轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時(shí)間及恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2000年8月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，由原恩施教育學(xué)院、恩施財(cái)校、恩施農(nóng)校、恩施工校、恩施林校和恩施供銷學(xué)校合并組建而成，其后，州機(jī)電工程學(xué)校、州民族體校、州藝術(shù)學(xué)校相繼并入。學(xué)院的辦學(xué)歷史可追溯到1937年，是培養(yǎng)黨政干部的搖籃、企業(yè)家的搖籃、工程師的搖籃。

學(xué)院所在地??湖北恩施，位于神奇的北緯30°，有“世界硒都”、“中國(guó)硒谷”之稱，是武陵山區(qū)交通樞紐，航班直達(dá)國(guó)內(nèi)主要城市，近50對(duì)動(dòng)車開往全國(guó)各地，境內(nèi)通車高速公路和鐵路8條，在建、規(guī)劃高速公路和鐵路14條。

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學(xué)院是教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)優(yōu)秀學(xué)校、湖北省示范性高職院校、中國(guó)職教學(xué)會(huì)少數(shù)民族職教專門委員會(huì)常務(wù)理事單位、武陵山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)作區(qū)高職專科校際協(xié)作會(huì)長(zhǎng)單位，并榮獲“國(guó)際硒茶人才搖籃”殊榮。學(xué)院占地近千畝，建筑面積30萬平方米。擁有“數(shù)控技術(shù)”“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”“生物技術(shù)”“建筑工程技術(shù)”四個(gè)國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和“旅游管理”“畜牧獸醫(yī)”“生物制藥”三個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)儀器設(shè)備總值過億元。

學(xué)院現(xiàn)有在崗教職工1000余人，聘請(qǐng)國(guó)務(wù)院參事劉志仁、中國(guó)科學(xué)院院士楊叔子、中國(guó)工程院院士陳煥春等近200位知名專家、學(xué)者、企業(yè)家擔(dān)任客座教授；教師中具有碩士以上學(xué)位127人（其中博士6人），教授、副教授180人，享受國(guó)務(wù)院津貼專家1人、湖北名師1人、全國(guó)農(nóng)業(yè)職教名師1人。聘有8名楚天技能名師。

學(xué)院下設(shè)經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、信息工程、生物工程、建筑工程、人文教育、旅游管理、體育等8個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部、中等職業(yè)教育部。現(xiàn)開設(shè)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、旅游管理（國(guó)家級(jí)專業(yè)示范點(diǎn)、省級(jí)品牌專業(yè)）、畜牧獸醫(yī)（省級(jí)品牌專業(yè)）、會(huì)計(jì)（省級(jí)特色專業(yè)）、園林技術(shù)（省級(jí)特色專業(yè)）、建筑工程技術(shù)（省級(jí)特色專業(yè)）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、食品生物技術(shù)等36個(gè)專業(yè)，面向浙江、海南、四川、湖南、安徽等25個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，在校學(xué)生近12000人。

學(xué)院堅(jiān)定以創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校為目標(biāo)，緊握全面推進(jìn)高職教育創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃和著力推進(jìn)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)兩個(gè)抓手，聚焦以立德樹人為根本承擔(dān)起為州域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、以科研為引領(lǐng)服務(wù)地方為宗旨承擔(dān)起州域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的智力支撐、以非遺基地為載體承擔(dān)起民族文化傳承使命三項(xiàng)任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)模式改革實(shí)現(xiàn)更加開放的辦學(xué)、深化人才培養(yǎng)模式改革實(shí)現(xiàn)更加深度的校企協(xié)同育人、促進(jìn)教學(xué)模式改革實(shí)現(xiàn)更加滿意的教學(xué)效果、加大內(nèi)部體制機(jī)制改革實(shí)現(xiàn)更加高效的管理等四項(xiàng)改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、建設(shè)品牌特色專業(yè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、黨的建設(shè)五大工程。學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)恩施州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的辦學(xué)宗旨，實(shí)施質(zhì)量立院、特色興院、人才強(qiáng)院、依法治院的辦學(xué)方略，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提升內(nèi)涵式發(fā)展質(zhì)量，為加快職業(yè)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的高等職業(yè)教育而不懈奮斗！