黑龍江職業(yè)學院的生物制藥技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2023-09-18 21:47:33 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)分數(shù)線是多少分
最新?lián)?023年黑龍江職業(yè)學院招生辦官方公布的生物制藥技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：1、在河北省份2022年的黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是412分，對應的最低錄取位次在198524名；
2、在河北省份2021年的黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是398分，對應的最低錄取位次在108769名；
3、在山西省份2020年的黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是132分，對應的最低錄取位次在97409名；
4、在內蒙古省份2020年的黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是342分，對應的最低錄取位次在32148名；
5、在內蒙古省份2019年的黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是305分，對應的最低錄取位次在35731名；
6、在吉林省份2022年的黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是286分，對應的最低錄取位次在29293名；
二、黑龍江職業(yè)學院生物制藥技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 265 | 4352 |
| 2 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | - | - |
| 3 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 198524 |
| 4 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 404 | 93916 |
| 5 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 398 | 108769 |
| 6 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 7 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 186 | 63354 |
| 8 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 168 | 77226 |
| 9 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 10 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 132 | 97409 |
| 11 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 12 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 13 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 14 | (辦學地點第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 15 | (辦學地點第二校區(qū))(收費標準6000元/年)(學制三年)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 342 | 32148 |
| 16 | (辦學地點第二校區(qū))(收費標準6000元/年)(學制三年)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 244 | 71252 |
| 17 | (辦學地點：第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 305 | 35731 |
| 18 | (辦學地點：第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 207 | 74999 |
| 19 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 372 | 103362 |
| 20 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 391 | 34295 |
| 21 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 443 | 34089 |
| 22 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 102737 |
| 23 | (語種不限)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (語種不限)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 366 | 99359 |
| 25 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 421 | 38134 |
| 26 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 372 | 97771 |
| 27 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 257 | 27362 |
| 28 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 211 | 66786 |
| 29 | 生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 277 | 35010 |
| 30 | 生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 170 | 88044 |
| 31 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 304 | 26977 |
| 32 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 299 | 67790 |
| 33 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 286 | 29293 |
| 34 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 277 | 72122 |
| 35 | 生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 315 | 39887 |
| 36 | 生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 303 | 90101 |
| 37 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 268 | 50813 |
| 38 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 288 | 94051 |
| 39 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (6000元/年)生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 42 | (6000元/年)生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (6000元/年)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 296 | 178014 |
| 44 | (6000元/年)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 45 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (6000元/年)生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 48 | (6000元/年)生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 49 | (辦學地點：雙城校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 50 | (辦學地點雙城校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 51 | (文史類，3年，6000元/年，在第二校區(qū)辦學)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 52 | (在第二校區(qū)辦學)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 53 | (在第二校區(qū)辦學)生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 55 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 56 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 57 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 58 | (第二校區(qū))(語種:不限)生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 204 | 125616 |
| 59 | (第二校區(qū))(語種:不限)生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 60 | (第二校區(qū))(語種不限)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 61 | (第二校區(qū))(語種不限)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 62 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 63 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 64 | (第二校區(qū))(語種:不限)生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 65 | (第二校區(qū))(語種:不限)生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 66 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 284 | 125129 |
| 67 | (第二校區(qū))生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 68 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 69 | 生物制藥技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 70 | 生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 317 | 72376 |
| 71 | 生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 72 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 73 | 生物制藥技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 74 | (語種不限)生物制藥技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 262 | - |
| 75 | 生物制藥技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
三、黑龍江職業(yè)學院師資和院系介紹
黑龍江職業(yè)學院始建于1948年，是教育部批準成立的公辦全日制普通高等學校，培養(yǎng)輸送具有家國情懷、工匠品格、進取意識、卓越追求的高端技術技能人才，是省內辦學規(guī)模最大、專業(yè)門類齊全、地理位置優(yōu)越、師資力量雄厚的綜合性高職院校。學校坐落于哈爾濱市，現(xiàn)有兩個校區(qū)，第一校區(qū)位于南崗區(qū)學府路，第二校區(qū)位于雙城區(qū)迎賓路。學校占地面積91.9萬平方米，建筑面積36.42萬平方米。建有國家級職業(yè)教育實訓基地3個、省級重點實驗室3個。固定資產總值4.21億元，其中教學科研儀器設備總值1.52億元。學校內設11個二級學院和1個教學部，現(xiàn)有全日制高職在校生13127人、繼續(xù)教育在校生6311人。緊緊圍繞地方經濟發(fā)展和現(xiàn)代產業(yè)體系建設優(yōu)化調整專業(yè)布局，現(xiàn)有47個專業(yè)，其中國家級重點專業(yè)10個、省級重點專業(yè)19個，專業(yè)設置覆蓋三大產業(yè)。擁有國家立項建設精品資源共享課程2門，省級精品課18門。學校重視師資建設，關注教師發(fā)展，涌現(xiàn)出一批省內外知名教授和學科帶頭人。現(xiàn)有專兼職教師914人，其中專任教師607人，教授115人、副教授242人，博士16人、碩士481人，享受國務院和省政府特殊津貼專家2人，國家級優(yōu)秀教師1名、國家級行業(yè)教學名師10名、省級優(yōu)秀教師2名、省級模范教師1名、省級教學名師15名，雙師比例達到82%。學校不斷創(chuàng)新辦學體制機制，牽頭成立黑龍江省裝備制造職教集團和黑龍江省畜牧獸醫(yī)職教集團；與哈電集團、鳳凰教育、中科招商、九州電氣、哈飛集團等知名企業(yè)開展深度合作。積極開展國際交流與合作，與韓國中部大學校、韓國京畿科學技術大學、韓國建陽大學合作辦學，國際影響力不斷加強。七十多年來，學校向社會培養(yǎng)輸送了近30萬優(yōu)秀畢業(yè)生；以“重實踐、重品質、重能力”培養(yǎng)塑造人才，形成了“實踐能力強、行業(yè)品質優(yōu)、崗位適應快”的人才特色。學生在全國和省市各級各類職業(yè)技能大賽上屢獲佳績，省賽和國賽獲獎數(shù)量連續(xù)多年位居省內第一位。大量優(yōu)秀畢業(yè)生被中海油、中石油等國企錄用，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達98.6%，用人單位總體滿意率在98%以上。學校遵循“自強有為、興業(yè)報國”的“龍職”精神，踐行“當好學生的鋪路石”學校核心價值理念，全面實施“教學質量提升工程”和“繼續(xù)教育強校工程”，深化“成果導向+行動學習”教學改革，取得了豐碩辦學成果。學校榮獲國家骨干高職院校優(yōu)秀單位、全國教學改革先進單位、全國“五一”勞動獎狀單位、全國優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定站、黃炎培優(yōu)秀學校獎，躋身全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強、全國高職院校服務貢獻50強、全國職業(yè)教育100強，是全國職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點校、國家現(xiàn)代學徒制試點校、國家第一批教育信息化試點校、全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國國防教育特色學校、全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會議主席團單位。目前，全校上下正在深入落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，全面實施固本鑄魂
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