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2023年黑龍江高考暫未開始,根據(jù)往年黑龍江高考試題難度分析,預測2023年黑龍江高考理綜試題整體難度持平,具體請參考以下內(nèi)容。
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近年來,高考越來越注重考查思維品質(zhì),強調(diào)考查邏輯推理與獨立思考、注重知識的運用。原來的死記硬背已經(jīng)不能適應高考模式了。
黑龍江所使用的高考理綜卷難度處于中等水平,出題方式上略有創(chuàng)新,在題型與結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)形式與風格等方面,基本上延續(xù)了近些年的特點。
2022黑龍江高考理綜試卷解析點評
2022高考理綜乙卷化學評析
2022年高考是“雙減”之后的第一年高考,化學試題的命制充分助力“雙減”工作,同時,繼續(xù)深入貫徹落實立德樹人根本任務。總的來看,2022年全國乙卷化學試題在保持相對穩(wěn)定的同時,在落實高考評價體系、在對接新課改、新課程,在深化高考內(nèi)容,在改革評價體系方面均有突破和創(chuàng)新。把握時代脈搏,加強核心價值引領(lǐng),突出立德樹人導向我國將在2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和的目標,化學科學在實現(xiàn)碳達峰、碳中和中可以發(fā)揮重要作用。第8題中二氧化碳固定及再利用的方法向?qū)W生傳遞綠色化學和可持續(xù)發(fā)展思想。為我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標起到了核心價值引領(lǐng)的作用。第28題以硫化氫為載體,通過比較硫化氫的兩種不同處理方法的優(yōu)缺點,引導學生環(huán)境保護意識,從而增強學生的社會責任感和主人翁意識。試題穩(wěn)中有變,變中創(chuàng)新,深入考查學生的信息整理能力以普通高中課程標準和考綱為依據(jù),創(chuàng)設(shè)一定的場景,將基礎(chǔ)知識融入物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)化、材料結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及實驗探究等方面,考查學生對相似概念、重要學科術(shù)語的比較辨析。試題在保障基礎(chǔ)性的同時,增強了靈活性,引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。例如選擇題第7題考查了教材中的基礎(chǔ)知識;第8題有機題雖然出現(xiàn)了新名詞“開環(huán)聚合”,但考查的點仍然是學生熟悉的主干考點;第9題是關(guān)于鑒別固體混合物組分;第10題表格題考查重點實驗的操作、現(xiàn)象、結(jié)論問題;第11題原電池問題。以上這些考題是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的題目,保證了試題的穩(wěn)定性。而12題進行了創(chuàng)新,把熱重曲線與元素推斷有機的結(jié)合在一起,深入考查學生的信息整理能力、計算能力、分析問題與解決問題的能力。加強關(guān)鍵能力考查,堅持全面科學評價選拔試題設(shè)問角度獨特,信息呈現(xiàn)方式創(chuàng)新,要求學生多角度、多維度地認識化學基本規(guī)律。例如第26題以鉛膏回收為載體的工藝流程,通過以kp/s為單位的速率計算、平衡轉(zhuǎn)化率的計算、Kp等多維度的計算,要求學生基于數(shù)據(jù)綜合分析整個工藝流程,從而分析不同元素的最終存在形式,引導學生思考不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化條件。第13題以水解平衡為載體,但信息呈現(xiàn)方式獨特、創(chuàng)新。27題以草酸銅鉀為載體考查實驗操作。這種多角度的考查,提升學科核心素養(yǎng)考查的有效性,有利于人才的選拔。助力“雙減”,教改銜接精耕細作高中化學基礎(chǔ)內(nèi)容包括典型化合物的性質(zhì)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、基本化學實驗操作方法和實驗設(shè)計、化學反應原理等。高考試題是以真實的問題情境為載體,在考查某個主題內(nèi)容的同時兼顧考查其它知識,關(guān)注學科基礎(chǔ)。第7、8、9、10、11、26題工藝流程、36題藥物的合成情境,均圍繞基礎(chǔ)內(nèi)容,深入考查學生對元素性質(zhì)與周期律、離子方程式、阿伏加德羅常數(shù)、有機化學基本概念(有機反應類型、同分異構(gòu)體、官能團)、弱電解質(zhì)的電離平衡等主干內(nèi)容的理解能力,有效地鑒別學生的基礎(chǔ)是否扎實,從而引導中學教學遵循教育規(guī)律、嚴格按照高中化學課程標準進行教學。答題前瀏覽全卷先易后難
在考場上,應該先易后難,瀏覽全卷,看有多少題目。然后一題一題做,會做的先做,不會做的跳過去,最后攻難題。難題先攻高分題,剩下的能理解多少要寫多少。哪怕踩上一個兩個知識點,也會增加一分兩分。
首先,瀏覽全卷。只要保證拿到基本知識點,即使是不碰偏題、難題,就近幾年的情況而言,考上本科將不成問題?季戆l(fā)下,考生信息填好后,答題前就可以瀏覽全卷。可能比你默算試題要好。其次,先熟易后生難。先做簡單題,后做復雜題,可以先用Ⅰ卷,后用Ⅱ卷,一般應按照從前到后的順序,若遇到偏題、怪題,可以暫時跳過,將會的、容易的先做完,把自己該拿的分數(shù)先拿到,不留遺憾,不會在考場上出現(xiàn)意外情況。然后,再回過頭來攻克“偏”、“難”,保證時間與分數(shù)的正比關(guān)系。再次,先高(分)后低(分)。在考試的后半段時間,在做Ⅱ卷時,尤其是做偏怪題時,就不必拘泥于從前到后的順序,哪題分高,先做哪題,以保證在同樣的時間內(nèi)獲得更高的收益。
要懂得“分段得分”的策略。高考中數(shù)理化的Ⅱ卷題中往往在最后會有一些大題目,中間有若干互相關(guān)聯(lián)由淺入深的小題目。有些綜合題雖然只有一個答案,但解題有一個過程,要涉及幾個知識點。每個知識點多多少少占一點分,考生書面答案踩上要考查的點,就給點分,踩得多就多給分。因此,部分理解的題目也要做,能得多少分得多少分。
哈爾濱理工大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策
時間:2024-07-12 11:0:05黑龍江大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定
時間:2024-07-12 11:0:12哈爾濱理工大學本科招生網(wǎng)
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