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湖北高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于湖北高考222分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
湖北高考222分歷史可以上大學(xué)具體名單有四川外國語大學(xué)成都大學(xué)、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)、三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院、長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海南外國語職業(yè)學(xué)院、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,2023年湖北高考222分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
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序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
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1 | 四川外國語大學(xué)成都大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 230 | 127363 |
2 | 湖北恩施學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 232 | 127184 |
3 | 天津天獅學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 236 | 126815 |
4 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 236 | 126815 |
5 | 西安明德理工學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 215 | 128432 |
6 | 長春光華學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 220 | 128120 |
7 | 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 中外/港澳 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 210 | 128700 |
8 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 230 | 127363 |
9 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 236 | 126815 |
10 | 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 214 | 128483 |
11 | 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 228 | 127539 |
12 | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 209 | 128751 |
13 | 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 223 | 127925 |
14 | 江西工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 224 | 127845 |
15 | 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 232 | 127184 |
16 | 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 217 | 128321 |
17 | 遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 227 | 127616 |
18 | 贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 223 | 127925 |
19 | 吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 229 | 127452 |
20 | 金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 231 | 127271 |
21 | 廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 210 | 128700 |
22 | 海南外國語職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 227 | 127616 |
23 | 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 207 | 128860 |
24 | 新疆職業(yè)大學(xué)(歷史+(政或地)) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 215 | 128432 |
25 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 217 | 128321 |
26 | 上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 219 | 128200 |
27 | 湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 210 | 128700 |
28 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 228 | 127539 |
29 | 上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 211 | 128646 |
30 | 重慶輕工職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 227 | 127616 |
31 | 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 211 | 128646 |
32 | 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+生物) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 230 | 127363 |
33 | 閩江師范高等?茖W(xué)校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 223 | 127925 |
34 | 萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 231 | 127271 |
35 | 廣州松田職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 220 | 128120 |
36 | 貴州工商職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 214 | 128483 |
37 | 湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 221 | 128061 |
38 | 皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 224 | 127845 |
39 | 唐山幼兒師范高等?茖W(xué)校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 234 | 127012 |
40 | 贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院(歷史+化和生) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 224 | 127845 |
41 | 湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 209 | 128751 |
辦學(xué)規(guī)模
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大,學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。
大學(xué)人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學(xué)和住宿場地都比較大,教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學(xué)科
學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科,而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科,這一點也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院,可能也達到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn),但只有一個主要學(xué)科,就不能獨立分劃為大學(xué)。
師資力量
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學(xué)歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學(xué)歷;而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。
教學(xué)水平
大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 四川外國語大學(xué)成都大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 230 | 127363 | |
2 | 湖北恩施學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 232 | 127184 | |
3 | 天津天獅學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 236 | 126815 | |
4 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 236 | 126815 | |
5 | 西安明德理工學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 215 | 128432 | |
6 | 長春光華學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 220 | 128120 | |
7 | 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 中外/港澳 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 210 | 128700 | |
8 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 230 | 127363 | |
9 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 236 | 126815 | |
10 | 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 214 | 128483 | |
11 | 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 228 | 127539 | |
12 | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 209 | 128751 | |
13 | 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 223 | 127925 | |
14 | 江西工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 224 | 127845 | |
15 | 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 232 | 127184 | |
16 | 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 217 | 128321 | |
17 | 遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 227 | 127616 | |
18 | 贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 223 | 127925 | |
19 | 吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 229 | 127452 | |
20 | 金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 231 | 127271 | |
21 | 廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 210 | 128700 | |
22 | 海南外國語職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 227 | 127616 | |
23 | 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 207 | 128860 | |
24 | 新疆職業(yè)大學(xué)(歷史+(政或地)) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 215 | 128432 | |
25 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 217 | 128321 | |
26 | 上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 219 | 128200 | |
27 | 湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 210 | 128700 | |
28 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 228 | 127539 | |
29 | 上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 211 | 128646 | |
30 | 重慶輕工職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 227 | 127616 | |
31 | 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 211 | 128646 | |
32 | 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+生物) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 230 | 127363 | |
33 | 閩江師范高等?茖W(xué)校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 223 | 127925 | |
34 | 萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 231 | 127271 | |
35 | 廣州松田職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 220 | 128120 | |
36 | 貴州工商職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 214 | 128483 | |
37 | 湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 221 | 128061 | |
38 | 皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖北 | 224 | 127845 | |
39 | 唐山幼兒師范高等?茖W(xué)校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 234 | 127012 | |
40 | 贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院(歷史+化和生) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 224 | 127845 | |
41 | 湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖北 | 209 | 128751 | |
42 | 武漢體育學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 210 | 148663 | |
43 | 海南熱帶海洋學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 235 | 147578 | |
44 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 216 | 148474 | |
45 | 天津天獅學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 213 | 148571 | |
46 | 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 235 | 147578 | |
47 | 海口經(jīng)濟學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 228 | 147977 | |
48 | 南昌職業(yè)大學(xué)(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 216 | 148474 | |
49 | 四川西南航空職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 211 | 148631 | |
50 | 朝陽師范高等?茖W(xué)校(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 234 | 147644 | |
51 | 石家莊醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 214 | 148534 | |
52 | 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 209 | 148696 | |
53 | 重慶智能工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 221 | 148280 | |
54 | 湖北工程職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 226 | 148068 | |
55 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 207 | 148749 | |
56 | 湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 215 | 148499 | |
57 | 天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 226 | 148068 | |
58 | 西安醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 223 | 148200 | |
59 | 海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 213 | 148571 | |
60 | 湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 237 | 147449 | |
61 | 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(歷史+生物) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 237 | 147449 | |
62 | 珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 220 | 148315 | |
63 | 天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 237 | 147449 | |
64 | 吉林司法警官職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 213 | 148571 | |
65 | 阿勒泰職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 216 | 148474 | |
66 | 陜西警官職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 232 | 147769 | |
67 | 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 229 | 147926 | |
68 | 廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 218 | 148401 | |
69 | 上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 222 | 148240 | |
70 | 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 233 | 147711 | |
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72 | 上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 232 | 147769 | |
73 | 陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 207 | 148749 | |
74 | 浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 233 | 147711 | |
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76 | 宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 208 | 148719 | |
77 | 湖北開放職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 216 | 148474 | |
78 | 重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 216 | 148474 | |
79 | 三亞城市職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 233 | 147711 | |
80 | 北京匯佳職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 209 | 148696 | |
81 | 建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 237 | 147449 | |
82 | 合肥共達職業(yè)技術(shù)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 234 | 147644 | |
83 | 珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 235 | 147578 | |
84 | 廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖北 | 237 | 147449 | |
85 | 蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖北 | 237 | 147449 | |
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改成平行志愿 為啥還是志愿難報?
