一、桂林師范高等專科學校湖北高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上桂林師范高等�？茖W校的最低錄取分數(shù)線需要302分，對應的最低錄取位次為112758名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上桂林師范高等�？茖W校的最低錄取分數(shù)線需要287分，對應的最低錄取位次為140764名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年湖北高考理科類考生上桂林師范高等�？茖W校的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應的最低錄取位次為186193名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、桂林師范高等專科學校在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年桂林師范高等�？茖W校在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	�？�	5	302	112758	省政府

2、2021年桂林師范高等�？茖W校在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	5	287	140764	省政府

3、2020年桂林師范高等�？茖W校在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	�？�	2	200	186193	省政府

桂林師范高等專科學校在山東錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校怎么樣,評價好不好

2024年桂林師范高等專科學校王牌專業(yè)排名一覽表

桂林師范高等�？茖W校在福建錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校在江西錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校在云南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

桂林師范高等�？茖W校江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校在安徽錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校的現(xiàn)代教育技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年桂林師范高等專科學校高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年桂林師范高等�？茖W校高考錄取結果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年桂林師范高等�？茖W校高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

三、桂林師范高等專科學校2023年最新學校簡介

桂林師范高等�？茖W校的前身為創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學校。學校具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽為“桂北革命的搖籃”，并以其獨特的辦學方式和辦學成就，成為辦學成績突出，對革命貢獻較大的全國四所著名師范之一。2000年，經(jīng)教育部批準，桂林市教育學院與桂林市師范學校合并組建為桂林師范高等專科學校。學校實行自治區(qū)、市（桂林市）共建，以市為主的辦學體制。在多年的辦學實踐中，學校堅定了以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學教育和學前教育師資為主的辦學方向，做優(yōu)教師教育專業(yè)，做強藝術教育專業(yè)，做大應用教育專業(yè)，形成了鮮明的教師教育和藝術教育辦學特色。辦學條件齊備優(yōu)良。學校校園規(guī)劃占地面積1300畝，校舍總建筑面積36.9萬平方米，其中教學科研行政用房面積24.6萬平方米。現(xiàn)有教學科研儀器設備總值2.1億元，生均16473.1元。校內(nèi)有313個實驗（實訓）室和實訓基地，建設面積49554.444平方米。校外建有穩(wěn)定可靠的實習實訓基地136個，其中固定實習學校44所。教學用計算機5054臺，多媒體教室和語音實驗室座位14648個。建有能容納2%以上在校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心1個（1921㎡）。目前，學校設有1個學院、9個教學系和1個公共教學部，有5個專業(yè)群、47個專業(yè)。以廣西為主面向全國26個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生。師資隊伍實力雄厚。目前，學�，F(xiàn)有專任教師有588人，其中正高職稱42人，副高職稱159人，高級職稱人員占比34.2%；具有研究生學歷306人（其中博士8人），“雙師型”教師199人，分別占專任教師總數(shù)的52%和33.8%。有教育部課程思政教學團隊1個、廣西高等學校教學名師1名、廣西高校自治區(qū)級教學團隊3個、廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊1個、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學者1人、廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。辦學特色鮮明彰顯。學校83年的發(fā)展歷史積淀凝練了“走藝術興學路，創(chuàng)特色師范牌”的辦學特色�！�—特色師范面向基層。學校堅持“面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)全科型師資為目標，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式，強化師范生實踐技能，教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校是自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西基礎教育教學法研究基地、廣西小學全科教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心、桂林基礎教育發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、中小學幼兒園教師國家級培訓計劃項目實施學校、廣西小學校長幼兒園園長培訓基地和自治區(qū)職業(yè)教育培訓基地。建校以來，學校為社會培養(yǎng)、培訓10萬多名基礎教育合格師資和各類應用型人才，桂林市中小學近80%的教師和70%的校長均系我校畢業(yè)生，100余位校友被評為特級教師或基礎教育學科帶頭人，為廣西基礎教育和學前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻�！�—藝術興學特色鮮明。長期以來學校不僅強力打造音樂、美術等教師教育特色專業(yè)，還積極創(chuàng)新藝術教育教學工作，將藝術教育融入教師教育人才培養(yǎng)全過程，全面提高學生的藝術素質(zhì)和綜合能力，促進學生德智體美勞全面和諧發(fā)展。學校是“全國學校藝術教育先進單位”，師生熱心投身于桂林“文化立市”戰(zhàn)略的實踐中，積極發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢為地方文化繁榮貢獻力量。2017年，學校學生成功參演央視春晚桂林分會場的演出，學校榮獲“2017年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會桂林分會場籌備工作優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號；2018年，學生出色完成廣西壯族自治區(qū)成立60周年慶祝大會上群眾文藝演出任務；學生藝術作品在第二屆全國高校大學生思政課藝術作品主題創(chuàng)作展中榮獲二等獎、優(yōu)秀獎各1項；學校現(xiàn)有國家藝術基金項目1項。教學水平穩(wěn)步提升。學校不斷強化質(zhì)量意識，健全教學質(zhì)量保障體系，穩(wěn)步推進教育教學改革，教學工作取得顯著成效，是全國高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校，是自治區(qū)依法治校示范校。學�，F(xiàn)有教學改革及質(zhì)量工程建設主要成果46項。其中，國家精品資源共享課程1門、自治區(qū)級精品課程10門，國家級課程思政示范項目1項，國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目1項，自治區(qū)級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目1項，教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目認定骨干專業(yè)1個，有中央財政支持的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，廣西高等學校特色專業(yè)及課程一體化建設項目6個，自治區(qū)級教師教育優(yōu)勢特色專業(yè)1個，職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材4種，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地2個，廣西示范性高等職業(yè)教育實訓基地3個，廣西職業(yè)院校示范特色專業(yè)及實訓基地4個，廣西職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展研究基地2個。獲國家級教學成果二等獎1項，近三屆自治區(qū)級教學成果獎評選中獲特等獎2項、一等獎3項、二等獎7項、三等獎3項。科研實力不斷增強。學校高度重視科學研究工作，不斷創(chuàng)新科研機制，在自然科學、哲學社會科學等方面取得了較好成績。近三年來，學校共承擔各類科研項目15