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湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-22 01:42:15 高考升學(xué)網(wǎng)

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湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是130分到449分之間,最低錄取位次排名在445450名到15780名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是346分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為136393名;

2、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89470名;

3、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是284分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為155732名;

4、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是301分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為270308名;

5、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是327分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為105644名;

6、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是310分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為183174名;

二、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 ? 2022 346 136393
河北 物理 ? 2022 379 232484
山西 理科 ? 2022 130 89470
山西 文科 ? 2022 130 71305
內(nèi)蒙古 理科 ? 2022 233 72769
內(nèi)蒙古 文科 ? 2022 170 28764
黑龍江 理科 ? 2022 262 98830
黑龍江 文科 ? 2022 308 39569
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2022 374 31918
江蘇 物理(物理+不限) ? 2022 344 34154
浙江 綜合 1段 2022 - -
浙江 綜合 2段 2022 449 213120
安徽 理科 ? 2022 238 273628
安徽 文科 ? 2022 284 155732
福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 2022 387 56980
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2022 356 124705
江西 理科 ? 2022 312 151790
江西 文科 ? 2022 295 117659
山東 綜合 2段 2022 363 445450
河南 理科 專科 2022 305 445187
河南 文科 ? 2022 301 270308
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 200 129138
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 318 106895
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 374 80571
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 427 53843
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 277 192499
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 282 191149
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 363 156194
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 402 132040
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 313 146144
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 320 142954
湖南 物理(物理+不限) ? 2022 282 242044
湖南 物理(物理+不限) ? 2022 313 230955
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2022 358 183665
廣東 物理(物理+不限) ? 2022 380 316001
廣西 理科 ? 2022 255 202505
廣西 文科 ? 2022 294 126866
海南 綜合(不限) ? 2022 420 47948
重慶 歷史 ? 2022 305 62443
重慶 物理 ? 2022 327 105644
四川 理科 ? 2022 236 276506
四川 文科 ? 2022 310 183174
貴州 理科 ? 2022 262 196761
貴州 文科 ? 2022 349 108524
云南 理科 ? 2022 397 119837
云南 文科 專科 2022 346 126129
陜西 理科 ? 2022 321 140977
陜西 文科 ? 2022 247 83216
甘肅 理科 ? 2022 160 112687
甘肅 文科 ? 2022 288 68681
青海 理科 ? 2022 242 27982
青海 文科 ? 2022 223 15780
新疆 理科 ? 2022 246 45308
新疆 文科 ? 2022 224 -

2、2021年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 ? 2021 361 136166
河北 物理 ? 2021 278 211222
山西 理科 ? 2021 130 78315
山西 文科 ? 2021 130 65406
內(nèi)蒙古 理科 ? 2021 230 68641
內(nèi)蒙古 文科 ? 2021 282 30495
黑龍江 理科 ? 2021 226 94945
黑龍江 文科 ? 2021 310 35476
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2021 401 27346
江蘇 物理(物理+不限) ? 2021 220 21215
浙江 綜合 1段 2021 - -
浙江 綜合 2段 2021 433 208972
安徽 理科 ? 2021 213 224707
安徽 文科 ? 2021 322 164037
福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 2021 366 61616
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2021 260 116773
江西 理科 ? 2021 280 177198
江西 文科 ? 2021 294 112966
山東 綜合 2段 2021 355 420333
河南 理科 ? 2021 254 438140
河南 文科 專科 2021 271 275973
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 319 131251
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 391 95298
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 453 60811
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 200 146811
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 305 137533
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 387 116816
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2021 333 129836
湖南 物理(物理+不限) ? 2021 308 192704
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2021 311 225512
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 243 331577
廣西 理科 ? 2021 221 200363
廣西 文科 ? 2021 249 124564
海南 綜合(不限) ? 2021 402 47139
重慶 歷史 ? 2021 359 66379
重慶 物理 ? 2021 231 98756
四川 理科 ? 2021 263 248579
四川 文科 ? 2021 269 185983
貴州 理科 ? 2021 247 201972
貴州 文科 ? 2021 359 108747
云南 理科 ? 2021 402 114395
云南 文科 ? 2021 342 117997
陜西 理科 ? 2021 313 136285
陜西 文科 ? 2021 297 78546
甘肅 理科 ? 2021 259 105910
甘肅 文科 ? 2021 300 66282
青海 理科 ? 2021 214 29463
青海 文科 專科 2021 218 15942
新疆 理科 ? 2021 244 43410
新疆 文科 ? 2021 286 19602
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
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湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

