黃岡職業(yè)技術學院的臨床醫(yī)學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-03-30 23:49:07 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。
一、黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)分數線是多少分
最新據2023年黃岡職業(yè)技術學院招生辦官方公布的臨床醫(yī)學專業(yè)錄取數據，我們可以知道黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)錄取分數線如下：1、在浙江省份2019年的黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)綜合專業(yè)分數線是483分，對應的最低錄取位次在171668名；
2、在山東省份2021年的黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)綜合專業(yè)分數線是436分，對應的最低錄取位次在290841名；
3、在湖北省份2020年的黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)文科專業(yè)分數線是285分，對應的最低錄取位次在96187名；
4、在湖北省份2019年的黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是378分，對應的最低錄取位次在125427名；
5、在湖南省份2021年的黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)歷史專業(yè)分數線是394分，對應的最低錄取位次在96268名；
6、在重慶省份2019年的黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數線是273分，對應的最低錄取位次在109920名；
二、黃岡職業(yè)技術學院臨床醫(yī)學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 353 | 25790 |
| 2 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 292 | 55074 |
| 3 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 326 | 44098 |
| 4 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 279 | 80395 |
| 5 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 337 | 50120 |
| 6 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 7 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 9 | (校本部)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 301 | 63389 |
| 10 | (校本部)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 318 | 23598 |
| 11 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 360 | 23266 |
| 12 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 276 | 62577 |
| 13 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 291 | 36143 |
| 14 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 284 | 66279 |
| 15 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 278 | 37704 |
| 16 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 308 | 65052 |
| 17 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 500 | 166882 |
| 18 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 494 | 160572 |
| 19 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 523 | 131173 |
| 20 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 483 | 171668 |
| 21 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 473 | 83836 |
| 22 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 313 | 208330 |
| 23 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 450 | 90361 |
| 24 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 260 | 216087 |
| 25 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 385 | 134431 |
| 26 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 245 | 222012 |
| 27 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 435 | 304990 |
| 30 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 436 | 290841 |
| 31 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 412 | 334611 |
| 32 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 403 | 128115 |
| 33 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 351 | 264116 |
| 34 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 343 | 214731 |
| 35 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 329 | 382293 |
| 36 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 306 | 265265 |
| 37 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 271 | 416089 |
| 38 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 269 | 259205 |
| 39 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 163 | 407115 |
| 40 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 42 | (精準扶貧)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 374 | 104888 |
| 43 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 351 | 117071 |
| 44 | (與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 455 | 59680 |
| 45 | (精準扶貧)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 147111 |
| 46 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 160 | 147090 |
| 47 | (與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 387 | 116816 |
| 48 | 精準扶貧專項計劃臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 252 | 104228 |
| 49 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 285 | 96187 |
| 50 | (與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 418 | 47676 |
| 51 | (精準扶貧專項計劃)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 198 | 186492 |
| 52 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 295 | 161177 |
| 53 | (與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 386 | 125470 |
| 54 | (精準扶貧專項計劃)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 150 | 110741 |
| 55 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 222 | 106860 |
| 56 | (與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 435 | 47205 |
| 57 | (精準扶貧專項計劃)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 150 | 187492 |
| 58 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 257 | 172219 |
| 59 | (與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 378 | 125427 |
| 60 | (鄉(xiāng)村振興)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 61 | (村醫(yī)計劃，面向黃岡市招生)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 62 | (村醫(yī)計劃，面向黃石市招生)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 63 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 64 | (專本聯合培養(yǎng)計劃，與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 65 | (鄉(xiāng)村振興)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 66 | (村醫(yī)計劃，面向黃岡市招生)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 67 | (村醫(yī)計劃，面向黃石市招生)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 68 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 69 | (專本聯合培養(yǎng)計劃，與湖北理工學院聯合培養(yǎng))臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 70 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 394 | 96268 |
| 71 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 345 | 182610 |
| 72 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 415 | 92244 |
