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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2019年的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是388分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在132573名;
2、在河南省份2021年的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是266分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在278968名;
3、在河南省份2021年的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是254分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在438140名;
4、在河南省份2020年的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是181分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在347059名;
5、在河南省份2020年的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是180分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在460554名;
6、在河南省份2019年的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是310分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在233501名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 388 | 132573 |
2 | (9600元/年)旅游管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 266 | 278968 |
3 | (9600元/年)旅游管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 254 | 438140 |
4 | (7800元/年)旅游管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 181 | 347059 |
5 | (7800元/年)旅游管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 180 | 460554 |
6 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 310 | 233501 |
7 | (11800元/年)旅游管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
8 | (11800元/年)旅游管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
9 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
10 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
11 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
12 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
"洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處十三朝古都洛陽(yáng),鐘靈毓秀、人杰地靈,是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、天人合一,2421余畝生態(tài)校園,以澗河為界,分河?xùn)|、河西兩大校區(qū),F(xiàn)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)50個(gè)專業(yè),各類全日制在校生27000余人。學(xué)校擁有博士、教授、副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)技師等專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),其中碩士學(xué)位、雙師型教師占教師總數(shù)的80%以上。根據(jù)《中共洛陽(yáng)市委關(guān)于制定洛陽(yáng)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》精神,學(xué)校將在“十四五”期間升格為本科職業(yè)大學(xué)! W(xué)校秉承“以父母之心育人、幫助學(xué)生成就夢(mèng)想”的辦學(xué)宗旨,踐行“理實(shí)一體、知行合一”的校訓(xùn),不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化教育教學(xué)改革,努力打造一流應(yīng)用型職業(yè)教育高校品牌,成為扎根中原大地的高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)! W(xué)校各專業(yè)積極構(gòu)建校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,形成了“政校行企、協(xié)同育人”獨(dú)具特色的“洛科”的育人模式! ÷尻(yáng)科技職業(yè)學(xué)院高度重視產(chǎn)教融合、校企合作,打造多元化育人機(jī)制,全面提高育人質(zhì)量,使教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。學(xué)校不斷拓展校企合作范圍、深化合作內(nèi)涵,根據(jù)不同專業(yè)需求與企業(yè)開展多種形式合作! ∧壳皩W(xué)校已與中國(guó)電影集團(tuán)公司、清華大學(xué)天津高端裝備研究院洛陽(yáng)先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、南京第五十五所技術(shù)開發(fā)有限公司、北京云圖智聯(lián)教育科技有限責(zé)任公司、蘇州富納艾爾科技有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。形成了“政校行企、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 加強(qiáng)校企合作頂層設(shè)計(jì),與洛陽(yáng)市高新(自貿(mào))區(qū)等單位共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在學(xué)校未來(lái)十四五規(guī)劃中,明確聚焦專業(yè)(專業(yè)群)建設(shè),以高品質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向,進(jìn)一步對(duì)接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,積極構(gòu)建“政-產(chǎn)-學(xué)-研”模式,推動(dòng)校企合作升級(jí)! W(xué)校始終遵循以高尚的師德感染學(xué)生,以優(yōu)良的校風(fēng)熏陶學(xué)生,以扎實(shí)的專業(yè)課程發(fā)展學(xué)生,不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng),培養(yǎng)厚德博學(xué)、內(nèi)心充盈、敏行善言的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,已為社會(huì)培養(yǎng)輸送各類技術(shù)技能型人才10余萬(wàn)名。近年來(lái),學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率高,對(duì)口安置率95%以上,就業(yè)滿意率98%以上! 〔迳峡萍汲岚,放飛青春夢(mèng)想。今天的洛科,正承載著新的希望,駕馭著時(shí)代的機(jī)遇,在神州大地起舞飛揚(yáng),繪制出壯麗的藍(lán)圖,締造明日的輝煌!"
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