落入俗套。

3．提高學(xué)生對(duì)文本的理解分析能力，重視中心文脈的梳理。

4．指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，牢固樹(shù)立“盡量多答，寧肯錯(cuò)答，不可少答，不能漏答”的意識(shí)。

我們答題的依據(jù)是真正讀懂文本，不然再多的題型方法的掌握、術(shù)語(yǔ)的積累都是徒勞的。

對(duì)此，在日常的教學(xué)中我覺(jué)得我們要去考慮以下三個(gè)問(wèn)題：

反思一，認(rèn)清常態(tài)化的閱讀與測(cè)試閱讀關(guān)系，要讓測(cè)試閱讀回歸閱讀教學(xué)的常態(tài)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)必須全面展開(kāi)。

反思二，要精心做好課堂常規(guī)閱讀教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，明確閱讀能力培養(yǎng)絕非朝夕之功。

反思三，既然是考試，就有考試技巧，教會(huì)必要的技巧和規(guī)范。首先，要掌握一定的術(shù)語(yǔ)，不說(shuō)外行話，用語(yǔ)準(zhǔn)確。其次，明確答題范圍。圍繞問(wèn)題答題:對(duì)應(yīng)回答，一問(wèn)一答。揣摩得分點(diǎn):根據(jù)分值推斷回答要點(diǎn)。第三，掌握一定的答題格式。

新的一輪高考備戰(zhàn)即將開(kāi)始，最后，我談?wù)勎以趥淇贾械囊恍┳龇ā?/p>

1．閱讀教學(xué)，匹配高考--求學(xué)以理

課堂閱讀教學(xué)，選修課程必修化。課外閱讀常態(tài)，語(yǔ)文活動(dòng)儀式化。

2.兼顧各類，有所側(cè)重--取知以道

比如引導(dǎo)學(xué)生在不同文體中求同存異，也可以引導(dǎo)學(xué)生在不同真題的相似題干中比較辨析。

3.拾階而上，典范精準(zhǔn)--提分以術(shù)

三輪復(fù)習(xí)步步為營(yíng)：

第一輪:接觸一些代表性較強(qiáng)的文學(xué)類文本(課內(nèi)亦可)，進(jìn)行文學(xué)類文本的文體特征的建模在此基礎(chǔ)上進(jìn)行常規(guī)題型的訓(xùn)練；

第二輪:文學(xué)類文本閱讀的思維深化訓(xùn)練、變型訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行典型的、綜合性強(qiáng)的、能力要求較高的，題型獨(dú)特甚至刁鉆的文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練;

現(xiàn)做現(xiàn)講，講求靈活性、針對(duì)性；

第三輪:通過(guò)完整的文學(xué)類文本的真題訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的自命題或其它模擬題強(qiáng)化答題意識(shí)。

看人之長(zhǎng)，世間一切盡吾師。前路漫漫，吾將上下而求索！

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