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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業(yè),非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首。孔子說:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也!彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計(jì)劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
這是一個材料作文考題,考題創(chuàng)設(shè)了相關(guān)寫作情景——班級讀書會。規(guī)定了寫作者身份和寫作對象,要求談對齊桓公、管仲、鮑叔三個人物哪個感受最深,文體應(yīng)是發(fā)言稿。
在這三個歷史人物中,選擇哪一個人物來寫都是可以的,應(yīng)具體說出為什么對某一人物感觸最深。比如齊桓公志向高遠(yuǎn)、心胸寬闊,唯才是用,所以能成就霸業(yè);鮑叔不計(jì)私利、審時度勢、謙虛禮讓,對齊桓公任用管仲起到了重要作用;管仲才能出眾、恪盡職守、功勛卓著,有力輔佐齊桓公成就霸業(yè);他們的品行、格局、人格境界、為國為民的情懷,不但讓他們在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮重要作用,展現(xiàn)出獨(dú)特人格魅力和思想價值,在今天仍有現(xiàn)實(shí)意義,值得尊重和學(xué)習(xí),能夠讓我們從歷史人物中獲得啟發(fā)。
今年這個考題,所創(chuàng)設(shè)情境貼近考生實(shí)際,作文材料考生熟悉,有話可說;要求明確,不易偏題。相信我們的考生可以寫出符合要求的思想與表達(dá)俱佳的高考作文。
選賢任能一定要堅(jiān)持正直原則。
春秋時期,齊桓公任用管仲改變了齊國的落后面貌,富國強(qiáng)兵,齊國一舉成為“春秋五霸”之首,齊桓公由此認(rèn)識到人才的重要性,不過對于怎樣選拔人才,齊桓公并沒有不十分明確標(biāo)準(zhǔn)。
一天,齊桓公在管仲的陪同下,來到馬棚視察養(yǎng)馬的情況。他一見養(yǎng)馬人就關(guān)心地詢問:“你覺得哪一件事最難?”養(yǎng)馬人一時難以回答。其實(shí),養(yǎng)馬人心里是十分清楚的:一年365天,打草備料,飲馬溜馬,調(diào)鞍理轡,接駒釘掌,除糞清欄,哪一件事都不是輕松!管仲在一旁見養(yǎng)馬人尚在猶豫,便代養(yǎng)馬人回答說:“以前我也養(yǎng)過馬,依我看,編排用于拴馬的柵欄這件事最難。為什么呢?因?yàn)樵诰帠艡跁r備用的木料往往有彎的也有直的。如果想讓所選的木料用起來順手,使編排的柵欄整齊美觀,結(jié)實(shí)耐用,開始的選料就顯得很重要,下第一根樁的時候尤其要慎重。如果在下第一根樁時用了彎曲的木料,隨后你就得順勢將彎曲的木料用到底,像這樣彎曲的木料之后緊接著使用彎曲的木料,那些筆直的木料就難以派上用場。相反,如果一開始就選用筆直的木料,繼之必然是直木接直木,曲木也就派不上用場了。其實(shí),選拔人才同編柵欄選料的道理是一樣的,國家在起初選拔肩負(fù)重任的人才時,必須慎重行事,從一開始就把握正直的標(biāo)準(zhǔn),以便今后按這樣的標(biāo)準(zhǔn)選賢任能!
聽了管仲的這一番高論,齊桓公深為佩服,確定了以正直作為國家選拔賢才的標(biāo)準(zhǔn),世代相傳。
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