緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后，最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)呢，很多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心華中師范大學(xué)的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)，高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的，一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束，本文大家整理了華中師范大學(xué)所在批次的錄取時(shí)間安排。

1、華中師范大學(xué)錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)

2023年華中師范大學(xué)高考錄取結(jié)果一般在7月至8月之間公布，不同的批次公布時(shí)間不同，考生應(yīng)該找到自己所在的批次，下面是湖北高考各批次錄取時(shí)間:

山東高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間：

本科提前批預(yù)計(jì)：7月14日

本科普通批預(yù)計(jì)：7月22日

高職專科提前批預(yù)計(jì)：8月6日

高職�？破胀ㄅ�預(yù)計(jì)：8月16日

2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項(xiàng)和指南

報(bào)考后怎樣知道是否錄取

1等錄取通知電話

很多高校錄取工作結(jié)束以后，會(huì)在第一時(shí)間打電話對(duì)準(zhǔn)新生進(jìn)行通知。比起錄取通知書從發(fā)放到收到的過(guò)程，電話的速度會(huì)更快一些，所以很多學(xué)生即使沒(méi)有收到錄取通知書也會(huì)因?yàn)橐煌�電話而雀躍不已。不過(guò)高校錄取工作結(jié)束以前，相信學(xué)生接到的錄取通知電話不會(huì)只有這一個(gè)。如何分辨出錄取電話的真假呢?根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)確定自己所在的批次，依此確定錄取電話打過(guò)來(lái)的時(shí)間是符合。

2、查看教育廳公布的錄取名單

每個(gè)省份的教育部門都會(huì)在招生工作完成之后把錄取結(jié)果進(jìn)行一個(gè)公示。根據(jù)這份名單，學(xué)生可以看到自己的錄取的相關(guān)信息。有些省份的教育部門會(huì)一對(duì)一的把錄取信息反饋給學(xué)生。

3、查報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線

其實(shí)學(xué)生的錄取與否最關(guān)鍵的還是要看分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)了報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線很多，且服從了調(diào)劑，那么被錄取基本上是可以確定的事。而如果學(xué)生分?jǐn)?shù)只是接近錄取分?jǐn)?shù)線，還報(bào)的是熱門專業(yè)，還是需要準(zhǔn)備征集志愿。

如何查高考錄取時(shí)的檔案狀態(tài)

普通高校招生錄取工作是按批次順序進(jìn)行的，還未開(kāi)始錄取的批次，考生暫時(shí)無(wú)法查詢到個(gè)人檔案狀態(tài)及錄取信息。部分心急的考生，在高考錄取查詢通道開(kāi)放后就立即查詢錄取檔案狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)檔案未投出，以為志愿填高了，非常著急。實(shí)際上，目前是本科提前批錄取階段，因考生查詢過(guò)早，未填報(bào)該批次的考生，則顯示檔案未投出。

按照2022年普通高校招生錄取日程表，開(kāi)始錄取的是本科提前批，填報(bào)了本科提前批的考生可以適時(shí)進(jìn)行檔案狀態(tài)查詢，而填報(bào)其他批次的考生則應(yīng)在相應(yīng)批次正式投檔后再適時(shí)進(jìn)行檔案狀態(tài)查詢。

招生考試院提醒，考生應(yīng)查閱已公布的2022年普通高校招生錄取日程表，對(duì)照自己所填志愿的批次情況，合理安排查詢時(shí)間。一般在各批次預(yù)計(jì)的首輪投檔時(shí)間之后，可查詢到個(gè)人檔案狀態(tài)信息。

3、華中師范大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)

華中師范大學(xué)怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于教育部公辦本科學(xué)校，其次該校是211大學(xué)不是985大學(xué)，是一本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是華中師范大學(xué)學(xué)校最新介紹：華中師范大學(xué)位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，占地面積120余萬(wàn)平方米，是教育部直屬重點(diǎn)性師范大學(xué)，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，國(guó)家教師教育“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，首批列入國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，是在1903年創(chuàng)辦的文華書院大學(xué)部（始于1871年創(chuàng)辦的文華書院，1924年改名為華中大學(xué)）、1912年創(chuàng)辦的中華大學(xué)、1

4、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說(shuō)，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長(zhǎng)的眼光，不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問(wèn)，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此，一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè)，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛(ài)情感

近年來(lái)，大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō)，我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻�。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校，從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛(ài)的能力”。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn)，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒(méi)事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

