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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對秦皇島職業(yè)技術學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析秦皇島職業(yè)技術學院怎么樣好不好,希望大家對秦皇島職業(yè)技術學院有更多的了解。
秦皇島職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯。下面是秦皇島職業(yè)技術學院學校最新介紹:秦皇島職業(yè)技術學院始建于1951年,位于國家避暑勝地——北戴河,是經(jīng)國家教育部批準成立的全日制普通高等院校。學院校園環(huán)境優(yōu)雅,辦學條件優(yōu)良,擁有覆蓋全校的有線無線一體化網(wǎng)絡以及現(xiàn)代化教學平臺和信息交流平臺。現(xiàn)代化圖書館藏書豐富、信息量大,有先進的圖書檢索系統(tǒng)和電子閱覽室,F(xiàn)有教職工600余人,其中教授53人、副教授208人、博士及碩士423人,學院有國務院及省政府特貼專家、省管專家、省級教學名師、省“三三三”工程人才19名,“雙
高考志愿填報常用的十大術語解析
在志愿選報中,不少考生家長對一些基本的常用術語知識缺乏正確的了解,造成面對眾多的高校與專業(yè)選報時茫然不知所措,為些,特將志愿填報中常用術語加以整理,方便考生家長學習與查閱。
1、錄取批次
包括五個類型,分別是:提前批、本科一批、本科二批、本科三批、?婆巍
(1)提前批。包括:藝術、體育類本科院校和軍隊、公安等本科院校。
第一批錄取的本科院校有軍隊院校、國防生院校、公安院校、免費師范生院校、小語種院校、其它院校(香港城市大學、香港中文大學、外交學院、國院關系學院、中國青年政治學院、北大醫(yī)學部、大連海事大學、中國民航大學、上海交通大學、上海紐約大學、南方科技大學、中國民用航空飛行學院等)和第二批提前本科院校。
面向貧困生地區(qū)招生的“專項計劃”第一批本科院校(包括國家級貧困地區(qū)與省級貧困地區(qū)專項計劃)及第二批面向貧困地區(qū)的“專項計劃”本科院校。
(2)普通高校本科院校:
第一批本科A類(1A、A1),第一本科A類定向;第一批A1院校(中外合作辦學專業(yè))。
第一批本科B類院校(1B),第一批B類少數(shù)民族、邊防軍人子女預科院校。
第二批A類(2A)本科院校,第二批A類少數(shù)民族、邊防軍人子女預科院校。2A
第二批B類(2B)本科院校,第二批B類少數(shù)民族預科院校。
第二批本科(2C)院校。(山西省把三本院校劃歸為第二批C類)
(3)普通?(高職)院校:
包括提前錄取的專科(高職)公安院校(鐵道警察學院、山西警官高等?茖W校)、藝術類院校(中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京電影學院、廣西藝術學院)、其它院校(天津海運職業(yè)學院、石家莊郵電職業(yè)技術學院、上海海事職業(yè)技術學院等)。
(4)普通專科(職業(yè))院校。
溫馨提示:
①除提前批次外,批次越靠后,錄取控制線會逐步降低,前一批次若不能錄取,后續(xù)批次還有錄取的機會。各批次錄取的院校之間是相互獨立、互不影響 的,只有當前一個批次錄取結束后才進行下一個批次的錄取,因此如果多填幾個批次會增加錄取的機會,若被前一批次錄取則不再進入下一批次,因而在院校與專業(yè) 的選報上要特別注意要盡量拉開它們之間的梯度。
②一本B類院校與2A院校之間的整體實力水平,很難分出高低,此時要根據(jù)考生的分數(shù)實力、興趣愛好、潛能發(fā)展等方面全面考量,科學選報。
③不能以“錄取批次”來區(qū)分院校的層次與整體實力,如北京工商大學在北京跨一本、二本錄取,而在其它省份則在二本招生。院校錄取批次的安排是由教育部及各省招辦根據(jù)一定原則及社會認同度確定的,一般來說,一些省屬重點普通本科院校在本省大部分都安排在一本錄取,但在外省多數(shù)安排在二本錄取。
④考生達線不一定被錄取,因各省招辦劃定的不同批次錄取線是按1:1.2比例確定的,這就意味上線考生中有20%虛額,無形中使志愿選報的難度大大提高。達線考生如果選報志愿科學合理,專業(yè)冷熱搭配恰當,就會增加投檔的概率與錄取的機會。
2、調(diào)檔比例
是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計劃招生數(shù)的比例,在實行平等志愿的省份中,一般在105%-110%之間,并在各院校的《招生簡章》予以公布。
3、特征成績
就是考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。如張某的高考總分是560分,省三好學生加10分,則張某的特征成績?yōu)?70分。
4、省控線
也叫錄取最低分數(shù)線。高校在招生中根據(jù)每個批次的招生計劃和考生成績按照一定的比例確定的一個分數(shù)線,每個批次錄取的考生一般不得低于該分數(shù) 線。分為一本(文科、理科、體文、體理、藝文、藝理)線(也叫重點線)、二本((文科、理科、體文、體理、藝文、藝理))線、三本線(山西叫二本C類 線)、高專(高職)線。
5、院校調(diào)檔線也叫投檔線(或校線)
院校在該批最低錄取控制線的基礎上,根據(jù)當年本校公布的調(diào)檔比例、考生報考人數(shù)、考生分數(shù)和本校在該省市的招生計劃確定的。每所院校都有自己的 調(diào)檔線,同一院校在不同年份和不同省份的調(diào)檔線都不相同。其中已錄取考生中最后一名考生的成績就是該校當年在該省的錄取線即校線。
6、錄取最高分、最低分、平均分
院校已錄取考生中第一名高考成績就是該校錄取最高分,錄取的最后一名考生的高考成績就是最低分,錄取最低分有時會高于院校的調(diào)檔線,有的會等于 院校調(diào)檔線。院校已實錄的全部考生高考成績的算術平均值就是該校錄取考生的平均分。溫馨提示:平均分并不在最高分與最低分二者高度差中間一半的位置,而是 低于二者的中間位置,多數(shù)分布在20%-50%范圍內(nèi)。院校錄取最高分是最熱門專業(yè)的錄取線,最低分是最冷門專業(yè)的錄取線。招生計劃越少,各年度平均分變 化幅度就越大;計劃越多,平均分變化幅度小,越穩(wěn)定。
7、志愿級差
是指錄取非第一志愿考生時的分數(shù)差額,或是某些院校在錄取二志愿和其它后續(xù)志愿考生時采取的一種限制性政策,它分為院校志愿級差和專業(yè)志愿級差。
8、志愿優(yōu)先
就是優(yōu)先安排第一專業(yè)志愿的考生,只有在已調(diào)檔第一志愿專業(yè)考生不足時才會考慮第二專業(yè)志愿的考生。
9、分數(shù)優(yōu)先(成績優(yōu)先)
即在錄取專業(yè)時優(yōu)先安排分數(shù)高的考生,從其第一專業(yè)志愿開始看是否錄滿,若未錄滿,就安排它在第一專業(yè);否則就看下一個專業(yè),依次類推。
10、按大類招生
就是將考生先按某一科類招進來,如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會計學、財務管理、市場營銷等專業(yè)),大一、大二不分專業(yè),統(tǒng)一學習專業(yè)基礎課,大三時根據(jù)本人前期的考試成績和意愿,再進行院系或?qū)I(yè)的選擇,這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | ? | 206 | 9280 | |
2020 | 天津 | (不限) | 專科 | 208 | 8502 |
2019 | 天津 | 理科 | ? | 162 | - |