平行志愿了,為什么家長還是志愿難報?
我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實行考前估分填報志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報,首先是估分定位難,家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時成績估分填報,高考完后好多學(xué)生會成績變動較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生,一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學(xué)生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生,一旦差一兩分沒有被錄取,很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了,人大、中財?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒有機會,因為這些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生,這點對于他們來說這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應(yīng)北京家長們的意見,首次迎來了平行志愿,實行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興,覺得志愿好報了,可是到了當(dāng)年五月份真正開始填報的時候,家長們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報,他們?nèi)匀徊恢缿?yīng)該怎么填報,首先,考前估分定位還是老問題;其次,第一年實行平行志愿,各院校的錄取分?jǐn)?shù)肯定會在以前的基礎(chǔ)上上漲,到底會漲成什么樣,家長們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學(xué)校,家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事,于是大家開始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報實行重大改革,實行考后知分、知排名填報志愿,并且是大平行的志愿填報模式,本科一、二、三批都有6個平行志愿院校,每個院?梢蕴顖6個專業(yè),這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后,家長新的困惑、難點又來了,例如以前理科2000名的考生可以進中央財經(jīng)大學(xué)選擇熱門財經(jīng)類專業(yè),今年進校都沒有把握,明顯感覺到這種變化,無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候,家長們面臨的問題還是同以前的家長類似,一是不知道第一年實行大平行志愿,各院校分?jǐn)?shù)會在以前的基礎(chǔ)上漲多少;二是即使填報6所學(xué)校,仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報不合理,保底院校保不住,仍會有學(xué)生檔案投不出去,出現(xiàn)沒學(xué)上的情況,或者高分進入不理想的院校。
為什么家長一直以來總是覺得志愿難報?歸根結(jié)底是因為沒有經(jīng)驗,都是第一年做高三學(xué)生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年,一旦出分填報時,家長們也從未感過輕松。所以,無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報還是考后報,順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長都會覺得不好報,無從下手。
總結(jié)起來家長缺乏三個方面的經(jīng)驗:信息、方法和心理。
首先是信息,家長和考生對大學(xué)和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學(xué)和上百個專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學(xué)的,現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點大學(xué)和普通大學(xué),現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點大學(xué),同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學(xué)之間的層次是千差萬別的,就讀了不同的學(xué)校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣,在以前,某所學(xué)校的一個專業(yè)如果有三個博士生導(dǎo)師,那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十?墒乾F(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標(biāo)了,家長們可能沒聽說過國家重點學(xué)科、教育部一級學(xué)科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標(biāo)你都不了解,那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點。可想而知這樣選出來的大學(xué)專業(yè),對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處:擴大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機會,降低了考生填報的難度,但對它暗藏的許多風(fēng)險認(rèn)識不足,如錄取分?jǐn)?shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化,在填報志愿的時候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分?jǐn)?shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準(zhǔn)確把握志愿錄取規(guī)則?如何準(zhǔn)確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對家長而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權(quán)衡、適時激勵等。
有的家庭,最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份,總經(jīng)理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說的話,孩子很可能不聽、不信,你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題,最后完成的志愿方案總會是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長頗感為難。能上好大學(xué),進熱門專業(yè)難,專業(yè)能進了,院校層次下來了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院?梢,但離開北京了;填報志愿的時候,還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響,還會考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權(quán)衡?
都知道提高成績重要,如何適時激勵,不是每個家長都能做好。去年有個學(xué)生,成績一般,高三伊始就定目標(biāo)為北工大,并為此制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真執(zhí)行,家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標(biāo)至少需要提升80分,覺得希望渺茫,擔(dān)心不成功孩子承受不了,三番五次做學(xué)生工作,最后孩子終于認(rèn)識到父母意見的“正確性”,上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大,從此對學(xué)習(xí)再也提不起興趣了!家長不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例,考生成績中等,能上北工大,學(xué)習(xí)不溫不火,父母都是知識分子,覺得孩子學(xué)習(xí)不上進,如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中,了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當(dāng)白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子,500強等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學(xué),性名牌大學(xué)會更好,北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué),但她是北京市市屬的,算不上名牌大學(xué),還有部屬的211大學(xué),還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校?忌硎痉浅O肴ミ@類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校,至少還差50分?忌苡行判,認(rèn)為自己成績會上升,并開始自己計算數(shù)學(xué)、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話,特別高興地告訴我們,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習(xí)室。面談起到了激勵作用,考生最終被天津大學(xué)錄取。報志愿不僅僅填報大學(xué)、專業(yè),適時的激勵很有必要,并且越早越好!
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