轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開(kāi)學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說(shuō)不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖�(xiě)滿卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書(shū)、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間及河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1954年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通高校，是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省省會(huì)鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，占地1240畝。學(xué)院設(shè)有13個(gè)系部，各類在校生19000余人，開(kāi)設(shè)有47個(gè)專業(yè)和28個(gè)專業(yè)方向，其中有4個(gè)國(guó)家示范重點(diǎn)專業(yè)，7個(gè)省級(jí)示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。課程建設(shè)整體水平較高，省級(jí)精品課程7門。2015年招生專業(yè)及專業(yè)方向個(gè)。

辦學(xué)理念 學(xué)院堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)理念,在重視職業(yè)取向的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力,滿足社會(huì)對(duì)高技能“銀領(lǐng)”人才的需要。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及錄取通知書(shū)發(fā)放時(shí)間查詢

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及錄取通知書(shū)什么時(shí)候到(查詢)

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi),費(fèi)用收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名怎么樣(排名好不好)

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名時(shí)間及入口

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名,特色重點(diǎn)專業(yè)有哪些

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

師資力量 學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合、“雙師素質(zhì)”突出、“雙師結(jié)構(gòu)”合理，具有良好職業(yè)道德的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)團(tuán)隊(duì)和汽車檢測(cè)與維修技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有教師800余人，其中專任教師近500人，有1名全國(guó)優(yōu)秀教師、3名享受國(guó)務(wù)院特殊津貼教師、4名省級(jí)高校教學(xué)名師、2名省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、13名河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，具有副高以上職稱的教師近300人，青年教師中具有碩士以上學(xué)位的近200余人，具有技師和高級(jí)技師職業(yè)資格的教師140余人，“雙師型”教師占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的70%以上，同時(shí)還長(zhǎng)期聘任200多名來(lái)自生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)一線具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、技術(shù)能手為兼職教師。

辦學(xué)條件 學(xué)院建筑面積近50萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1億元，各類圖書(shū)藏量120余萬(wàn)余冊(cè)，各類金屬切削機(jī)床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機(jī)床等300余臺(tái)，各種型號(hào)的實(shí)訓(xùn)小轎車、面包車和客車40多輛，有400畝園林花卉和占地100多畝的駕校實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院擁有機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心和汽車維修實(shí)訓(xùn)中心兩個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，形成了前校后廠的格局，提供真實(shí)生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。另外還有餐旅實(shí)訓(xùn)中心、環(huán)藝實(shí)訓(xùn)中心、信息工程實(shí)訓(xùn)中心、工商管理實(shí)訓(xùn)中心、音樂(lè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心和學(xué)院計(jì)算機(jī)中心等8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，擁有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室154個(gè)，大多數(shù)具有仿真或真實(shí)職業(yè)工程氛圍

辦學(xué)特色 校企合作、工學(xué)結(jié)合的“訂單式”人才培養(yǎng)模式是學(xué)院高技能人才培養(yǎng)的一大特色。目前學(xué)院設(shè)有以企業(yè)命名的如德中機(jī)電一體化班、海爾家電班、思科網(wǎng)絡(luò)班、北大青鳥(niǎo)軟件工程師班和三正酒管班等多種工學(xué)結(jié)合的“訂單式”合作辦學(xué)形式，使學(xué)生坐上了理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)的直通車。學(xué)院先后與德國(guó)工商協(xié)會(huì)、海爾集團(tuán)、TCL集團(tuán)、博世貿(mào)易有限公司、許繼集團(tuán)、鄭州宇通客車股份有限公司、鄭州日產(chǎn)汽車制造有限公司、黃河迎賓館、河南中州國(guó)際集團(tuán)、河南旅游集團(tuán)、浙江開(kāi)元旅業(yè)集團(tuán)和廣東三正集團(tuán)等192家知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地。

競(jìng)賽佳績(jī) 鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的教學(xué)模式，突出的技能優(yōu)勢(shì)，使學(xué)院師生在各類技能大賽中摘金奪銀，屢創(chuàng)佳績(jī)，近年來(lái)，學(xué)院多次代表河南省參加全國(guó)大賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40余次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100余次。

在第一屆全國(guó)數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學(xué)生包攬全部三個(gè)工種比賽的第一名，獲得兩個(gè)第二名，榮獲學(xué)生組團(tuán)體第一名，參賽教師獲得數(shù)控銑床第一名。師生代表河南參加全國(guó)決賽，全部進(jìn)入前40名，并獲得勞動(dòng)部頒發(fā)的“技師”證書(shū)，河南代表隊(duì)獲得團(tuán)體總分第二名，學(xué)院被授予“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，參賽學(xué)生獲得加工中心個(gè)人第三名。在第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔決賽中，學(xué)院囊括教師組和高職專科學(xué)生組三個(gè)工種的第一、二名。在全國(guó)決賽中，學(xué)院學(xué)生榮獲個(gè)人第五、六名。在第三屆全國(guó)數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了兩個(gè)項(xiàng)目的前兩名和一個(gè)項(xiàng)目的第二名，參賽學(xué)生包攬了三個(gè)項(xiàng)目的前三名。在第四屆全國(guó)數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了一個(gè)項(xiàng)目的前兩名和兩個(gè)項(xiàng)目的第一、第二名，參賽學(xué)生包攬了三個(gè)項(xiàng)目的前三名。在全國(guó)決賽中，參賽教師分獲兩個(gè)項(xiàng)目的第一名和一個(gè)項(xiàng)目的第二名，參賽學(xué)生分獲三個(gè)項(xiàng)目的第一名。第五屆全國(guó)數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽學(xué)生榮獲三個(gè)項(xiàng)目的第一名、第二名，教師學(xué)生合組項(xiàng)目中獲得第一名。在全國(guó)決賽中，參賽教師獲一個(gè)項(xiàng)目的第三名，參賽學(xué)生分獲三個(gè)項(xiàng)目的第三名、第八名、第十四名。

在2008年全國(guó)高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手獲得數(shù)控和自動(dòng)線安裝兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)和機(jī)器人、模具兩個(gè)項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)，決賽中有兩個(gè)項(xiàng)目分獲二、三等獎(jiǎng)。在2009年全國(guó)高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手囊括四個(gè)項(xiàng)目的第一名，決賽中有兩個(gè)項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng)。在2010年全國(guó)高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手分獲六個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)和一個(gè)項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)，決賽中有四個(gè)項(xiàng)目分獲二等獎(jiǎng)。在2011年全國(guó)高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手分獲三個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，決賽中有一個(gè)項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)，兩個(gè)項(xiàng)目分獲三等獎(jiǎng)。2012年“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽”中，參賽學(xué)生獲得十三個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，三個(gè)項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)；全國(guó)決賽中，二個(gè)項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)，三個(gè)項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)，四個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。2013年“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽”中，參賽學(xué)生獲得十個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，八個(gè)項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)，二個(gè)項(xiàng)目的三等獎(jiǎng)。