2019 | 天津 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 323 | 153032 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 382 | 229720 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 391 | 203854 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 338 | 215511 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 427 | 80238 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 401 | 91591 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 358 | 42859 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 350 | 57754 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 321 | 71932 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 394 | 18859 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 354 | 35311 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 348 | 46471 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 269 | 70369 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 339 | 32435 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 348 | 31546 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 373 | 37379 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 375 | 102164 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 362 | 100798 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 352 | 103916 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 442 | 33358 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 427 | 37003 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 269 | 74759 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 297 | 67988 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 276 | 35108 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 312 | 26588 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 293 | 89439 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 305 | 89529 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 289 | 93847 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 317 | 37268 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 321 | 38414 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 310 | 41710 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 300 | 37736 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 265 | 46015 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 261 | 43051 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 430 | 226052 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 346 | 242266 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 264 | 252055 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 258 | 270559 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 283 | 212746 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 289 | 216452 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 267 | 158764 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 363 | 146033 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 353 | 151432 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 275 | 67896 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 393 | 51392 |
2020 | 山東 | 2段 | 390 | 367351 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 344 | 268503 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 396 | 133359 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 382 | 326354 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 336 | 336003 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 238 | 322187 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 230 | 273807 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 251 | 125041 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 302 | 184620 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 186193 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 285 | 247425 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 343 | 347767 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 254 | 338076 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 247 | 311015 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 208 | 248230 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 313 | 242897 |