5、華中師范大學(xué)在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（物）	本科	602	8398
2022	北京	（不限）	本科	608	7567
2022	北京	（史 或 政 或 生）	本科	611	7169
2022	北京	（化）	本科	612	7030
2022	北京	（物 或 生）	本科	615	6652
2021	北京	（物）	本科	602	7739
2021	北京	（不限）	本科	606	7185
2021	北京	（史 或 政 或 生）	本科	611	6500
2021	北京	（化）	本科	612	6353
2021	北京	（物 或 生）	本科	616	5860
2020	北京	（物）	本科	596	9844
2020	北京	（不限）	本科	602	8885
2020	北京	（史 和 政）	本科	605	8400
2020	北京	（物 或 生）	本科	612	7335
2020	北京	（史 或 政 或 生）	本科	615	6887
2020	北京	（化）	本科	616	6733
2019	北京	理科	本科	585	9813
2019	北京	理科	本科	597	8233
2019	北京	文科	本科	573	3443
2019	北京	文科	本科	609	1527
2022	天津	（不限）	本科A	646	5557
2022	天津	（生 或 史 或 政）	本科A	648	5245
2022	天津	（物）	本科A	648	5245
2022	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	648	5245
2022	天津	（化）	本科A	651	4761
2022	天津	（政）	本科A	653	4459
2022	天津	（史 或 地）	本科A	657	3891
2021	天津	（不限）	本科A	642	5483
2021	天津	（物）	本科A	643	5330
2021	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	644	5202
2021	天津	（史 或 政 或 生）	本科A	646	4914
2021	天津	（化）	本科A	647	4777
2021	天津	（物 或 生）	本科A	648	4641
2021	天津	（政）	本科A	652	4151
2021	天津	（史 或 地）	本科A	659	3301
2020	天津	（不限）	本科A	641	6444
2020	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	647	5479
2020	天津	（物）	本科A	648	5319
2020	天津	（化）	本科A	649	5135
2020	天津	（史 和 政）	本科A	650	4977
2020	天津	（史 或 政 或 生）	本科A	651	4822
2020	天津	（政）	本科A	652	4691
2020	天津	（物 或 生）	本科A	654	4369
2020	天津	（史 和 地）	本科A	658	3787
2019	天津	理科	本科A	605	5310
2019	天津	文科	本科A	584	930
2022	河北	歷史	本科	600	2130
2021	河北	歷史	本科	606	1914
2022	河北	物理	本科	547	42788
2021	河北	物理	本科	602	12631
2020	河北	理科	本科	642	9708
2019	河北	理科	本一	616	10336
2020	河北	文科	本科	620	1396
2019	河北	文科	本一	626	1366
2022	山西	理科	本一A	561	9666
2021	山西	理科	本一A	580	8069
2020	山西	理科	本一A	601	8413
2019	山西	理科	本一A	572	8438
2022	山西	文科	本一A	563	1349
2021	山西	文科	本一A	594	1221
2020	山西	文科	本一A	584	1232
2019	山西	文科	本一A	578	1354
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	528	8527
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一B	517	10250
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	561	5178
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一B	496	14273
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	592	3451
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一B	547	8738
2019	內(nèi)蒙古	理科	本一A	579	6003
2019	內(nèi)蒙古	理科	本一B	563	8355
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	575	339
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一B	529	1836
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一B	529	3800
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一B	589	1468
2019	內(nèi)蒙古	文科	本一B	566	2689
2022	遼寧	歷史	本科	581	2345
2021	遼寧	歷史	本科	614	1389
2022	遼寧	物理	本科	620	4991
2021	遼寧	物理	本科	626	5346
2020	遼寧	理科	本科	597	10556
2020	遼寧	理科	本科	635	3764
2019	遼寧	理科	本科	618	5410
2020	遼寧	文科	本科	630	861
2019	遼寧	文科	本科	615	1186
2019	遼寧	文科	本科	622	843
2022	吉林	理科	本一A	535	9678
2021	吉林	理科	本一A	495	15646
2020	吉林	理科	本一A	584	6545
2019	吉林	理科	本一A	593	6057
2022	吉林	文科	本一A	527	2449
2022	吉林	文科	本一B	529	2317
2021	吉林	文科	本一A	563	1287
2021	吉林	文科	本一B	534	2630
2020	吉林	文科	本一A	574	1569
2020	吉林	文科	本一B	559	2336
2019	吉林	文科	本一A	576	1350
2019	吉林	文科	本一B	551	2794
2020	黑龍江	理科	本一A	627	3150
2019	黑龍江	理科	本一A	607	4942
2022	黑龍江	文科	本一A	562	661
2021	黑龍江	文科	本一A	603	421
2022	上海	（生 或 史 或 政）	本科	547	7633
2022	上海	（不限）	本科	549	7201
2022	上海	（化）	本科	549	7201
2022	上海	（史 或 地）	本科	559	5369
2021	上海	（化）	本科	534	8481
2021	上海	（不限）	本科	534	8481
2021	上海	（生 或 史 或 政）	本科	541	7145
2021	上海	（史 或 地）	本科	546	6270
2020	上海	（化）	本科	530	8909
2020	上海	（不限）	本科	532	8480
2020	上海	（史 或 政 或 生）	本科	533	8275
2020	上海	（史 和 地）	本科	534	8045
2019	上海	（化 或 生）	本科	527	9531
2019	上海	（不限）	本科	528	9311
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	577	3902
2022	江蘇	歷史（歷史+思想政治）	本科	582	3060
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	585	3955
2021	江蘇	歷史（歷史+思想政治）	本科	590	3062
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	589	20681
2022	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	595	16679
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	597	15470
2022	江蘇	物理（物理+地理）	本科	600	13787
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	579	17614
2021	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	584	14932
