考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)防災(zāi)科技學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析防災(zāi)科技學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)防災(zāi)科技學(xué)院有更多的了解。

1、防災(zāi)科技學(xué)院怎么樣好不好

防災(zāi)科技學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于地震局公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是防災(zāi)科技學(xué)院學(xué)校最新介紹：防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國(guó)地震局，是全國(guó)僅有的以防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1975年，面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生9000余人。學(xué)校立足防災(zāi)減災(zāi)行業(yè)，面向應(yīng)急管理事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)培訓(xùn)等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學(xué)體系。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)32個(gè)， 包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)11個(gè)（地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

一本和二本的區(qū)別

1、畢業(yè)證的含金量是不同的

本來(lái)一本就比二本的學(xué)歷要值錢，大家將來(lái)找份工作的話，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢(shì)，企業(yè)也是會(huì)更看重一本的學(xué)生。因?yàn)橐槐緦W(xué)生在一開(kāi)始上學(xué)錄取的時(shí)候，分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機(jī)會(huì)去錄取學(xué)生。

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的

一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個(gè)學(xué)校在招老師的時(shí)候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個(gè)師資上來(lái)說(shuō)，一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。

3、在考研方面也是有所區(qū)別的

一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機(jī)會(huì)也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話，名額會(huì)更多一些。相比較二本那些名額會(huì)少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說(shuō)一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)師也會(huì)更偏向于一本的學(xué)生，認(rèn)為他們會(huì)更加優(yōu)秀。

4、他們接觸的平臺(tái)也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來(lái)學(xué)校進(jìn)行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來(lái)了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。