2022 | 海南 | (不限) | ? | 289 | 55537 |
2020 | 海南 | (不限) | 專科 | 472 | 34837 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 421 | 30644 |
2019 | 海南 | 文科 | 專科 | 416 | 17333 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 357 | 51734 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 305 | 108279 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 359 | 98230 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 419 | 87241 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 448 | 36029 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 382 | 55632 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 308 | 260296 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 228 | 255792 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 343 | 231489 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 196 | 213021 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 369 | 136386 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 376 | 137706 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 287 | 185682 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 327 | 178583 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 306 | 181221 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 289 | 119299 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 323 | 125417 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 317 | 156869 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 317 | 130792 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 222 | 162327 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 338 | 140991 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 316 | 76547 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 171 | 112542 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 233 | 120898 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 218 | 130845 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 228 | 78357 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 319 | 71848 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 270 | 77377 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 278 | 24707 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 255 | 23564 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 198 | 23976 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 215 | 10386 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 296 | 9228 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 227 | 40308 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 302 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 291 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 289 | 21602 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 325 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 382 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 229 | 47072 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 272 | 43063 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 273 | 45024 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 234 | - |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 326 | 19096 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 298 | 21802 |
秦皇島職業(yè)技術學院 | 秦皇島職業(yè)技術學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1951年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 河北 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.qhdvtc.com/ | |
招生電話 | ["0335-5926553","0335-5926611","0335-5926569","0335-5926733","0335-5926819","0335-5926820","0335-5926930","0335-5926986"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.qhdvtc.com/zhaosheng/ |
