高考改革及推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。那么河南高考新方案及政策有哪些？河南高考改革最新信息解讀，本文高考升學網(wǎng)整理了一些最新的河南高考方面的資訊，可供考生和家長閱讀！高考改革及政策消息請務必參考官方發(fā)布的文件，本文資訊僅供參考！

河南省教育廳召開新聞通氣會，發(fā)布《河南省深化考試招生制度改革實施方案》。指出河南省將于2018年啟動普通高�？荚囍贫染C合改革，并且將有序出臺相關(guān)配套改革方案。就是說今年新進高中的孩子就要面對改革后的新高考了�。�！

河南的學子和家長們想必對于新政策是一臉懵，零零散散聽了一些消息，看一些專業(yè)的解析又看不太懂。別怕！彩虹今天整理分析出了一套全面、權(quán)威又易懂的解釋，相信您看完之后一定會豁然開朗的！

關(guān)鍵詞：3+3、賦分制、新錄取方式

3+3：

這次改革，最大的變數(shù)就是高考的科目機構(gòu)變了，由以前的高考六科變成了高考考三科（語數(shù)外），另外三科放在了普通高中學業(yè)水平考試（學考）中作為選考科目進行了。并且選考的三科并非以前的文理區(qū)分，而是學生從理化生史地政中選三科進行考試。這也就是常說的3+3。

另外高考錄取變成了【兩依據(jù)+一參考】，兩依據(jù)就是指三科的高考加上三科的選考，一參考就是指綜合素質(zhì)評價。同時學考中除了選考還包括了合格考，合格考作為高中畢業(yè)的依據(jù)。具體下文會詳細介紹。

一、高考（第一個“3”）

1.考試內(nèi)容：語數(shù)外，全國卷。

2.考試時間和機會：每年夏季 6 月份，一人一次。外語的聽力有兩次機會取最高（聽力的時間暫未官方發(fā)布，其他省份大多安排在高三上學期），筆試和夏季高考一起。

3.成績體現(xiàn)：卷面原始成績。

二、選考（第二個“3”，也稱等級考）??屬于普通高中學業(yè)水平考試

1.考試內(nèi)容：理化生史地政 6 選 3，文理不再分科，省份自命題。

2.考試時間和機會：考試每年組織一次，時間安排在高三下學期且六月份高考前，一人只有一次機會。

3.成績體現(xiàn)：采用等級賦分制，原始成績用等級轉(zhuǎn)換成最終分數(shù)，再計入夏季高考總成績。

三、合格考??也屬于普通高中學業(yè)水平考試

1.考試內(nèi)容：覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目（語數(shù)外理化生史地政信息技術(shù)等），由省份自命題。

2.考試時間和機會：每學年舉行一次，安排在在每學年的上學期期末開考。學生可在高二高三階段各考一次（含補考）。

3.成績體現(xiàn)：合格/不合格。注意：考生只有在合格考成績合格的情況下，方可獲得相應科目的選考考試資格。

四、綜合素質(zhì)評價

1.綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展的觀察、紀錄和分析。我省從學生的思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面進行評價。

2.評價程序包括：寫實紀錄、公示確認、形成檔案三個基本環(huán)節(jié)。每學期都由學生、班主任及相關(guān)老師共同完成。畢業(yè)時學生根據(jù)每學期報告形成綜合素質(zhì)檔案。

3.旨在打破一考定終身，綜合立體評價考生。

賦分制：

賦分制度旨在維持公平，因為當選考科目不同的，不同科目的不同題目，單純用一個分數(shù)數(shù)字去衡量未免不太公平。

打個比方：小明選考選了物理化學生物，小芳選了物理化學地理，但是今年生物特別難，地理特別簡單，兩人本來學習水平差不大，但是由于試卷原因高考成績差距非常大，這就很不公平了。所以我們采用了賦分制，用等級和排名去計算最終高考采用的分數(shù)。