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齊齊哈爾工程學院錄取通知書發(fā)放時間什么時候(查詢?nèi)肟?

更新:2023-09-14 04:00:17 高考升學網(wǎng)

高考志愿填報結束后,廣大考生最關注的問題是錄取結果什么時候公布,每個高校的錄取時間并不一樣,但主要集中在每年的七月至八月,以下是小編整理的關于2022齊齊哈爾工程學院錄取通知書發(fā)放時間,一起來看看吧!

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一、2022年齊齊哈爾工程學院錄取通知書發(fā)放時間及查詢?nèi)肟?/h2>

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根據(jù)往年齊齊哈爾工程學院錄取通知書發(fā)放時間預測,齊齊哈爾工程學院錄取通知書時間預計在錄取結果公布后的一周,通知書會以EMS快遞的方式郵寄到你預留的地址或者學校。

錄取通知書EMS郵政查詢?nèi)肟冢?a >https://www.ems.com.cn/queryList

二、齊齊哈爾工程學院簡介

齊齊哈爾工程學院始建于1991年,經(jīng)歷了齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院、黑龍江東亞大學(自考助學)、齊齊哈爾職業(yè)學院等發(fā)展階段。2011年,學校經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校,成為齊齊哈爾市第一所市屬大學。

學校始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持公益性非營利辦學,堅持應用型人才培養(yǎng),創(chuàng)造了影響中國民辦教育發(fā)展的兩個案例(“混合所有制辦學”和“院校委托管理”,后者被寫入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》),探索出了“政校企合作、產(chǎn)學研融合”辦學模式,凸顯了辦學優(yōu)勢和辦學特色,促進了學校各項事業(yè)快速健康發(fā)展。目前,學校已發(fā)展成為以工學為主,管理學、醫(yī)學、文學、藝術學、農(nóng)學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制民辦本科院校。

學?傉嫉孛娣e86.7萬平方米,建筑面積23萬余平方米,其中教學行政用房14萬余平方米,生活用房9萬余平方米;校內(nèi)建有本科實驗場所114個;教學科研儀器設備總值6023.02萬元;館藏紙質圖書87.73萬冊,電子圖書37.4萬冊;室內(nèi)、外運動場地總面積5萬余平方米;校園環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃厚。

學校以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向,不斷優(yōu)化專業(yè)布局,設有機電工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護理系、思政教學部、基礎部、學生發(fā)展中心、繼續(xù)教育部共9個二級教學單位;開設20個本科專業(yè)和2個專科專業(yè);現(xiàn)有全日制在校生6695人,其中本科生6605人。學校自有專任教師243人,外聘教師173人,其中具有研究生學歷(碩士和博士)的專任教師167人。

學校堅持立德樹人,秉持“中而至庸,和而不同”校訓,努力培養(yǎng)志存高遠、人格健全,基礎扎實、特長明顯,勇于創(chuàng)新、善于實踐的高素質應用型人才,積極探索應用型本科院校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑,已為社會培養(yǎng)輸送了5萬余名畢業(yè)生,涌現(xiàn)出了以“大國工匠”——“華龍一號”主機手王剛為代表的一批優(yōu)秀畢業(yè)生。

學校堅持應用型本科教育研究,強化課程建設,深化教學改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,獲批省級制造服務類應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū);獲省級教學成果獎2項;機械設計制造及其自動化專業(yè)被確立為省級一流本科專業(yè)建設點,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程被評為黑龍江省線上線下混合式一流課程。齊齊哈爾市人民政府批準以學校為主體組建協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟,建立“再制造技術研發(fā)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”和“文化型養(yǎng)老機構建設和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”。2015年10月,學校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺”入選首個“全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動周”,是唯一參展的地方高校。

學校堅持需求導向的課程觀和適應學情的教學觀,創(chuàng)新實施“四真三化”應用型課程建設(四真即真實環(huán)境、真學真做掌握真本領,三化即工作任務課程化、教學任務工作化、工作過程系統(tǒng)化),并已形成特色和品牌,不斷提高學校的貢獻力、影響力和知名度。2015年1月,學校發(fā)起成立全國性的應用型課程建設聯(lián)盟;2016年4月與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心共同成立課程建設研究院(現(xiàn)更名為課程建設協(xié)同創(chuàng)新中心),課程建設協(xié)同創(chuàng)新中心通過組織大課堂、師說課改、產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗項目等活動,為推進全國應用型高校課程建設發(fā)揮了積極作用。

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