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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鄭州財經(jīng)學院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年鄭州財經(jīng)學院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河南省份2020年的鄭州財經(jīng)學院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是273分,對應的最低錄取位次在295840名;
2、在河南省份2020年的鄭州財經(jīng)學院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是280分,對應的最低錄取位次在410375名;
3、在河南省份2019年的鄭州財經(jīng)學院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是177分,對應的最低錄取位次在282753名;
4、在河南省份2019年的鄭州財經(jīng)學院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是179分,對應的最低錄取位次在405864名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (11600元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 273 | 295840 |
2 | (11600元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 280 | 410375 |
3 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 177 | 282753 |
4 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 179 | 405864 |
◎ 學校概況鄭州財經(jīng)學院是一所經(jīng)教育部批準成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會鄭州市。自1997年建校以來,始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,依法規(guī)范辦學,已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、辦學特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于全省同類院校前列的應用型本科院校。 學校占地1876畝,下設會計學院、金融學院、商學院、管理學院、信息工程學院、土木工程學院、智能工程學院、藝術(shù)設計學院、教育學院、外國語學院、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)學院、文化與傳媒學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院14個二級學院和體育教學部、公共藝術(shù)教學部2個教學部;開設69個本?茖I(yè),其中本科專業(yè)36個,涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、文學、藝術(shù)、教育學6個學科門類。學校擁有學士學位授予權(quán)。 學校先后榮獲“河南省文明標兵學!薄ⅰ昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!、“河南省優(yōu)秀民辦學!薄ⅰ昂幽峡忌哪恐凶罾硐氲母咝!、“鄭州市花園式單位”、“河南省最具綜合實力民辦高!、“河南省高等教育就業(yè)質(zhì)量十佳示范院校”、“新中國成立70周年河南人民滿意的十大高!钡葮s譽稱號! 辦學特色※ 辦學指導思想:以思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立新發(fā)展理念和“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、服務社會”辦學理念,緊緊圍繞立德樹人根本任務,堅定以本為本,堅守四個回歸,堅持依法治校。聚焦區(qū)域系列國家戰(zhàn)略和黃河流域生態(tài)保護及高質(zhì)量發(fā)展,對標本科教學工作合格評估標準和專業(yè)碩士重點建設單位遠景目標,立足學校本科教育提升和航空港校區(qū)建設新發(fā)展階段,堅持以高質(zhì)量黨的建設為引領,以應用型高校定位和應用型人才培養(yǎng)為主線,全力構(gòu)建學科建設為龍頭,人才培養(yǎng)為中心,師資隊伍為關鍵,科學研究為支撐,社會服務為使命,國際合作為牽引,文化傳承為驅(qū)動的新發(fā)展格局,全面推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,努力建設“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動、特色鮮明的高水平應用型民辦本科高校”,努力使學校成為助力中原更加出彩、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要力量! 辦學定位:根植中原大地,突出財經(jīng)特色,打造智慧型國際化生態(tài)航空港新校區(qū),圍繞辦學實力和服務能力“雙強”目標,努力建設“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動、特色鮮明”的高水平應用型民辦本科高校! 師資隊伍建設學,F(xiàn)有教職工1572人,其中專任教師1027人,教授、副教授504人,具有碩士學位的教師868人,“雙師型”教師386人。圍繞“應用型人才培養(yǎng)”中心任務,持續(xù)推進師資隊伍建設“五大工程”,即師德師風建設工程、青年教師培養(yǎng)工程、教師隊伍博士化工程、學術(shù)帶頭人和骨干人才培養(yǎng)工程、高層次人才國際化工程。對教師實行“3T”(博士學歷三個三年提升)計劃。學校有計劃、分層次地選派中層干部、骨干教師和中青年教師到國內(nèi)外高校、科研院所開展合作研究。目前已有4
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