2021	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	585	14424
2021	江蘇	物理（物理+地理）	本科	586	13940
2020	江蘇	理科	本一	381	18746
2019	江蘇	理科	本一	376	17387
2020	江蘇	文科	本一	378	3622
2019	江蘇	文科	本一	368	3724
2022	浙江		1段	623	25276
2021	浙江		1段	606	36296
2020	浙江		1段	640	13856
2019	浙江		1段	645	12220
2022	安徽	理科	本一	590	15116
2021	安徽	理科	本一	612	9973
2020	安徽	理科	本一	627	10425
2019	安徽	理科	本一	556	29803
2019	安徽	理科	本一	601	10113
2022	安徽	文科	本一	586	1610
2021	安徽	文科	本一	629	1532
2020	安徽	文科	本一	603	1632
2019	安徽	文科	本一	587	4894
2019	安徽	文科	本一	613	1282
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	597	1398
2022	福建	歷史（歷史+選考思想政治）	本科	608	814
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	597	1430
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	608	6764
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	615	6038
2020	福建	理科	本科	617	6018
2019	福建	理科	本一	585	6669
2020	福建	文科	本科	604	1221
2019	福建	文科	本一	603	1086
2022	江西	理科	本一	581	9621
2021	江西	理科	本一	599	8835
2020	江西	理科	本一	610	8655
2019	江西	理科	本一	592	9367
2022	江西	文科	本一	584	1595
2021	江西	文科	本一	616	1551
2020	江西	文科	本一	595	1474
2019	江西	文科	本一	601	1452
2022	山東		1段	590	21337
2021	山東		1段	594	20170
2020	山東		1段	610	20402
2019	山東	理科	本科	610	11997
2019	山東	文科	本科	603	2041
2022	河南	理科	本一	594	18630
2021	河南	理科	本一	620	14309
2020	河南	理科	本一	639	14936
2019	河南	理科	本一	576	30538
2019	河南	理科	本一	603	14629
2022	河南	文科	本一	590	2097
2021	河南	文科	本一	626	2133
2020	河南	文科	本一	617	2213
2019	河南	文科	本一	582	4720
2019	河南	文科	本一	600	1980
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	582	2891
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	585	2577
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	589	2169
2022	湖北	歷史（歷史+政治）	本科	591	2007
2022	湖北	歷史（歷史+地理）	本科	591	2007
2022	湖北	歷史（歷史+地理）	本科	596	1625
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	597	1553
2022	湖北	歷史（歷史+政治）	本科	608	851
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	607	2904
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	608	2776
2021	湖北	歷史（歷史+地理）	本科	611	2450
2021	湖北	歷史（歷史+政治）	本科	612	2347
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	612	2347
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	614	2132
2021	湖北	歷史（歷史+政治）	本科	619	1661
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	620	1574
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	580	14853
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	582	14061
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	582	14061
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	584	13295
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	588	11845
2022	湖北	物理（物理+地理）	本科	589	11482
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	591	10779
2022	湖北	物理（物理+地理）	本科	595	9556
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	601	7842
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	603	7336
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	604	7089
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	600	16362
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	606	14036
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	606	14036
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	608	13300
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	612	11894
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	612	11894
2021	湖北	物理（物理+地理）	本科	613	11541
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	614	11211
2021	湖北	物理（物理+地理）	本科	617	10212
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	621	8986
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	623	8434
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	623	8434
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	625	7842
2020	湖北	理科	本一	604	14358
2020	湖北	理科	本一	606	13637
2020	湖北	理科	本一	608	12922
2019	湖北	理科	本一	591	12932
2020	湖北	文科	本一	585	2703
2020	湖北	文科	本一	586	2595
2020	湖北	文科	本一	589	2279
2019	湖北	文科	本一	591	2375
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	579	2662
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	585	2085
2022	湖南	歷史（歷史+地理）	本科	587	1901
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	593	1408
