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2020年湖北高考志愿填報(bào)很多學(xué)生和家長(zhǎng)以為,每個(gè)學(xué)生只可以選擇一所大學(xué),其實(shí)不然高考志愿并不是單一選擇學(xué)校,考生可以填報(bào)多所學(xué)校、選擇多個(gè)專(zhuān)業(yè)。具體如何根據(jù)自己分?jǐn)?shù)選擇合適的大學(xué),考生也可以去聚志愿網(wǎng)站的知分選大學(xué)系統(tǒng)免費(fèi)查詢(xún)。
目前全國(guó)高考主要分為兩種高考模式,即傳統(tǒng)高考模式和新高考模式,傳統(tǒng)高考實(shí)行院校平行志愿模式,也就是所謂的“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”志愿考生可填報(bào)不超過(guò)6個(gè)院校志愿,每個(gè)院校志愿可填報(bào)不超過(guò)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑志愿。新高考實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行志愿,也就是所謂的“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”志愿,以一所學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))作為一個(gè)志愿單位。更大的變化體現(xiàn)在志愿數(shù)量上,80個(gè)志愿既賦予考生更大選擇權(quán),也給考生和家長(zhǎng)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。2020年湖北高考依然采用傳統(tǒng)高考模式,所以湖北高考志愿數(shù)量為:“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”志愿考生可填報(bào)不超過(guò)6個(gè)院校志愿,每個(gè)院校志愿可填報(bào)不超過(guò)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑志愿。
順序志愿遵循的是“志愿優(yōu)先,從高分到低分”原則,分輪次進(jìn)行。填報(bào)順序志愿,院校梯度非常重要,第一志愿最關(guān)鍵,第二志愿應(yīng)重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足,曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué);?qū)Φ诙驹赣蓄A(yù)留計(jì)劃的高校。
平行志愿是按投檔成績(jī)對(duì)考生排序,逐分逐個(gè)檢索考生填報(bào)的志愿,投檔到排序相對(duì)在前且有計(jì)劃余額的院校,只要檢索到符合投檔條件的高校,即向該高校投檔。也就是說(shuō),考生檔案不會(huì)因?yàn)槲赐兜狡叫兄驹钢信帕械谝坏母咝,而失去投到排列在之后的其他高校錄取機(jī)會(huì)!捌叫兄驹浮蓖稒n遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”原則,降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn),更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。
對(duì)于同一批次平行志愿,幾個(gè)高校志愿之間應(yīng)有梯度,“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一!。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)將最想就讀的高校填報(bào)在平行志愿第一個(gè)位置,靠后的位置要考慮填報(bào)“保底”高校。
一些省份今年提前批(藝術(shù)類(lèi)除外)、國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批第一志愿設(shè)1個(gè)高校志愿,1-5個(gè)專(zhuān)業(yè)和是否同意調(diào)劑(專(zhuān)業(yè)),第二志愿為平行志愿,設(shè)1-4個(gè)高校志愿,每個(gè)高?梢蕴顖(bào)1-5個(gè)專(zhuān)業(yè)和是否同意調(diào)劑(專(zhuān)業(yè))。
對(duì)于這些院校來(lái)說(shuō),第一志愿同樣比較關(guān)鍵,不過(guò)填報(bào)時(shí)還要重視第二志愿。由于考生志愿分布客觀上存在著不均衡性,一些院校報(bào)考人數(shù)過(guò)多,勢(shì)必造成第一志愿考生落選,而有些院校報(bào)考人數(shù)較少,第一志愿無(wú)法完成招生計(jì)劃,第二志愿就會(huì)發(fā)揮作用。考生可以參考往年第一志愿生源不足的院校作為第二志愿的主要選報(bào)對(duì)象,并注意在院校順序上有一定梯度。
避免全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分,盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè),對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。而且熱門(mén)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,填報(bào)志愿時(shí)選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
避免只看專(zhuān)業(yè)名稱(chēng),不看學(xué)校類(lèi)型。有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同,但在不同學(xué)校間仍存一定差異。考生在看專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,一定要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專(zhuān)業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何,有無(wú)碩士、博士點(diǎn),是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,在國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
避免忽視孩子興趣愛(ài)好。父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母十分固執(zhí),主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛(ài)好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中,父母的角色定位是參謀。應(yīng)把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
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