河南高考2018年使用什么試卷

2018年河南高考使用全國Ⅰ卷，新課標一卷，也就是全國乙卷。通常情況下，全國Ⅰ卷會比全國Ⅱ卷稍難一些，但考全國卷的省份都會根據(jù)考試大綱命題，不會因地區(qū)或教材等因素而區(qū)別對待考生。

高考試卷一般會密封存檔，高考結(jié)束后不允許帶出考場，考生們答題時一定要確保把答題卡填涂完整，千萬不要答竄題，試卷和草稿紙可以隨意寫寫畫畫。

河南去年高考試卷難度分析

語文：題量增大但難度適中，體現(xiàn)了多元化

點評名師：堯建興，高三語文備課組長整套試卷較之前幾年的高考語文試卷題量增大，閱讀量增大，但難度適中。整套試卷選材比較豐富，從氣候治理到新聞制作，都體現(xiàn)了語文的多元化。包括高考作文也都貼近生活，學生有話可說。

個別題目和去年相比較簡單，但是試題設(shè)置有梯度，想拿高分必須認真細致。

提醒注意的是，實用類文本變化最大，但也在意料之中。高考實用類文本閱讀首次考查了非連續(xù)性新聞的閱讀，沒有繼續(xù)考察傳記閱讀，因此下一屆考生在全面復習的前提下更應(yīng)注重對散文的復習。

新聞閱讀題目新穎，尤其是第7題，以圖表的形式考查學生對新聞思路結(jié)構(gòu)的梳理，對學生的概括能力和讀圖能力綜合考查。

總之，2017年高考語文沒有偏題怪題，整體較為平和，更注重對學生語文基本素養(yǎng)的考查和學生思辨能力的考查，注重引導學生關(guān)注生活，關(guān)注社會，考查文本更豐富，考查形式更靈活。

數(shù)學：整體難度比去年稍低，突出能力考查

點評名師：王正，高三數(shù)學備課組長試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，難易適度，試題強調(diào)通性通法在穩(wěn)定中求創(chuàng)新。突出了對數(shù)學思想方法和能力的考查，沒有偏題怪題，整體難度比去年稍低。

文、理數(shù)學試卷堅持重點知識重點考查，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和綜合性;考查的知識點綜合性較強。試卷貼近考生實際，著重考查獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力;突出考查考生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力，注重學生數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能。

應(yīng)用試題背景真實科學，貼近生活，題干設(shè)計科學嚴謹，背景公平合理。理(2)題、文(4)題用太極圖中圓及很好的對稱性為背景，來考查高中數(shù)學知識幾何概型，更體現(xiàn)了數(shù)學的人文價值，也弘揚了中國傳統(tǒng)文化。

總體來說，學生學習時不能只是會一些解題“套路”，而要注重解決問題的能力，真正學會數(shù)學、學好數(shù)學、會用數(shù)學。

英語：貼近學生生活，考查靈活運用能力

點評名師：智敬誼，高三英語備課組長

英語試卷在整體難度上與往年相比基本保持了穩(wěn)定，無論是語言知識還是閱讀理解都側(cè)重考查考生對基礎(chǔ)知識在具體語境中的靈活運用能力，難易度適中。

具體來說，試卷有以下特點：

1.話題廣泛，時代性強，貼近學生學習和生活。完形填空題談及的是關(guān)于手語學習的認識過程，文章既貼近年輕人的生活，又有鼓勵年輕人嘗試新事物的意義。短文改錯題是一則講述學習駕駛的有趣故事，易于理解。書面表達仍舊采用書信體裁，告知英國朋友Leslie學習漢語的計劃，屬于考生熟悉的話題和體裁，涉及中國文化的傳遞和表述。

2.注重基礎(chǔ)知識的考查，考點覆蓋面廣，體現(xiàn)了課改精神。整套試卷力求全面考查考生的綜合語言運用能力(側(cè)重閱讀理解能力和寫作能力)。既考查詞匯和語法的運用，也考查句子理解能力，還考查理解篇章結(jié)構(gòu)的能力以及基于篇章理解主旨要義、簡單推斷、考查詞匯在語境中的具體意義等能力，突出了英語學科的基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性。

縱觀今年高考試卷，學生應(yīng)掌握自主學習英語的能力，樹立開卷有益的意識，加強英語閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)國際視野，對英語文化和本民族文化都要有包容和自信，成為合格的語言學習者。