2022	湖南	歷史（歷史+思想政治）	本科	594	1343
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	590	2625
2021	湖南	歷史（歷史+地理）	本科	592	2395
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	599	1713
2021	湖南	歷史（歷史+思想政治）	本科	601	1554
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	604	1311
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	583	14295
2022	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	584	13886
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	586	13118
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	586	13118
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	591	11205
2022	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	601	8009
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	607	6344
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	592	15150
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	600	12018
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	604	10606
2021	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	605	10258
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	608	9226
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	609	8904
2021	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	615	7157
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	618	6363
2020	湖南	理科	本一	617	9981
2019	湖南	理科	本一	550	25889
2019	湖南	理科	本一	593	9515
2020	湖南	文科	本一	621	1524
2019	湖南	文科	本一	590	4464
2019	湖南	文科	本一	614	1432
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	589	2929
2022	廣東	歷史（歷史+思想政治）	本科	597	1918
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	601	2972
2021	廣東	歷史（歷史+思想政治）	本科	607	2161
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	613	1575
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	603	19593
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	614	13130
2022	廣東	物理（物理+(化學(xué)或生物學(xué))）	本科	621	9792
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	610	17319
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	616	14075
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	616	14014
2021	廣東	物理（物理+(化學(xué)或生物學(xué))）	本科	629	8569
2020	廣東	理科	本科	602	18792
2019	廣東	理科	本科	565	20639
2020	廣東	文科	本科	592	2731
2019	廣東	文科	本科	596	2603
2022	廣西	理科	本一	568	9892
2021	廣西	理科	本一	580	7801
2020	廣西	理科	本一	591	8489
2019	廣西	理科	本一	599	7961
2022	廣西	文科	本一	604	1200
2021	廣西	文科	本一	603	1184
2020	廣西	文科	本一	580	1129
2019	廣西	文科	本一	592	1093
2022	海南	（物）	本科	677	2555
2022	海南	（不限）	本科	691	1867
2022	海南	（物 或 生）	本科	695	1713
2022	海南	（化）	本科	709	1223
2022	海南	（物 或 化 或 生）	本科	710	1188
2022	海南	（地 或 物 或 化）	本科	722	876
2022	海南	（史 或 地）	本科	723	853
2021	海南	（物）	本科	680	2231
2021	海南	（不限）	本科	684	2047
2021	海南	（物 或 生）	本科	684	2047
2021	海南	（化）	本科	687	1904
2021	海南	（地 或 物 或 化）	本科	689	1824
2021	海南	（物 或 化 或 生）	本科	702	1352
2021	海南	（史 或 地）	本科	711	1085
2020	海南	（物 或 化）	本科	673	2473
2020	海南	（史 和 政）	本科	679	2190
2020	海南	（物）	本科	680	2137
2020	海南	（不限）	本科	683	2003
2020	海南	（物 或 生）	本科	687	1829
2020	海南	（物 或 化 或 生）	本科	696	1479
2020	海南	（史 或 地）	本科	699	1386
2020	海南	（史 和 地）	本科	699	1386
2020	海南	（化）	本科	706	1175
2019	海南	理科	本科A	709	1631
2019	海南	文科	本科A	775	208
2022	重慶	歷史	本科	571	2538
2021	重慶	歷史	本科	601	2368
2022	重慶	物理	本科	579	10890
2021	重慶	物理	本科	605	13193
2022	四川	理科	本一	591	23044
2021	四川	理科	本一	609	16098
2022	四川	文科	本一	589	3080
2021	四川	文科	本一	592	3012
2019	貴州	理科	本一	582	6253
2019	貴州	文科	本一	609	1436
2022	云南	理科	本一	593	10060
2022	云南	理科	本一	608	6827
2021	云南	理科	本一	572	15351
2021	云南	理科	本一	608	5819
2020	云南	理科	本一	611	9028
2020	云南	理科	本一	632	5109
2019	云南	理科	本一	628	4947
2022	云南	文科	本一	600	5747
2022	云南	文科	本一	638	1049
2021	云南	文科	本一	619	1975
2021	云南	文科	本一	627	1361
2020	云南	文科	本一	601	2885
2020	云南	文科	本一	603	2702
2019	云南	文科	本一	634	594
2021	陜西	理科	本一	593	5840
2020	陜西	理科	本一	605	5755
2019	陜西	理科	本一	605	7076
2021	陜西	文科	本一	616	655
2020	陜西	文科	本一	633	626
2020	甘肅	理科	本一	551	7326
2019	甘肅	理科	本一	557	7577
2021	甘肅	文科	本一	568	1285
2020	甘肅	文科	本一	590	1046
2019	甘肅	文科	本一	583	1007
2021	青海	理科	本一	520	1264
2020	青海	理科	本一	515	1591
2019	青海	理科	本一	522	1809
2021	寧夏	理科	本一	546	1265
2020	寧夏	理科	本一	554	1854
2019	寧夏	理科	本一	533	3325
2021	寧夏	文科	本一	585	416
2020	寧夏	文科	本一	591	582
2019	寧夏	文科	本一	598	461
2021	新疆	文科	本一	559	709
2020	新疆	文科	本一	562	860

