河北省教育部將出臺高校招生考試改革總體方案和關(guān)于高考、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套實施意見。高校招生考試改革的重要思路是：統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語三門;外語實行一年多考;高職院校實行分類招考。

　　一、未來高考統(tǒng)考科目僅有語數(shù)外

　　據(jù)介紹，河北省將在教育部“總體方案”和5個配套“實施意見”的基礎(chǔ)上，開展高考、普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、高職分類招考等綜合考試改革。主要內(nèi)容包括：統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語三門，外語實行一年多考，高職院校實行分類招考，推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價錄取機(jī)制。

　　為了配合高考改革，河北省也將建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。高中學(xué)業(yè)水平考試主要考查學(xué)生高中學(xué)業(yè)完成情況，將采用合格和等級方式來呈現(xiàn)考試成績。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢以及將來所報考高校的要求，選擇部分等級考試科目。同時創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供一門課程可以參加兩次考試的機(jī)會，計最好成績。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己興趣、優(yōu)勢、志向的課程，充分發(fā)展個性潛能和學(xué)科特長，同時也能減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　在推進(jìn)普通高校招生考試改革的同時，河北省將進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)，探索試行“小升初”學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。同時，完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，研究制定進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的意見。

　　二、高中學(xué)業(yè)水平考試采用合格和等級方式

　　省教育廳廳長劉教民在會議上指出，河北是生源大省，推進(jìn)改革既要積極更要穩(wěn)妥，吃透教育部的方案和頂層設(shè)計，緊密結(jié)合河北實際。因此設(shè)想進(jìn)行高校招生考試改革的時間節(jié)點是：今年上半年研究出臺實施方案，年底前出臺實施辦法，秋季開學(xué)正式實施。秋季進(jìn)入高一的學(xué)生，三年后(2018年)高考采用新的高考招生政策。

　　在推進(jìn)普通高校招生考試改革的同時，我省將進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)，探索試行“小升初”學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生;完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，研究制定進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的意見;完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度;逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價錄取機(jī)制。高中學(xué)業(yè)水平考試分別采用合格和等級方式來呈現(xiàn)考試成績，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢以及將來所報考高校的要求，選擇部分等級性考試科目，同時創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供一門課程可以參加兩次考試的機(jī)會，計最好成績。

　　三、自主招生放到高考后好不好?

　　起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。教育部副部長劉利民介紹，目前，試點高校共有90所，招生人數(shù)約占試點高校招生總?cè)藬?shù)的5%，2013年錄取2.5萬名左右�？偟目�，這項探索取得了積極成效，但也存在一些問題。這次下決心進(jìn)行調(diào)整�？偟目紤]是要嚴(yán)格控制規(guī)模，完善招生程序，確保公開透明，克服“掐尖”、“小高考”等弊端。這次改革，主要明確5項措施：一是申請學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報考高校的考核。二是試點高校合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。三是規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。四是嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模。五是從起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。教育部將盡快制定相關(guān)文件，各試點高校也將制定具體實施辦法。

　　對考生來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進(jìn)行，所有考生，無論是高分層次的，還是低分層次的，都沒有必要再為自主招生去忙碌。一切等到高考完成之后再說，考生不會過早地“被迫”卷入自主招生“大戰(zhàn)”，真正減輕了考生的壓力;對中學(xué)來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進(jìn)行，所有的教學(xué)計劃和教學(xué)安排都不會被自主招生打亂。中學(xué)在高考之前可以有條不紊地安排自己的教學(xué)和考生復(fù)習(xí);對高校來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進(jìn)行，面對剛剛新鮮出爐考生成績，高校關(guān)注點將是如何通過筆試以外的簡單有效的途徑，快速甄別考生所表現(xiàn)出來的那些筆試成績反映不出來的潛在能力;對家長來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進(jìn)行，時間安排也更加從容，家長們不必每年11月份就開始卷入自主招生大戰(zhàn)。