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高校的排名情況是大家比較關(guān)心的問題,從排名情況我們可以看到院校的綜合實力、影響力等?忌梢酝ㄟ^了解排名情況、錄取分數(shù)等方面更準確的填報合適自己的院校。以下是小編整理的關(guān)于鄭州商學院的最新排名情況,僅供參考。
鄭州商學院2022年在本科院校中排名第918名,本省大學排名第47名。
2022大學排名 | 黌舍稱號 | 省市 | 2022本省排名 | 范例 |
918 | 鄭州商學院 | 河南 | 47 | 財經(jīng) |
鄭州商學院2021年全國排名第917位。
年份 | 排名 | 地點地排名 |
2021 | 917 | 河南(47) |
鄭州商學院是由豫籍著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻家鄉(xiāng)教育事業(yè),于2004年高起點、高標準捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學校前身是與河南財經(jīng)政法大學合作建設(shè)的獨立學院——河南財經(jīng)政法大學成功學院;2012年轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高校——鄭州成功財經(jīng)學院;2018年更名為鄭州商學院。2021年,學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估,入選了省碩士學位重點立項培育單位,標志著學校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平跨越到新的階段。
建校以來,學校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,牢固樹立立德樹人根本任務,遵循高等教育規(guī)律,以“勤儉、樸實、自力、更生”為校訓,秉承“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”的辦學理念,弘揚“愛國愛校、寧靜好學、禮讓整潔”的辦學精神,堅持“要有好的師資、要有好的設(shè)備、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”辦學原則。董事長王育華女士秉承辦學初心,堅定不移地選擇非營利性辦學模式,提出了“目標與行動”“團隊與責任”“態(tài)度與細節(jié)”的辦學要求,為學校發(fā)展樹立了目標、指明了方向。近年來,學校在深入學習黨的教育方針政策、認真分析國家和河南省經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,回顧總結(jié)辦學經(jīng)驗,提出了“以學生為中心、以教師為主體、以服務為導向、以制度為保障”的發(fā)展思路,堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路,力爭早日將學校建成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、商科特色鮮明的應用型普通本科高校。
加強黨的領(lǐng)導。堅持以思想為指導,全面加強黨的領(lǐng)導,以加強黨建為學校發(fā)展立“根”,以強化思政工作為學校發(fā)展鑄“魂”,把牢辦學方向,筑牢育人體系,厚植家國情懷。校黨委強化黨建責任,完善各級黨組織設(shè)置,實現(xiàn)了黨的基層組織全覆蓋;選優(yōu)配強分黨委書記、黨總支書記、黨支部書記、組織員等各級黨務干部;緊密結(jié)合學校實際,充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
堅持立德樹人根本任務。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),積極開展愛國教育、禮儀教育、勞動教育等“三大教育”,大力實施書香校園閱讀經(jīng)典工程、身體素養(yǎng)提升工程等“兩大工程”,致力于培養(yǎng)“有追求、懂禮儀、愛勞動、勤讀書、強體魄”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。
優(yōu)化辦學條件。校園占地面積2300余畝,建有中西合璧、高標準的會計大樓、外語大樓、資訊大樓、藝術(shù)大樓、建工大樓、實驗大樓、行政大樓、圖書館、體育館、學生宿舍、學生餐廳、學生事務中心、綜合服務中心、大會堂、咖啡廳、健身中心等。建有多功能電子閱覽室、E化區(qū)和校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。學校建有與教學相適應的三維動態(tài)捕捉實驗室、同聲傳譯實驗室、3D旅游仿真實驗室等校內(nèi)實驗實訓室和實習場所173個。近年來,學校先后建立了經(jīng)濟管理實驗中心、商務外語實驗中心、商業(yè)藝術(shù)實驗中心、教育與新媒體實驗中心、信息與機電工程實驗中心、建筑工程實驗中心等六個實驗中心,與企事業(yè)單位和行業(yè)共建校外實習實訓基地249個。
注重師資隊伍建設(shè)。教師隊伍由眾多教授、博士等高級人才組成,實力雄厚。充分利用社會資源,建設(shè)了“校外師資庫”和“雙師雙能型”教師隊伍,聘請了多位國家有突出貢獻專家、享受國務院政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人、國內(nèi)外知名學者和大型企業(yè)負責人擔任學?妥淌凇⑻仄附淌诤蛯I(yè)建設(shè)顧問等。堅持“破五唯”原則,有針對性地實行“一人一策、一事一議”,擴大選人用人視野,提高人才引進質(zhì)量。學校現(xiàn)有專任教師中,高級職稱教師占37.5%,具有碩士、博士學位的教師占89.9%,雙師型教師占30.7%。其中,河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人28人、省級優(yōu)秀教師41人、省級文明教師35人、省級青年骨干教師47人、省教育系統(tǒng)先進工作者28人、省教育廳優(yōu)秀教育管理人才26人。
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