3、防災(zāi)科技學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（地 或 物 或 化）	本科	465	31824
2022	北京	（不限）	本科	470	31001
2022	北京	（物）	本科	475	30248
2021	北京	（物）	本科	449	31652
2021	北京	（地 或 物 或 化）	本科	449	31652
2021	北京	（不限）	本科	455	30888
2021	北京	（地）	本科	481	27172
2020	北京	（不限）	本科	475	31738
2020	北京	（物）	本科	475	31738
2020	北京	（地 或 物 或 化）	本科	493	28700
2019	北京	理科	本科	469	24010
2019	北京	文科	本科	505	7678
2022	天津	（物）	本科A	523	30221
2022	天津	（不限）	本科A	531	28622
2022	天津	（物 或 化 或 地）	本科A	546	25401
2021	天津	（物）	本科A	512	30910
2021	天津	（不限）	本科A	530	26962
2021	天津	（地 或 物 或 化）	本科A	533	26356
2020	天津	（物）	本科A	519	32071
2020	天津	（不限）	本科A	535	28589
2019	天津	理科	本科A	463	23063
2019	天津	文科	本科A	481	6422
2022	河北	歷史	本科	522	21996
2021	河北	歷史	本科	525	23349
2022	河北	物理	本科	497	94131
2021	河北	物理	本科	497	90044
2020	河北	理科	本科	530	88738
2019	河北	理科	本二	495	94434
2020	河北	文科	本科	542	19425
2019	河北	文科	本二	544	20809
2022	山西	理科	本二B	441	74755
2021	山西	理科	本二B	457	62937
2020	山西	理科	本二B	475	72929
2019	山西	理科	本二B	456	66933
2022	山西	文科	本二B	478	16509
2021	山西	文科	本二B	510	12724
2020	山西	文科	本二B	500	16073
2019	山西	文科	本二B	512	13590
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	379	43428
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	357	45250
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	409	38015
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	421	39677
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	429	11271
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	463	10457
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	487	11271
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	489	11522
2022	遼寧	歷史	本科	505	12366
2021	遼寧	歷史	本科	529	14059
2022	遼寧	物理	本科	486	51129
2021	遼寧	物理	本科	484	50123
2020	遼寧	理科	本科	482	49884
2019	遼寧	理科	本科	480	53692
2022	吉林	理科	本二A	443	31358
2021	吉林	理科	本二A	418	32860
2020	吉林	理科	本二A	470	28453
2019	吉林	理科	本二A	476	30492
2022	吉林	文科	本二A	466	8572
2021	吉林	文科	本二A	470	8003
2020	吉林	文科	本二A	488	8663
2019	吉林	文科	本二A	512	6350
2022	黑龍江	理科	本二A	413	43801
2021	黑龍江	理科	本二A	399	43896
2020	黑龍江	理科	本二A	445	42392
2019	黑龍江	理科	本二A	460	42877
2022	黑龍江	文科	本二A	450	9651
2021	黑龍江	文科	本二A	461	9278
2020	黑龍江	文科	本二A	471	9858
2019	黑龍江	文科	本二A	482	10004
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	509	31697
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	515	32182
2021	江蘇	歷史（歷史+(化學(xué)或地理)）	本科	526	26116
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	498	109577
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	499	108624
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	511	96247
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	485	101766
2021	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	492	94681
2020	江蘇	理科	本二	337	105705
2019	江蘇	理科	本二	330	107904
2020	江蘇	文科	本二	324	31415
2019	江蘇	文科	本二	319	32051
2022	浙江		1段	532	128727
2021	浙江		1段	521	131702
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	498	156495
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	555	96059
2022	安徽	理科	本二	482	106026
2021	安徽	理科	本二	475	101255
2020	安徽	理科	本二	504	92680
2019	安徽	理科	本二	485	88615
2022	安徽	文科	本二	517	25419
2021	安徽	文科	本二	556	24571
2020	安徽	文科	本二	535	23359
2019	安徽	文科	本二	541	24123
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	507	16748
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	519	13658
2022	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	491	57180
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	496	54338
2022	福建	物理（物理+(選考化學(xué)或地理)）	本科	506	48753
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	502	52235
2021	福建	物理（物理+(選考化學(xué)或地理)）	本科	507	49724
2020	福建	理科	本科	477	53921
2019	福建	理科	本二	450	55979
2020	福建	文科	本科	511	14702
2019	福建	文科	本二	512	15895
2022	江西	理科	本二	488	73519
2021	江西	理科	本二	501	63138
2020	江西	理科	本二	509	63305
2019	江西	理科	本二	490	64382
2022	江西	文科	本二	522	17953
2021	江西	文科	本二	554	15643
2020	江西	文科	本二	534	16133
2019	江西	文科	本二	544	14984
2022	山東		1段	494	163416
2021	山東		1段	494	163866
2020	山東		1段	501	166864
2019	山東	理科	本科	484	133889
2019	山東	文科	本科	533	31105
2022	河南	理科	本二	502	131529
2021	河南	理科	本二	510	128279
2020	河南	理科	本二	532	127600
2019	河南	理科	本二	485	130391
2022	河南	文科	本二	517	30019
2021	河南	文科	本二	548	28836
2020	河南	文科	本二	543	30010
2019	河南	文科	本二	522	31022
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	508	19322
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	538	20623
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	478	78660
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	484	74346
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	488	71548
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	492	71620
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	501	67147
2020	湖北	理科	本二	487	73721
2020	湖北	理科	本二	491	71544
2019	湖北	理科	本二	474	71233
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	495	29307
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	515	25502
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	456	117628
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	463	109768
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	472	100057
2022	湖南	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	472	100057
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	495	86457
2021	湖南	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	498	83646
2020	湖南	理科	本二	488	90009
2019	湖南	理科	本二	474	79867
2020	湖南	文科	本二	544	22538
2019	湖南	文科	本二	539	21947
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	502	39885
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	508	43960
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	507	131633
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	508	130419
2022	廣東	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	520	112427
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	499	135134
2021	廣東	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	501	131950
2020	廣東	理科	本科	476	136411
2019	廣東	理科	本科	447	134932
2022	廣西	理科	本二	344	143270
2021	廣西	理科	本二	431	76196
2020	廣西	理科	本二	426	79576
2019	廣西	理科	本二	419	82891
2022	廣西	文科	本二	490	23012
2021	廣西	文科	本二	489	20599
2020	廣西	文科	本二	437	26669
2019	廣西	文科	本二	470	21257
2022	海南	（物）	本科	551	20000
2022	海南	（不限）	本科	564	17122
2021	海南	（物）	本科	538	21627
2021	海南	（不限）	本科	561	16684
2020	海南	（物）	本科	532	21920
2020	海南	（不限）	本科	556	16920
2019	海南	理科	本科A	567	13976
2022	重慶	歷史	本科	495	14711
2021	重慶	歷史	本科	529	16364
2022	重慶	物理	本科	473	56254
2021	重慶	物理	本科	508	55712
2020	重慶	理科	本二	468	57651
2019	重慶	理科	本二	489	58228
2020	重慶	文科	本二	521	14721
2019	重慶	文科	本二	520	16159
2022	四川	理科	本二	493	106946
2021	四川	理科	本二	498	106825
2020	四川	理科	本二	502	108661
2019	四川	理科	本二	520	105210
2022	四川	文科	本二	527	25257
2021	四川	文科	本二	529	24833
2020	四川	文科	本二	514	24356
2019	四川	文科	本二	528	24252
2022	貴州	理科	本二	421	72289
2021	貴州	理科	本二	418	77934
2020	貴州	理科	本二	434	78842
2019	貴州	理科	本二	420	79484
2022	貴州	文科	本二	521	18211
2021	貴州	文科	本二	526	19071
2020	貴州	文科	本二	513	19631
2019	貴州	文科	本二	504	20918
2022	云南	理科	本二	488	56127
2021	云南	理科	本二	485	59090
2020	云南	理科	本二	490	59046
2019	云南	理科	本二	484	59037
2022	云南	文科	本二	555	19295
2021	云南	文科	本二	548	17775
2020	云南	文科	本二	529	18792
2019	云南	文科	本二	532	17847
2022	陜西	理科	本二	437	69751
2021	陜西	理科	本二	428	69521
2020	陜西	理科	本二	441	69619
2019	陜西	理科	本二	460	68781
2022	陜西	文科	本二	472	18711
2021	陜西	文科	本二	486	17524
2020	陜西	文科	本二	503	17653
2019	陜西	文科	本二	509	17258
2022	甘肅	理科	本二	422	43484
2021	甘肅	理科	本二	419	45064
2020	甘肅	理科	本二	439	45721
2019	甘肅	理科	本二	455	45502
2022	甘肅	文科	本二	469	11601
2021	甘肅	文科	本二	482	12461
2020	甘肅	文科	本二	505	11397
2019	甘肅	文科	本二	500	12064
2022	青海	理科	本一	354	13800
2021	青海	理科	本一	370	11685
2020	青海	理科	本一	387	10336
2019	青海	理科	本二	400	10453
2022	寧夏	理科	本二	404	15158
2021	寧夏	理科	本二	399	15348
2020	寧夏	理科	本二	421	14848
2019	寧夏	理科	本二	436	14988
2022	新疆	理科	本二	377	21708
2021	新疆	理科	本二	384	21309
2020	新疆	理科	本二	403	21573
2019	新疆	理科	本二	425	20898

