考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對華北水利水電大學烏拉爾學院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析華北水利水電大學烏拉爾學院怎么樣好不好，希望大家對華北水利水電大學烏拉爾學院有更多的了解。

1、華北水利水電大學烏拉爾學院怎么樣好不好

華北水利水電大學烏拉爾學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于公辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是華北水利水電大學烏拉爾學院學校最新介紹："2015年，華北水利水電大學與烏拉爾聯(lián)邦大學均被兩國教育部遴選為“金磚國家大學聯(lián)盟”和“金磚國家網(wǎng)絡大學”創(chuàng)始成員高校，并且分別作為中方和俄方成員高校牽頭單位。2018年1月10日，中華人民共和國教育部批準兩校聯(lián)合創(chuàng)辦華北水利水電大學烏拉爾學院，并于2018年5月8日正式成立。華北水利水電大學水利部與河南省共建高校具有學士、碩士、博士三級學位授予權教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校全國大學生就業(yè)“五十強”單位共和國水利部

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)

誤區(qū)一 一門心思奔名校

“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名�！�，二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風險較大，如果孩子分數(shù)不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機會。

不可否認，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強的實力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名校”，走出非“名�！辈粓蟮恼`區(qū)。

誤區(qū)二 不仔細看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規(guī)定，“招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或專科),辦學類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩�學院、高等�？茖W�；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等）,在有關�。▍^(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等），學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等�！�

誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區(qū)別對待

志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的省（區(qū)市）的考生，在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時，建議平行志愿的最后一個志愿要有相當?shù)谋ｋU系數(shù)。也就是說，按照往年的分數(shù)，考生的分數(shù)上最后一個平行志愿要比較保險。

第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關鍵。其次，后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學校。

誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)

“冷熱”結合對考生更為有利

考生在選擇專業(yè)時，另外一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，咨詢時經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”，“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。

誤區(qū)五 只憑學校（或專業(yè)）名稱來選擇

有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報志愿選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑

服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

誤區(qū)七 平行志愿沒有風險

“投檔而被退檔”是最大的風險

平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。

被退檔的理由大致有：高考分數(shù)在所有被投檔該學�？忌�中偏低；填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數(shù)達到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志愿沒有梯度的風險。

誤區(qū)八 選擇專業(yè)時，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。

其次，這個考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī)，將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生，父母沒有考慮到這點。

誤區(qū)九 填報志愿市家長的事，孩子只負責學習就行

把志愿決定權還給孩子

每對父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運和前途�？既胧裁礃拥膶W校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿

高校錄取分數(shù)線存在波動

3、華北水利水電大學烏拉爾學院在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

4、華北水利水電大學烏拉爾學院屬性

5、華北水利水電大學烏拉爾學院2023年最新簡介

"2015年，華北水利水電大學與烏拉爾聯(lián)邦大學均被兩國教育部遴選為“金磚國家大學聯(lián)盟”和“金磚國家網(wǎng)絡大學”創(chuàng)始成員高校，并且分別作為中方和俄方成員高校牽頭單位。2018年1月10日，中華人民共和國教育部批準兩校聯(lián)合創(chuàng)辦華北水利水電大學烏拉爾學院，并于2018年5月8日正式成立。華北水利水電大學水利部與河南省共建高校具有學士、碩士、博士三級學位授予權教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校全國大學生就業(yè)“五十強”單位共和國水利部長的搖籃烏拉爾聯(lián)邦大學俄羅斯百年名校俄聯(lián)邦首任總統(tǒng)葉利欽命名的大學9所聯(lián)邦大學之一21所“5-100計劃”重點高校之一俄聯(lián)邦院士和通訊院士共計28人專業(yè)及培養(yǎng)模式專業(yè)/學制/修業(yè)年限/招生計劃（每年）培養(yǎng)模式文憑發(fā)放給排水科學與工程/4年/3-6年/60人培養(yǎng)方案和教學計劃由中俄雙方共同制定；入學同時獲雙方學籍，享雙方在校生同等權利；雙方共同參與學生教育教學及管理；學生可選擇全程在華北水利水電大學就讀，也可以選擇部分時間去烏拉爾聯(lián)邦大學學習;學生修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，可獲雙方文憑。俄方:學士學位證;中方:本科畢業(yè)證學士學位證能源與動力工程/4年/3-6年/60人測繪工程/4年/3-6年/60人建筑學/5年/5-8年/60人特色及優(yōu)勢國際化高端平臺背景：烏拉爾學院是金磚國家大學組織框架下第一個合作辦學實體，是落實《金磚廈門宣言》的重要成果，也是響應教育部《“一帶一路”教育行動計劃》的重要舉措，得到中俄兩國教育部門高度重視。人才培養(yǎng)目標務實長遠：傳承堅守中華文明優(yōu)秀品質，吸納消化俄羅斯文化優(yōu)質元素，具有良好外語水平，系統(tǒng)掌握專業(yè)理論和技能，熟悉國際工程行業(yè)規(guī)范，具有團隊協(xié)作力、革新創(chuàng)造力和科技研發(fā)力，能夠從事管理、設計、施工、運行、教學及研究等專業(yè)工程技術人才。雙方優(yōu)質資源深度融合：4個專業(yè)均是雙方高校的優(yōu)勢特色和優(yōu)先發(fā)展專業(yè)，并且相互關聯(lián)，互為支撐。通過對俄方師資、課程體系、教材、數(shù)字資源、教學方法、管理理念的全方位引進、融合和吸收，實現(xiàn)強強聯(lián)合和優(yōu)化創(chuàng)新。課程體系設置科學合理：“理論+外語+應用技能”的課程模塊，既強調(diào)打好專業(yè)基礎，也注重培養(yǎng)實踐技能，更注重培養(yǎng)語言能力和人文素養(yǎng)。師資隊伍建設保質保量：由華水、烏大現(xiàn)有師資和面向全球招聘教師構成，受聘教師均要求具有博士（或俄羅斯副博士）學位。就業(yè)前景廣闊就業(yè)基礎好：麥可思調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，烏拉爾學院所設4個專業(yè)近六年的全國平均就業(yè)率均超過90%。華北水利水電大學原4個專業(yè)（非合作辦學）近六年就業(yè)率均超過全國平均水平，其中能源與動力工程專業(yè)就業(yè)率一直保持100%。市場有需求：能源和基礎設施建設是“一帶一路”倡議實施前期的重要抓手，因此國際就業(yè)市場急需精通外語并且熟悉國際工程行業(yè)規(guī)范的基建、能源領域的專業(yè)人才。烏拉爾學院四個專業(yè)的獨特優(yōu)勢更加凸顯。"