6、華中師范大學(xué)屬性

華中師范大學(xué)	華中師范大學(xué)院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1903年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	師范
	率屬于	教育部
	是否是211	是
	是否是985	否
	是否是雙一流	是
	本科/�？�	本科
	省/市	湖北
	碩士點(diǎn)	一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn):32 二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn):172 專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn):18
	博士點(diǎn)	一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn):21 專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn):1 二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn):128
	院校地址	http://www.ccnu.edu.cn/
	招生電話	["027-67863374","027-67862239","027-67863404"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.ccnu.edu.cn/

2023年湖北工程職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

2023年湖北大學(xué)知行學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

2023年湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

湖北高考?xì)v史類523分能上什么大學(xué)2023(公辦+民辦)

2023年湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

2023年湖北大學(xué)高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年湖北文理學(xué)院理工學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

2023年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

7、華中師范大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)

華中師范大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)有政治學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、音樂(lè)學(xué)、電子商務(wù)、行政管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、心理學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、體育教育、教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育、社會(huì)學(xué)、美術(shù)學(xué)、旅游管理、信息資源管理、數(shù)字媒體技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、地理科學(xué)、新聞學(xué)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)言、學(xué)前教育、社會(huì)工作、法學(xué)、農(nóng)藥學(xué)、理論物理、中國(guó)近現(xiàn)代史、漢語(yǔ)言文字學(xué)、教育學(xué)原理、馬克思主義基本原理、科學(xué)與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、中外政治制度、環(huán)境設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理、軟件工程、應(yīng)用心理學(xué)、生物技術(shù)、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文藝學(xué)、世界史、公共管理、生物學(xué)、地理學(xué)、外國(guó)語(yǔ)文學(xué)、圖書情報(bào)與檔案管理、體育學(xué)、數(shù)學(xué)、中國(guó)史、馬克思主義理論、植物保護(hù)、新聞傳播學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	一流學(xué)科	2	政治學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
2	國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	30	音樂(lè)學(xué)、電子商務(wù)、行政管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、心理學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、體育教育、教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育、社會(huì)學(xué)、美術(shù)學(xué)、旅游管理、信息資源管理、數(shù)字媒體技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、地理科學(xué)、新聞學(xué)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)言、學(xué)前教育、社會(huì)工作、法學(xué)
3	國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科	8	農(nóng)藥學(xué)、理論物理、中國(guó)近現(xiàn)代史、漢語(yǔ)言文字學(xué)、教育學(xué)原理、馬克思主義基本原理、科學(xué)與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、中外政治制度
4	省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	7	環(huán)境設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理、軟件工程、應(yīng)用心理學(xué)、生物技術(shù)、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)
5	國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科	1	文藝學(xué)
6	第四輪學(xué)科評(píng)估	19	世界史、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、公共管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、外國(guó)語(yǔ)文學(xué)、社會(huì)學(xué)、圖書情報(bào)與檔案管理、化學(xué)、物理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、中國(guó)史、政治學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義理論
7	國(guó)家級(jí)特色專業(yè)	12	教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、生物科學(xué)、體育教育、物理學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、思想政治教育、教育學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)
8	湖北省重點(diǎn)學(xué)科	22	圖書情報(bào)與檔案管理、公共管理、植物保護(hù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物學(xué)、地理學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、世界史、中國(guó)史、新聞傳播學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義理論、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)