4、防災(zāi)科技學(xué)院屬性

防災(zāi)科技學(xué)院	防災(zāi)科技學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1975年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	地震局
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	河北
	碩士點(diǎn)	碩士點(diǎn)服務(wù)國(guó)家特殊需求碩士人才培養(yǎng)項(xiàng)目:1
	博士點(diǎn)
	院校地址	https://www.cidp.edu.cn/
	招生電話	["010-61596244"]
	招生網(wǎng)址	http://zjb.cidp.edu.cn/zswsy.htm

5、防災(zāi)科技學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國(guó)地震局，是全國(guó)僅有的以防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1975年，面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生9000余人。學(xué)校立足防災(zāi)減災(zāi)行業(yè)，面向應(yīng)急管理事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)培訓(xùn)等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學(xué)體系。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)32個(gè)， 包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)11個(gè)（地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測(cè)繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、應(yīng)急技術(shù)與管理）、防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)13個(gè)（工程管理、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)管理、環(huán)境工程）、防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè)8個(gè)（金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語(yǔ)），涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等五大學(xué)科門類。32個(gè)本科專業(yè)中，獲批2個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科各1個(gè)、3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)防震減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、1個(gè)省級(jí)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地、1個(gè)省級(jí)防震減災(zāi)科普教育基地、2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)科涵蓋自然災(zāi)害成因機(jī)理、發(fā)生發(fā)展、防災(zāi)減災(zāi)措施、應(yīng)急救援處置、災(zāi)后恢復(fù)重建等全過(guò)程，凝練整合12個(gè)支撐學(xué)科及34個(gè)科研平臺(tái)，構(gòu)建了“全過(guò)程、一體化”學(xué)科體系和支撐科研平臺(tái)體系，包括20余個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中心及90余個(gè)各類實(shí)驗(yàn)室，擁有國(guó)內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測(cè)類儀器，儀器設(shè)備總值2.98億元，生均3.30萬(wàn)元。建有7個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)河北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)中國(guó)地震局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。先后成立防災(zāi)減災(zāi)、防災(zāi)減災(zāi)發(fā)展戰(zhàn)略、工程結(jié)構(gòu)減震隔震、防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)與裝備等24個(gè)校屬科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急管理領(lǐng)域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位碩士研究生，設(shè)地震動(dòng)力學(xué)與地球探測(cè)技術(shù)、地質(zhì)資源與災(zāi)害地質(zhì)、防災(zāi)減災(zāi)工程、地下水工程與地震流體動(dòng)力學(xué)、災(zāi)害監(jiān)測(cè)技術(shù)與工程安全、災(zāi)害信息處理技術(shù)、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃等培養(yǎng)方向。學(xué)校是卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作單位和國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)；承擔(dān)省級(jí)防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室等項(xiàng)目。近五年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃和科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、“863”計(jì)劃課題、國(guó)家公益性行業(yè)科研專項(xiàng)、地震科技星火計(jì)劃項(xiàng)目等680多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)近1.02億元，取得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)近20項(xiàng)。學(xué)校著力開(kāi)辟凝練了地震前兆背景場(chǎng)、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測(cè)、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測(cè)信息處理、地震前兆觀測(cè)儀器、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理等8個(gè)特色研究方向，形成了較為完備的防災(zāi)減災(zāi)科研體系。學(xué)校承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項(xiàng)目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目200多項(xiàng)，取得了良好的社會(huì)和公共效益。學(xué)院深度參與了汶川地震、玉樹(shù)地震等重大災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評(píng)估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作。汶川地震抗震救災(zāi)期間，學(xué)校向中央提出了“全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納，隨后，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“校安工程”在全國(guó)鋪開(kāi)，極大提高了全國(guó)校舍地震安全保障。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備，建有現(xiàn)代化圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)信息中心、室內(nèi)體育館、游泳館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施。圖書(shū)館紙介藏書(shū)近100萬(wàn)余冊(cè)，并擁有“中國(guó)知網(wǎng)”“維普”等30多個(gè)電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到3.7萬(wàn)元，建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，有各類實(shí)驗(yàn)室86個(gè)，擁有國(guó)內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測(cè)類儀器；有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地100多個(gè)，擁有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、省級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、省級(jí)防震減災(zāi)科普教育基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校作為我國(guó)防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會(huì)培養(yǎng)了近4萬(wàn)名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多人獲得各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)及全國(guó)和省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測(cè)一線人員，80%的地震臺(tái)（站）長(zhǎng)畢業(yè)于此，學(xué)校因此被譽(yù)為“地震系統(tǒng)的黃埔軍校”。學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針和“兩個(gè)堅(jiān)持，三個(gè)轉(zhuǎn)變”防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)新理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平，堅(jiān)定不移朝著我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)人才培養(yǎng)的核心基地、科技創(chuàng)新中心、文化輻射中心、信息交流中心目標(biāo)邁進(jìn)，為提升我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。（數(shù)據(jù)截止至2020年12月）