秦皇島職業(yè)技術學院始建于1951年,位于國家避暑勝地——北戴河,是經(jīng)國家教育部批準成立的全日制普通高等院校。學院校園環(huán)境優(yōu)雅,辦學條件優(yōu)良,擁有覆蓋全校的有線無線一體化網(wǎng)絡以及現(xiàn)代化教學平臺和信息交流平臺。現(xiàn)代化圖書館藏書豐富、信息量大,有先進的圖書檢索系統(tǒng)和電子閱覽室,F(xiàn)有教職工600余人,其中教授53人、副教授208人、博士及碩士423人,學院有國務院及省政府特貼專家、省管專家、省級教學名師、省“三三三”工程人才19名,“雙師型”專任專業(yè)教師占94%以上。學院面向全國29個省市招生,連續(xù)多年錄取分數(shù)位居全省前列,全日制在校生1萬余人。學院現(xiàn)設有信息工程系、經(jīng)濟系、機電工程系、旅游系、管理工程系、外語系、藝術系、商貿(mào)系、基礎部、體育部、思想政治教育教學部、培訓中心等8系3部1中心,專業(yè)涵蓋裝備制造類、電子信息類、工程技術類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游類等10多個應用技術領域,建有國家重點專業(yè)4個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家骨干專業(yè)6個、省級重點專業(yè)5個。學院牽頭組建了河北省財經(jīng)職業(yè)教育集團和秦皇島市旅游職業(yè)教育集團,并先后加入2個國家級職教集團、14個省級職教集團。與京東、聯(lián)想、中聯(lián)、新道等知名企業(yè)共建京東學院、聯(lián)想IT學院、中聯(lián)智慧財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學院和新道經(jīng)管學院等產(chǎn)業(yè)學院。建有智能制造技術生產(chǎn)性實訓基地和焙烤食品加工技術生產(chǎn)性實訓基地2個創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家生產(chǎn)性實訓基地。參與教育部“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓項目”,先后被確定為“中央財政支持的數(shù)控技術專業(yè)職業(yè)教育實訓基地”、“中央財政支持的報關與國際貨運專業(yè)職業(yè)教育實訓基地”。校企共建電子非晶合金材料應用技術研發(fā)中心和現(xiàn)代物流技術研發(fā)中心等創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家協(xié)同創(chuàng)新中心,成立于鐵軍傳統(tǒng)工藝大師工作室,校企共建導游專業(yè)群高水平實訓基地和財經(jīng)類專業(yè)高水平實訓基地,與行業(yè)領先企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、社會服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承等方面深度合作,形成校企命運共同體。學院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學院建有90個校內(nèi)實訓基地、385個穩(wěn)定的校外實習基地進行實習實訓,學院不斷探索“以賽促學、以賽促訓、以賽促教”的實踐教學模式改革,學生在世界技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎10余項。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高,就業(yè)率連年保持在98%以上,涌現(xiàn)出一大批全國創(chuàng)業(yè)英才和世界500強企業(yè)的管理精英、技術能手等。學院先后同德國、瑞士、意大利、俄羅斯、美國、加拿大、韓國、新加坡等國家的院校和教育機構建立交流與合作關系。積極響應共建“一帶一路”倡議,培養(yǎng)沿線國家現(xiàn)代學徒制下的留學生138人。近年來,學院的發(fā)展建設舉措與成效引起了新華社、人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、中國高職專科教育網(wǎng)、《中國青年報》、《中國教育報》、《工人日報》等國家官方媒體的關注報道達60多條。進入,開啟新征程。學院高舉思想偉大旗幟,立足秦皇島,服務京津冀,秉承“崇德尚能,求真創(chuàng)優(yōu)”的校訓精神,圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展、經(jīng)濟結構調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級等重大歷史機遇,以“立德樹人”為根本任務,著力強化內(nèi)涵建設,砥礪奮進,全力爭創(chuàng)高水平職業(yè)院校,為我國教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻。ń馗迦掌冢2019年12月19日)
秦皇島職業(yè)技術學院開設專業(yè)有商務英語(跨境電子商務方向)、應用英語(國際商務文秘方向)、商務英語、空中乘務(乘務方向)、醫(yī)療器械經(jīng)營與管理、建筑工程技術、工商企業(yè)管理、市場營銷、老年服務與管理(養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理方向)、工程造價、酒店管理、旅游管理、導游、食品加工技術、金融科技應用、國際商務、財富管理、關務與外貿(mào)服務、現(xiàn)代物流管理、電子商務、機電一體化技術、數(shù)控技術、工業(yè)機器人技術、電氣自動化技術、模具設計與制造、機械制造與自動化、應用電子技術、審計、會計信息管理、統(tǒng)計與會計核算、財務管理、會計、環(huán)境藝術設計、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)字媒體應用技術、藝術設計、移動互聯(lián)應用技術、計算機應用技術、數(shù)字展示技術、音樂表演(聲樂方向)、音樂表演(器樂方向)、歌舞表演、舞蹈表演
秦皇島職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
外語系 | 商務英語(跨境電子商務方向) | ? |
應用英語(國際商務文秘方向) | 專科 | |
商務英語 | ? | |
空中乘務(乘務方向) | ? | |
管理工程系 | 醫(yī)療器械經(jīng)營與管理 | 專科 |
建筑工程技術 | ? | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
市場營銷 | ? | |
老年服務與管理(養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理方向) | 專科 | |
工程造價 | ? | |
旅游系 | 酒店管理 | ? |
旅游管理 | 專科 | |
導游 | ? | |
食品加工技術 | 專科 | |
商貿(mào)系 | 金融科技應用 | ? |
國際商務 | 專科 | |
財富管理 | ? | |
關務與外貿(mào)服務 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
電子商務 | ? | |
機電工程系 | 機電一體化技術 | ? |
數(shù)控技術 | 專科 | |
工業(yè)機器人技術 | ? | |
電氣自動化技術 | ? | |
模具設計與制造 | ? | |
機械制造與自動化 | ? | |
應用電子技術 | ? | |
經(jīng)濟系 | 審計 | ? |
會計信息管理 | ? | |
統(tǒng)計與會計核算 | 專科 | |
財務管理 | ? | |
會計 | 專科 | |
信息工程系 | 環(huán)境藝術設計 | ? |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 專科 | |
計算機網(wǎng)絡技術 | ? | |
數(shù)字媒體應用技術 | 專科 | |
藝術設計 | ? | |
移動互聯(lián)應用技術 | 專科 | |
計算機應用技術 | ? | |
數(shù)字展示技術 | ? | |
藝術系 | 音樂表演(聲樂方向) | 專科 |
音樂表演(器樂方向) | ? | |
歌舞表演 | ? | |
舞蹈表演 | 專科 |
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