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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-04-04 04:28:18 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的電子商務(wù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在黑龍江省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是343分,對應(yīng)的最低錄取位次在28091名;

2、在黑龍江省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是270分,對應(yīng)的最低錄取位次在84839名;

3、在黑龍江省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是332分,對應(yīng)的最低錄取位次在35846名;

4、在黑龍江省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是314分,對應(yīng)的最低錄取位次在86905名;

5、在湖北省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是257分,對應(yīng)的最低錄取位次在144238名;

6、在四川省份2022年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是246分,對應(yīng)的最低錄取位次在205276名;

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 電子商務(wù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
2 電子商務(wù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
3 電子商務(wù)專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 343 28091
4 電子商務(wù)專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 270 84839
5 電子商務(wù)專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 332 35846
6 電子商務(wù)專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 314 86905
7 電子商務(wù)專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
8 電子商務(wù)專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
9 (6000元/年)電子商務(wù)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
10 電子商務(wù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
11 電子商務(wù)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
12 (6000元/年)電子商務(wù)專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
13 電子商務(wù)專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 247 146640
14 電子商務(wù)專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 257 144238
15 (文史類,3年,6000元/年)電子商務(wù)專業(yè) 2021 廣西 文科 - - -
16 電子商務(wù)專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
17 電子商務(wù)專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 434 46238
18 電子商務(wù)專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 - -
19 電子商務(wù)專業(yè) 2020 重慶 文科 - 439 38725
20 電子商務(wù)專業(yè) 2020 重慶 理科 - - -
21 電子商務(wù)專業(yè) 2019 重慶 文科 - 450 37838
22 電子商務(wù)專業(yè) 2019 重慶 理科 - 358 101760
23 電子商務(wù)專業(yè) 2022 四川 文科 - 246 205276
24 (語種:不限)電子商務(wù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
25 (語種:不限)電子商務(wù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
26 電子商務(wù)專業(yè) 2021 陜西 文科 - - -
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三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

★高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強(qiáng)★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)、全國高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)、全國高職院校學(xué)生管理50強(qiáng)★2020年中國職業(yè)院!爱a(chǎn)教融合50強(qiáng)”“治理體系建設(shè)50強(qiáng)優(yōu)秀案例””世界競爭力50強(qiáng)”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位★國家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項目建設(shè)學(xué)!锶珖S炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)!飮业谝慌(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單位★焊接技術(shù)及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫主持建設(shè)單位★國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點★全國高職?茙熧Y培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院!锖邶埥‖F(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★教育部華航唯實、ABB、新時達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院校★全國電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國總會計師協(xié)會“會計工廠”產(chǎn)教融合試點單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)和哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強(qiáng)校為目標(biāo),堅持辦學(xué)方向,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持立德樹人,堅持服務(wù)發(fā)展,堅持促進(jìn)就業(yè),科學(xué)確定辦學(xué)定位:一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”;二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場”模式;四是將校園文化定位為以“躬耕寒地,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化;五是將辦學(xué)特色定位為:“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn),做樂業(yè)之子”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂學(xué)、善思、會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范

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