8、華中師范大學(xué)特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國(guó)家級(jí)	12	英語(yǔ)、化學(xué)、教育學(xué)、思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)、體育教育、生物科學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)

9、華中師范大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

華中師范大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)有國(guó)際政治、政治學(xué)與行政學(xué)、舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、地理科學(xué)、地理信息科學(xué)、旅游管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境、信息安全、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、信息資源管理、核物理、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、物理學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、繪畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)（師范）、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、歷史學(xué)(師范)、歷史學(xué)（文化遺產(chǎn)與文化產(chǎn)業(yè)）、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、法學(xué)、融合教育、教育學(xué)、特殊教育、學(xué)前教育、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育、工商管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、金融工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)（網(wǎng)絡(luò)與新媒體方向）、廣播電視學(xué)、新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)、馬克思主義理論、哲學(xué)、思想政治教育、法語(yǔ)、英漢翻譯、朝鮮語(yǔ)(韓語(yǔ))、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、土地資源管理、行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、科學(xué)教育、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)

華中師范大學(xué)包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院	國(guó)際政治	本科
	政治學(xué)與行政學(xué)	本科
音樂(lè)學(xué)院	舞蹈學(xué)	本科
	音樂(lè)學(xué)	本科
	音樂(lè)表演	本科
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院	統(tǒng)計(jì)學(xué)	本科
	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	本科
	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院	地理科學(xué)	本科
	地理信息科學(xué)	本科
	旅游管理	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	自然地理與資源環(huán)境	本科
計(jì)算機(jī)學(xué)院	信息安全	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	軟件工程	本科
信息管理學(xué)院	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	電子商務(wù)	本科
	大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用	本科
	信息資源管理	本科
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院	核物理	本科
	電子信息工程	本科
	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	通信工程	本科
	物理學(xué)	本科
生命科學(xué)學(xué)院	生物科學(xué)	本科
	生物技術(shù)	本科
體育學(xué)院	體育教育	本科
	運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練	本科
社會(huì)學(xué)院	社會(huì)學(xué)	本科
	社會(huì)工作	本科
美術(shù)學(xué)院	繪畫	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	美術(shù)學(xué)（師范）	本科
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
歷史文化學(xué)院	歷史學(xué)(師范)	本科
	歷史學(xué)（文化遺產(chǎn)與文化產(chǎn)業(yè)）	本科
文學(xué)院	漢語(yǔ)言文學(xué)	本科
	漢語(yǔ)言	本科
心理學(xué)院	心理學(xué)	本科
	應(yīng)用心理學(xué)	本科
法學(xué)院	知識(shí)產(chǎn)權(quán)	本科
	法學(xué)	本科
教育學(xué)院	融合教育	本科
	教育學(xué)	本科
	特殊教育	本科
	學(xué)前教育	本科
經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院	財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育	本科
	工商管理	本科
	房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理	本科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	人力資源管理	本科
	金融工程	本科
	經(jīng)濟(jì)學(xué)	本科
新聞傳播學(xué)院	傳播學(xué)（網(wǎng)絡(luò)與新媒體方向）	本科
	廣播電視學(xué)	本科
	新聞學(xué)	本科
	播音與主持藝術(shù)	本科
馬克思主義學(xué)院	馬克思主義理論	本科
	哲學(xué)	本科
	思想政治教育	本科
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	法語(yǔ)	本科
	英漢翻譯	本科
	朝鮮語(yǔ)(韓語(yǔ))	本科
	俄語(yǔ)	本科
	日語(yǔ)	本科
	英語(yǔ)	本科
	西班牙語(yǔ)	本科
公共管理學(xué)院	土地資源管理	本科
	行政管理	本科
	勞動(dòng)與社會(huì)保障	本科
人工智能教育學(xué)部	人工智能	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	教育技術(shù)學(xué)	本科
	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	科學(xué)教育	本科
化學(xué)學(xué)院	應(yīng)用化學(xué)	本科
	化學(xué)	本科