三、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),教育部備案設(shè)立的國(guó)有公辦全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1952年,地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市,毗鄰武漢·中國(guó)光谷,是華中地區(qū)的唯一一所生態(tài)類高校,培養(yǎng)美麗事業(yè)建設(shè)者的搖籃;是世界技能大賽突出貢獻(xiàn)單位、世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)校,也是湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻(xiàn)單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。 學(xué)校占地面積729畝,校外實(shí)習(xí)基地11000畝,校舍建筑面積30萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)近4億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值近1億元,圖書(shū)館藏書(shū)67萬(wàn)冊(cè)。建有林業(yè)3S技術(shù)、氣相色譜、液相色譜、原子吸收、攝影測(cè)量、林業(yè)有害生物防治、化學(xué)分析檢測(cè)、植物組織培養(yǎng)、茶葉加工及審評(píng)、環(huán)境工程、水處理技術(shù)、生物綜合、環(huán)境工程虛擬仿真、園林植物繁育、園林植物造景、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園林工程施工、花藝設(shè)計(jì)、藝術(shù)壓花、生態(tài)規(guī)劃與修復(fù)、古建筑設(shè)計(jì)與施工、建筑工程施工、工程造價(jià)、BIM實(shí)訓(xùn)、招投標(biāo)仿真、項(xiàng)目管理仿真、室內(nèi)設(shè)計(jì)、木材工藝、家具制作、精細(xì)木工、雕刻與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)媒設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、形體禮儀、器樂(lè)聲樂(lè)、生態(tài)旅游、智慧旅游、餐飲服務(wù)、婚慶策劃、數(shù)字傳媒、茶事服務(wù)、財(cái)務(wù)云共享、智慧物流、新商科、京東雙創(chuàng)孵化、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、信息安全、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、PLC可編程控制系統(tǒng)、虛擬工廠等100多個(gè)設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和基地,建有武漢地大建筑設(shè)計(jì)有限公司生態(tài)工程設(shè)計(jì)研究院、林業(yè)與生態(tài)文明研究所、新華三數(shù)字工匠示范學(xué)院、紅帽學(xué)院、甲骨文軟件學(xué)院等“產(chǎn)學(xué)研”融合的院所,以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)、賽石園林古建大師、創(chuàng)美裝飾設(shè)計(jì)、非遺傳承、生態(tài)旅游、佳影傳媒、婚慶策劃等10余個(gè)工作室,并建有120余個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué),F(xiàn)有教職工658人,其中專任教師508人,有博士生導(dǎo)師、教授、副教授、高級(jí)工程師等高級(jí)職稱人員177人,楚天技能名師16人,“雙師”素質(zhì)教師386人;教師中取得博士、碩士學(xué)位的有294人,6名教師享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼,3名教師享受湖北省人民政府專項(xiàng)津貼,3名教師被評(píng)為湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家,1名教師被評(píng)為全國(guó)林業(yè)和草原教學(xué)名師。近幾年,學(xué)校教科研成果豐碩,主持或參與省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目300余項(xiàng),獲得各類科技獎(jiǎng)勵(lì)90余項(xiàng),其中國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專著和國(guó)家規(guī)劃教材500余部,發(fā)表國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)論文1700余篇。 學(xué),F(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學(xué)院、園林建工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息機(jī)電學(xué)院、旅游管理學(xué)院、中職教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院等8院1部,全日制在校生12000余人。開(kāi)設(shè)了林業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、藥品生物技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、茶藝與茶文化、測(cè)繪地理信息技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、古建筑工程技術(shù)、環(huán)境管理與評(píng)價(jià)、工程測(cè)量技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)與制造、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、木工智能裝備應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)、婚慶服務(wù)與管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、現(xiàn)代物流管理等30余個(gè)專業(yè)。其中,國(guó)家骨干專業(yè)5個(gè),國(guó)家級(jí)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè),國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè),全國(guó)職業(yè)院校林草類重點(diǎn)專業(yè)1個(gè),湖北省林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè),省級(jí)特色專業(yè)4個(gè),“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)16個(gè),湖北名師工作室1個(gè),湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),與中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院、湖北省林業(yè)科學(xué)研究院、北京林業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢工程科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院等科研院所(校)合作共建專業(yè)及實(shí)訓(xùn)室,與武漢林業(yè)集團(tuán)、中鐵五院、武漢華測(cè)、湖北九森、太子山林業(yè)、賽石園林集團(tuán)、普邦園林、萬(wàn)千花境、京東集團(tuán)、遠(yuǎn)洲集團(tuán)、浙江橫店影視集團(tuán)、新華三集團(tuán)、萬(wàn)華集團(tuán)、芯慧聯(lián)、中達(dá)電子、木德木作家居、武漢一家一歐標(biāo)、上海博思等100多家大型企業(yè)深度合作,現(xiàn)共建有53個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制的訂單班,實(shí)現(xiàn)校企“雙主體”協(xié)同育人,積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式,全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門(mén)人才。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,在校內(nèi)建立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,目前先后有60余家學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

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