理綜：穩(wěn)中求變，注重聯(lián)系實際

物理

點評名師：鄭孝發(fā)，高三物理備課組長試卷注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，注重考查考生對物理過程的分析能力及運用數(shù)學解決物理問題的能力。

選擇題與相比，計算量減少了，以理解、推理、半定量計算為主。實驗題繼續(xù)保持一力一電，但電學實驗設(shè)計由近幾年的“半設(shè)計”變?yōu)椤叭�設(shè)計”，部分學生感到電學實驗難度大。計算題的25題是字母運算，對學生的能力要求高，體現(xiàn)了選拔功能。選考題難度與上一年相當。

化學

點評名師：曾維舉，高三化學備課組長試卷題量適中，考點選擇合理且與往年相比略有變化。其中大題聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，問題設(shè)置角度新穎，重視基礎(chǔ)知識和基本方法考查的同時，突出能力考查�？陀^題考查了化學學科素養(yǎng)、同分異構(gòu)體、實驗基本原理和操作、電化學、元素周期律以及酸堿中和滴定等，以往高頻考點阿伏加德羅常數(shù)(NA)今年卻未出現(xiàn)。主觀題考查了化學實驗、無機化工流程、化學反應(yīng)原理的應(yīng)用等。

生物

點評名師：劉玲，高三生物備課組長今年的生物試題整體難度適中。堅持對生物學核心概念，核心素養(yǎng)的考查�；�礎(chǔ)知識考查重在對教材的深入挖掘，考查學生概念理解的深度和靈活性。如選擇題5考查種群數(shù)量變化，最佳捕獲時間為常見考點，但曲線圖不常見，學生若不認真看圖，容易做錯。重視考查學生的實驗探究能力。題在書外，答案在書內(nèi)。如選擇題3和4，都以科學實驗為背景，既考查對基本概念的理解，也考查識圖和實驗分析能力。

文綜：保持穩(wěn)定、有所創(chuàng)新、突出應(yīng)用

政治

點評名師：周濤，高三政治備課組長第一眼看到政治試題，感覺猶如老友，脾氣秉性依然如故，但音容笑貌、言談舉止卻充滿濃郁時代氣息。簡單地說，就是保持穩(wěn)定、有所創(chuàng)新、突出應(yīng)用，試題難度與往年基本持平。

從試卷結(jié)構(gòu)上看，題型和分值基本穩(wěn)定，但主觀題中考查經(jīng)濟和政治生活的試題由往年的一題兩問，變?yōu)閱为殐蓚�試題。仍然堅持價值立意和能力立意，凸顯對考生思維品質(zhì)的考查。突出核心基礎(chǔ)知識，重視考查基本概念、基本原理和易混易錯知識，突出知識的整合性和答案的生成性。

歷史

點評名師：楊玉梅，高三歷史備課組長;林聰，歷史教師

歷史試題延續(xù)了以來的風格：首先，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定;其次，試題較為平和，沒有偏題、怪題;另外，注重主干知識，不避熱點問題。

特別突出的是，今年試題尤為注重通過表格和數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)材料，注重考查學生分析材料、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

整體來看，今年試題以知識為出發(fā)點，以能力為落腳點。既有利于高校選拔，又有益于下一階段高中歷史教學的改革??著力培養(yǎng)學生的歷史學科核心素養(yǎng)。

地理

點評名師：夏林義，高三地理備課組長;陳太根，地理教師

地理試題相對比較平和，相對于和，難度有所降低;得分容易，得高分難。

首先，對學生“獲取和解讀地理信息”的能力要求高;其次，注重考查學生分析地理事象、探究地理問題的綜合能力;另外，試題以人地關(guān)系為主線，可持續(xù)發(fā)展的理念貫穿始終，體現(xiàn)了地理特色。

今年考題更注重對區(qū)域地理現(xiàn)象認知深度和綜合分析思維的考查。如第36題有關(guān)劍麻生產(chǎn)加工及空間分布，設(shè)問限定具體、指向明確，多角度考查具體問題的獨立分析能力。

總之，試題具有很強的導向性，即在地理教學和學習中注重對知識分析過程和理解過程的把握，注重地理學科基本思想和方法的培養(yǎng)。