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6、防災(zāi)科技學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)

防災(zāi)科技學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有勘查技術(shù)與工程、地球物理學(xué)、固體地球物理學(xué)、地質(zhì)工程、新聞傳播學(xué)

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	2	勘查技術(shù)與工程、地球物理學(xué)
2	河北省重點(diǎn)學(xué)科	1	固體地球物理學(xué)
3	河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科	1	地質(zhì)工程
4	國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	地質(zhì)工程
5	學(xué)校重點(diǎn)培育學(xué)科	1	新聞傳播學(xué)

7、防災(zāi)科技學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國(guó)家級(jí)	2	地球物理學(xué)（地震監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)方向）、勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）

8、防災(zāi)科技學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

防災(zāi)科技學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有公共事業(yè)管理(應(yīng)急管理方向)、信息管理與信息系統(tǒng)、應(yīng)急技術(shù)與管理、應(yīng)用心理學(xué)、地球物理學(xué)、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、地質(zhì)學(xué)、地下水科學(xué)與工程、地理科學(xué)、測(cè)繪工程、英語(yǔ)、城市地下空間工程、地質(zhì)工程、防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、土木工程、工程管理、水利水電工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、投資學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理(企業(yè)信息化方向)、廣告學(xué)（廣告設(shè)計(jì)）、漢語(yǔ)言文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體

防災(zāi)科技學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
應(yīng)急管理學(xué)院	公共事業(yè)管理(應(yīng)急管理方向)	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	應(yīng)急技術(shù)與管理	本科
	應(yīng)用心理學(xué)	本科
地球科學(xué)學(xué)院	地球物理學(xué)	本科
	勘查技術(shù)與工程	本科
	資源勘查工程	本科
	地質(zhì)學(xué)	本科
生態(tài)環(huán)境學(xué)院	地下水科學(xué)與工程	本科
	地理科學(xué)	本科
	測(cè)繪工程	本科
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	英語(yǔ)	本科
地質(zhì)工程學(xué)院	城市地下空間工程	本科
	地質(zhì)工程	本科
	防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程	本科
電子科學(xué)與控制工程學(xué)院	通信工程	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	測(cè)控技術(shù)與儀器	本科
土木工程學(xué)院	土木工程	本科
	工程管理	本科
	水利水電工程	本科
信息工程學(xué)院	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	投資學(xué)	本科
	金融學(xué)	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
	工商管理(企業(yè)信息化方向)	本科
文化與傳播學(xué)院	廣告學(xué)（廣告設(shè)計(jì)）	本科
	漢語(yǔ)言文學(xué)	本科
	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科