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開封大學地址在河南開封市,是一所公辦?茖W校。根據(jù)開封大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,開封大學不是本科,屬于專科高校,開封大學坐落于中國歷史文化名城、八朝古都開封,始建于1980年,是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案,由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學科門類的全日制普通高等學校。學校占地1753余畝,建筑總面積約43.29萬平方米,教學科研行政用房約25.60萬平方米;教學科研儀器設(shè)備總值16621.26萬元;圖書館建筑面積2.8萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書148.07萬冊,電子專業(yè)期刊25。
開封大學坐落于中國歷史文化名城、八朝古都開封,始建于1980年,是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案,由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學科門類的全日制普通高等學校。學校占地1753余畝,建筑總面積約43.29萬平方米,教學科研行政用房約25.60萬平方米;教學科研儀器設(shè)備總值16621.26萬元;圖書館建筑面積2.8萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書148.07萬冊,電子專業(yè)期刊25377種。學校設(shè)有14個院部,常設(shè)專業(yè)53個,全日制在校生18442人,生源遍布全國30個省(市、自治區(qū))。學校具有接收留學生資格和派出留學生資格,與英國、澳大利亞有聯(lián)合辦學項目。學,F(xiàn)有校內(nèi)外教職工1120人,具有高級職稱教師177人,具有研究生學位教師429人。師資隊伍中,享受國務(wù)院特殊津貼專家5人,國際牙醫(yī)1人,享受省政府特殊津貼3人,河南省職業(yè)教育專家3人,河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人3人,河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人14人,河南省高等學校教學名師3人,河南省高等學校青年骨干教師資助計劃資助對象24人,開封市拔尖人才12人,學校專業(yè)帶頭人49人。學校還在國內(nèi)外聘請了專家學者和行業(yè)能手擔任客座教授。著力培養(yǎng)了一批既有深厚的理論功底,又有豐富實踐經(jīng)驗和技能操作的“雙師型”教師,并結(jié)合各學科專業(yè)特點組建了一支由生產(chǎn)一線工程師、行業(yè)專家組成的兼職教師隊伍。學,F(xiàn)有1個省級院士工作站、1個省級重點實驗室、1個省級工程實驗室、1個省級科技創(chuàng)新團隊、1個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、2個省級高校工程技術(shù)研究中心、4個市級重點實驗室、4個市級工程技術(shù)研究中心、2個市級創(chuàng)新型科技團隊、7個校級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個科技工作站。學校不斷推動科技創(chuàng)新,促進科研團隊發(fā)展,提升科研水平,五年來,立項國家級項目7項,省部級項目120項,市廳級項目608項,校級博士基金項目5項,青年基金項目29項,開封大學大學生創(chuàng)新基金項目142項;獲得專利總數(shù)293項,其中有22項發(fā)明專利獲得授權(quán);4項成果獲河南省科學技術(shù)進步獎。學校創(chuàng)辦有《開封大學學報》,是河南省一級期刊、中國“CAJ-CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊、全國地方高校優(yōu)秀學報、《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊。學校擁有中央財政支持的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個、省級特色專業(yè)6個、省級“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)8個;立項建設(shè)國家級精品在線開放課程1門,擁有省級精品課程6門、省級精品資源共享課程1門。學校擁有校內(nèi)外實習實訓基地307個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目3個、省級示范性實訓基地2個、省級高等職業(yè)教育示范性綜合實訓基地1個。學校被列入國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目,學校眾創(chuàng)空間被科技部評為“國家級眾創(chuàng)空間”,學校入選全國就業(yè)50強單位,被確定為教育部高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)院校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評估優(yōu)秀院校、省就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校,被評為省級文明單位、省高等學?萍脊芾砉ぷ飨冗M集體、省職業(yè)教育攻堅工作先進單位、全國預(yù)征工作先進集體。學校董事會積極探索社會各界支持和監(jiān)督學校發(fā)展的長效機制。1994年,成立了以香港金鑫國際集團董事局主席李金松博士為董事長的開封大學董事會,并與珠三角、長三角等140多個單位建立了校企合作關(guān)系。學校積極開展與董事單位之間全方位、多層次的交流活動,不斷拓展校董合作領(lǐng)域,服務(wù)董事單位,助力董事單位發(fā)展,完善董事會工作機制,推進校企合作、產(chǎn)教融合,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展。開封大學建校以來,發(fā)揚“艱苦奮斗,改革創(chuàng)新,團結(jié)進取,嚴謹治學”的開大精神,秉承“明德、勵學、篤行、創(chuàng)新”的校訓”。