平頂山學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在平頂山市新城區(qū)的平西湖畔，濱臨白龜湖國(guó)家濕地公園，依山傍水，自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊(yùn)深厚。

學(xué)校前身是創(chuàng)建于1959年10月的平頂山師范學(xué)校，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。學(xué)校堅(jiān)持立足地方服務(wù)行業(yè)，逐步形成了以工科等應(yīng)用學(xué)科為主、工、管、理、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校先后被河南省政府部門授予“河南省文明單位”、“河南省思想政治工作先進(jìn)單位”、“河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意本科院�！薄ⅰ爸档猛扑]的河南教育名片”、“河南應(yīng)用技術(shù)類型十佳示范高校”、“最具品牌影響力的典范高�！�、“最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的十佳典范高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

多年來(lái)，平頂山學(xué)院以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，通過大力推行“質(zhì)量立校、人才興校、科研強(qiáng)校、特色名�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)了示范性應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。

質(zhì)量立校

學(xué)校于2012年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，10月被確定為河南省第二批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，2016年4月成功入選河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。

學(xué)�，F(xiàn)有湖濱、崇文兩個(gè)校區(qū)，占地面積154.6萬(wàn)平方米(2319畝)，建筑面積56.83萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.39億元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書157萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊1700余種，電子圖書91.19萬(wàn)種。學(xué)校建有體育訓(xùn)練館、音樂廳、演播廳、排練廳，文化體育設(shè)施齊全。學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，有56個(gè)本科專業(yè)、14個(gè)�？茖I(yè)，擁有法學(xué)、英語(yǔ)和漢語(yǔ)言文學(xué)等三個(gè)“雙學(xué)位”教育專業(yè)，與鄭州大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)�，F(xiàn)擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，8個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，4門省級(jí)精品課程，2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)有全日制在校生18000余人，各類成人教育學(xué)生8700余人。

學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位、“河南省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全省優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”。近三年，在挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)機(jī)器人大賽、全國(guó)信息技術(shù)水平大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)家和省級(jí)各類大學(xué)生技能競(jìng)賽中獲得300多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

人才興校

平頂山學(xué)院始終堅(jiān)持“人才資源是第一資源”的理念，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施“人才興校戰(zhàn)略”，堅(jiān)持引才、培養(yǎng)與“借智”相結(jié)合，初步建立了一支教學(xué)能力、工程實(shí)踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”教師隊(duì)伍。目前，學(xué)校有教職工1327人，具有碩士及其以上學(xué)歷(學(xué)位)近800人，副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師以上職稱人員300余人。學(xué)校有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、曾憲梓教育基金獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師和教育工作者、河南省省管優(yōu)秀專家、河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等各類專家人才100余人，特聘教授、客座教授80余人。

科研強(qiáng)校

學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的科研機(jī)構(gòu)及技術(shù)開發(fā)基地，建設(shè)3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，2個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室。學(xué)�！案邏褐悄荛_關(guān)工程技術(shù)研究中心”與平高集團(tuán)共建實(shí)驗(yàn)室，開展高壓電器智能化、節(jié)能節(jié)材制造等研究，涌現(xiàn)了一大批自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果，在中石油陜西長(zhǎng)慶油田、平高集團(tuán)、美國(guó)伊頓電氣、皖電東送等國(guó)內(nèi)外企業(yè)及重大工程中得到了成功應(yīng)用。學(xué)校與中國(guó)林科院、河南省林業(yè)廳三方共建低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立了低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)院士工作站和博士后研發(fā)基地。伏牛山文化圈研究中心匯聚國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者，圍繞區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究。陶瓷研究所承擔(dān)的唐代花釉瓷復(fù)仿制作技術(shù)項(xiàng)目，恢復(fù)了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術(shù)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。學(xué)校雅樂團(tuán)在第五屆北京傳統(tǒng)音樂節(jié)上再現(xiàn)了古應(yīng)國(guó)宮廷禮樂文化，受到海內(nèi)外同行矚目。

特色名校

作為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校，平頂山學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和平頂山市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，緊緊圍繞“建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力強(qiáng)的應(yīng)用型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)平頂山市地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求，全面深化轉(zhuǎn)型，并取得明顯成效。

當(dāng)前，學(xué)校結(jié)合平頂山市轉(zhuǎn)型及支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，緊緊圍繞智能電網(wǎng)裝備制造、新型碳材料、智能醫(yī)療器械、地方文化的挖掘與傳承等領(lǐng)域匯聚隊(duì)伍、搭建平臺(tái)、開展應(yīng)用研究，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，打造了對(duì)接地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“電氣信息類、化工環(huán)境類、文化傳媒類、經(jīng)濟(jì)管理類”四大特色學(xué)科專業(yè)群，形成了“電”“商”“文”“化”的辦學(xué)特色。同時(shí)，學(xué)校深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)、地方的合作，與平高集團(tuán)、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院、圣光集團(tuán)、大河網(wǎng)、中國(guó)建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會(huì)、葉縣人民政府等著名企業(yè)、行業(yè)及地方開展產(chǎn)教融合，共建行業(yè)學(xué)院、共建特色專業(yè)和共建協(xié)同創(chuàng)新中心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。

在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將努力踐行“崇德尚能、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)步伐，為建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，為建設(shè)成為特色鮮明的示范性應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗!

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