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恩施職業(yè)技術(shù)學院不是211也不是985大學,率屬于省政府的是?茖W校。根據(jù)恩施職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,恩施職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?聘咝,恩施職業(yè)技術(shù)學院于2000年8月經(jīng)湖北省人民政府批準,由原恩施教育學院、恩施財校、恩施農(nóng)校、恩施工校、恩施林校和恩施供銷學校合并組建而成,其后,州機電工程學校、州民族體校、州藝術(shù)學校、州交通技工學校、州衛(wèi)生學校、州商務技工學校相繼并入。學校的辦學歷史可追溯至1937年,秉承“篤志厲行,厚德善技”校訓,為恩施州經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量復合型技術(shù)技能人才。學校所在地——湖北恩施,位于神奇的北緯30度。
恩施職業(yè)技術(shù)學院于2000年8月經(jīng)湖北省人民政府批準,由原恩施教育學院、恩施財校、恩施農(nóng)校、恩施工校、恩施林校和恩施供銷學校合并組建而成,其后,州機電工程學校、州民族體校、州藝術(shù)學校、州交通技工學校、州衛(wèi)生學校、州商務技工學校相繼并入。學校的辦學歷史可追溯至1937年,秉承“篤志厲行,厚德善技”校訓,為恩施州經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量復合型技術(shù)技能人才。學校所在地——湖北恩施,位于神奇的北緯30度,有“世界硒都”“中國硒谷”之稱,是武陵山區(qū)交通樞紐,航班直達國內(nèi)主要城市,41對動車開往全國各地,境內(nèi)通車高速公路和鐵路8條,在建、規(guī)劃高速公路和鐵路14條。學校是教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、湖北省示范性高職院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職學校,榮獲“國際硒茶人才搖籃” 殊榮,2021年5月入圍“國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!。學校占地790多畝,建筑面積36萬平方米。建有國家職業(yè)教育實訓基地4個(數(shù)控技術(shù)、計算機及應用、生物技術(shù)、建筑工程技術(shù));國家級生產(chǎn)型實訓基地1個;國家級應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(富硒產(chǎn)品研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心);國家“1+X”試點項目19個;省級示范性實訓基地3個(旅游管理、畜牧獸醫(yī)、生物制藥),教學儀器設備總值過億元。學,F(xiàn)有教職工1249人,其中在崗教職工758人,教師中具有碩士以上學位230人(其中博士8人),教授11人、副教授172人,享受國務院津貼專家2人、湖北名師1人、全國農(nóng)業(yè)職教名師1人,湖北省師德先進個人1人,雙師素質(zhì)教師213人,2個省級教學團隊。聘請中國工程院院士陳煥春等近300多位知名專家、學者、企業(yè)家、能工巧匠擔任客座教授和兼職教師。學校下設經(jīng)濟管理、機電工程、信息工程、生物工程、建筑工程、人文教育、旅游管理、體育、醫(yī)學等9個二級學院和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、公共課部、中等職業(yè)教育部。學,F(xiàn)有國家專業(yè)示范點1個(旅游管理)、國家骨干專業(yè)2個(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、省級品牌專業(yè)2個(旅游管理、畜牧獸醫(yī))、省級特色專業(yè)4個(會計、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù))。全校共開設經(jīng)濟管理類、機電工程類、生物工程類、信息工程類、建筑工程類、旅游管理類、人文教育類、體育類、醫(yī)護類專業(yè)36個,面向浙江、海南、四川、湖南、安徽、重慶、西藏等21個。ㄊ小⒆灾螀^(qū))招生。在校學生18187人。近五年,我校學生在全國職業(yè)技能大賽中獲一等獎2人次、二等獎6人次、三等獎2人次;在省級專業(yè)技能大賽中獲一等獎19人次、二等獎42人次、三等獎92人次;在全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀獎1項、銅獎4項。學校以思想為指導,以創(chuàng)建高水平高職院校和專業(yè)為目標,以立德樹人為根本承擔起為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐的重任,以科研為引領承擔起為恩施州建設提供智力支撐的使命,以非遺基地為載體承擔起傳承民族文化的擔當。學校正穩(wěn)步推進辦學模式改革實現(xiàn)更加開放的辦學,深化人才培養(yǎng)模式改革實現(xiàn)更加深度的校企協(xié)同育人,促進教學模式改革實現(xiàn)更加滿意的教學效果,加大內(nèi)部體制機制改革實現(xiàn)更加高效的管理等四項改革;扎實推進優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、建設品牌特色專業(yè)、加強基礎設施、師資隊伍、黨的建設五大工程;堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、依法治校的辦學方略,深化產(chǎn)教融合、校企合作,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,為辦好人民滿意的高等職業(yè)教育而不懈奮斗。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 4 | 大數(shù)據(jù)與會計、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù) |
2 | 省重點、培育專業(yè) | 2 | 旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營 |
恩施職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有學前教育、中文、小學教育、早期教育、酒店管理與數(shù)字化運營、旅游管理、康復治療技術(shù)、藥學、護理、預防醫(yī)學、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、市政工程技術(shù)、建筑裝飾、汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、計算機應用技術(shù)、動漫制作技術(shù)、移動應用開發(fā)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、云計算機技術(shù)與應用、電子商務、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、大數(shù)據(jù)與會計、市場營銷
恩施職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
人文教育學院 | 學前教育 | ? |
中文 | ? | |
小學教育 | ? | |
早期教育 | 專科 | |
旅游管理學院 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | ? |
旅游管理 | 專科 | |
醫(yī)學院 | 康復治療技術(shù) | ? |
藥學 | 專科 | |
護理 | ? | |
預防醫(yī)學 | 專科 | |
公共衛(wèi)生管理 | ? | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) | ? | |
建筑工程學院 | 道路與橋梁工程技術(shù) | ? |
建筑工程技術(shù) | ? | |
工程造價 | 專科 | |
市政工程技術(shù) | ? | |
建筑裝飾 | 專科 | |
機電工程學院 | 汽車檢測與維修技術(shù) | ? |
機電一體化技術(shù) | 專科 | |
機械制造及自動化 | ? | |
數(shù)控技術(shù) | 專科 | |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
生物工程學院 | 藥品質(zhì)量與安全 | ? |
畜牧獸醫(yī) | ? | |
園林技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | ? | |
信息工程學院 | 計算機應用技術(shù) | ? |
動漫制作技術(shù) | ? | |
移動應用開發(fā) | 專科 | |
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | ? | |
云計算機技術(shù)與應用 | ? | |
經(jīng)濟管理學院 | 電子商務 | ? |
數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
市場營銷 | ? |
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