提出“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動、精準服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略,提出引領(lǐng)學校發(fā)展的“九大堅持”:堅持黨的領(lǐng)導,立德樹人,確保培養(yǎng)建設(shè)合格接班人的培養(yǎng)目標;堅持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念;堅持人才培養(yǎng)中心地位不動搖,全面加強內(nèi)涵建設(shè),著力提高教育教學質(zhì)量的辦學思想;堅持依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強校、特色促校的辦學理念;堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一”作為學校全面深化教學改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則;堅持豐富、深化學校多年探索形成“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學、科研”相結(jié)合的兩個“三結(jié)合”辦學模式;堅持立足開封、服務(wù)地方,面向現(xiàn)代化、主動精準服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和河南“五大國家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學定位;堅持以工為主,主動對接開封經(jīng)濟社會發(fā)展需要,打造服務(wù)新興工業(yè)城市、國際文化旅游名城建設(shè)的專業(yè)群,實現(xiàn)精準服務(wù)的辦學特色;堅持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校,努力提升辦學層次。通過不斷努力,達到建設(shè)特色鮮明、水平一流的應(yīng)用型高等院校的辦學目標。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 7 | 電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、服裝與服飾設(shè)計、大數(shù)據(jù)與會計、機械制造及自動化 |
開封大學開設(shè)專業(yè)有文秘、廣播影視節(jié)目制作、文化創(chuàng)意與策劃、新聞采編與制作、傳播與策劃、材料工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、化妝品技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、化工生物技術(shù)、化工裝備技術(shù)、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、應(yīng)用日語、電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建設(shè)工程管理、土木工程、藥學、護理學、醫(yī)學影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、動漫制作技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、大數(shù)據(jù)與會計、連鎖經(jīng)營與管理、財富管理、現(xiàn)代物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(跨境電商方向電商)、金融科技應(yīng)用、商務(wù)管理、國際金融、電子商務(wù)、市場營銷、旅游管理、酒店管理、休閑服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑動畫技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備(農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向)、機械制造及自動化、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、模具設(shè)計與制造
開封大學包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
人文學院 | 文秘 | ? |
廣播影視節(jié)目制作 | 專科 | |
文化創(chuàng)意與策劃 | ? | |
新聞采編與制作 | ? | |
傳播與策劃 | 專科 | |
材料與化學工程學院 | 材料工程技術(shù) | ? |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
化妝品技術(shù) | ? | |
食品營養(yǎng)與檢測 | 專科 | |
化工生物技術(shù) | ? | |
化工裝備技術(shù) | ? | |
外國語學院 | 商務(wù)英語 | 專科 |
應(yīng)用英語 | ? | |
應(yīng)用日語 | ? | |
電子電氣工程學院 | 電子信息工程技術(shù) | 專科 |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | 專科 | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
土木建筑工程學院 | 道路與橋梁工程技術(shù) | 專科 |
建筑工程技術(shù) | 專科 | |
工程造價 | ? | |
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | ? | |
建設(shè)工程管理 | ? | |
土木工程 | 本科 | |
醫(yī)學部 | 藥學 | 專科 |
護理學 | ? | |
醫(yī)學影像技術(shù) | 專科 | |
康復(fù)治療技術(shù) | ? | |
口腔醫(yī)學 | ? | |
臨床醫(yī)學 | ? | |
藝術(shù)設(shè)計學院 | 動漫制作技術(shù) | 專科 |
藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
視覺傳達設(shè)計 | ? | |
服裝與服飾設(shè)計 | ? | |
財政經(jīng)濟學院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 專科 |
連鎖經(jīng)營與管理 | ? | |
財富管理 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易(跨境電商方向電商) | ? | |
金融科技應(yīng)用 | ? | |
商務(wù)管理 | 專科 | |
國際教育學院 | 現(xiàn)代物流管理 | ? |
國際金融 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
電子商務(wù) | 專科 | |
旅游學院 | 電子商務(wù) | ? |
市場營銷 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
酒店管理 | ? | |
休閑服務(wù)與管理 | 專科 | |
信息工程學院 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | ? |
建筑動畫技術(shù) | 專科 | |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備(農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向) | 專科 | |
機械與汽車工程學院 | 機械制造及自動化 | ? |
機電一體化技術(shù) | 專科 | |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
汽車制造與裝配技術(shù) | 專科 | |
模具設(shè)計與制造 | ? |
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