| 73 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 351 | 175815 |
| 74 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 358 | 116663 |
| 75 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 272 | 195966 |
| 76 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 77 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 78 | (文史類，3年，5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 347 | 84493 |
| 79 | (理工類，3年，5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 308 | 161457 |
| 80 | (文史類，3年，5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 293 | 99556 |
| 81 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 277 | 174926 |
| 82 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 248 | 108466 |
| 83 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 233 | 179479 |
| 84 | (理工類，3年，5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 85 | (文史類，3年，5000元/年)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 86 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 87 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 88 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 89 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 90 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 91 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 401 | 50055 |
| 92 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 345 | 101199 |
| 93 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 306 | 67355 |
| 94 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 273 | 109920 |
| 95 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 420 | 107618 |
| 96 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 347 | 226346 |
| 97 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 371 | 134955 |
| 98 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 322 | 238198 |
| 99 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 339 | 159221 |
| 100 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 235 | 253300 |
| 101 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 366 | 235511 |
| 102 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 426 | 106119 |
| 103 | (語種:不限)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 419 | 79815 |
| 104 | (語種:不限)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 328 | 163017 |
| 105 | (語種不限)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 383 | 103030 |
| 106 | (語種不限)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 321 | 182803 |
| 107 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 304 | 119010 |
| 108 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 288 | 191024 |
| 109 | (語種:不限)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 110 | (語種:不限)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 111 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 431 | 82244 |
| 112 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 113 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 412 | 88376 |
| 114 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 368 | 133137 |
| 115 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 405 | 88664 |
| 116 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 351 | 132752 |
| 117 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 392 | 122869 |
| 118 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 464 | 68965 |
| 119 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 310 | 63273 |
| 120 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 204 | 111148 |
| 121 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 253 | 83215 |
| 122 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 197 | 122853 |
| 123 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 243 | 80585 |
| 124 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 191 | 132185 |
| 125 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 126 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 127 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 326 | 10466 |
| 128 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 268 | 25292 |
| 129 | (年收費5000元)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 336 | 8764 |
| 130 | (年收費5000元)臨床醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 262 | 23244 |
| 131 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 307 | 9085 |
| 132 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 285 | 21939 |
| 133 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 134 | 臨床醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
三、黃岡職業(yè)技術學院師資和院系介紹
黃岡職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準組建的一所公立全日制高等職業(yè)院校，全國文明單位，國家“雙高計劃”A類高水平專業(yè)群建設學校，國家優(yōu)質高職院校，國家優(yōu)秀骨干高職院校，教育部高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，全國首批現代學徒制試點高職院校，第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀獎學校，全國職業(yè)院校魅力校園；全國“五四紅旗團委”單位，全國“高等職業(yè)院校服務貢獻50強”，全國“職業(yè)院校教學管理50強案例單位”；全國高技術人才培訓基地，全國高職院校就業(yè)工作先進示范單位，中國職業(yè)教育與就業(yè)能力百強院校。學校多次被評為湖北省職業(yè)教育先進單位、大學生思想政治教育工作先進高校、征兵工作先進單位、學生資助工作典型單位、平安校園；是湖北省依法治校示范校、湖北省職業(yè)教育學會教學工作委員會主任單位、學生宿舍管理先進單位、綠化管理先進高校。校園環(huán)境優(yōu)美。學校創(chuàng)建于1949年，位于聞名中外的教育之鄉(xiāng)湖北省黃岡市，坐落在長江之濱、巴河之畔，占地面積1200余畝，建筑面積45萬平方米。校園里樹木蒼翠、芳草怡人、鳥語花香，被省、市評為 “園林式校園”。學習條件優(yōu)越。師生學習生活智慧化，學校無線網絡全覆蓋，建有生活服務系統(tǒng)、網上辦事大廳、智慧教學中心等平臺。教育教學資源信息化，學校建有4門國家級、22門省級精品資源共享課、500余門校級在線開放課程，80%以上課程具備數字化教學資源。學校擁有7個大型數字圖書庫，數字圖書資源豐富。校內外實習實訓現代化，學校建有3個中央財政支持高職教育實訓基地、6個省級高職教育實訓基地、1個黃岡大別山創(chuàng)業(yè)中心公共實訓基地、1個公共技能實訓基地（產教融合項目），校外實習基地500多個；校內實訓中心10個、實訓室214個，附屬醫(yī)院、駕校各1所；國家職業(yè)技能鑒定站點5個，學生職業(yè)資格證書獲取率100%。師資力量雄厚。學校專任教師802人，其中，國務院和省政府特殊津貼專家各1名，省、市教學名師5人，教授、副教授349人，“雙師素質”教師654人；常年聘請楚天技能名師34人、外籍教師8人、能工巧匠組成的兼職教師600余名。建有省級優(yōu)秀教學團隊3個、校級優(yōu)秀教學團隊15個，省級技能大師工作室2個。近5年，教師參加說課、信息化教學等比賽，21個團隊榮獲省級、13個團隊榮獲全國一、二等獎。專業(yè)特色突出。學校根據“服務社會設專業(yè)、依托產業(yè)建專業(yè)、校企合作強專業(yè)”的專業(yè)建設思路，主動對接一帶一路、對接中國制造2025、對接長江經濟帶、對接大別山革命老區(qū)振興等國家戰(zhàn)略，優(yōu)化專業(yè)建構，培養(yǎng)生產、建設、服務和管理一線高素質技術技能型人才。開設了緊貼市場的普通全日制高職教育專業(yè)51個，其中，國家級重點建設專業(yè)7個、省級重點專業(yè)10個、省級品牌特色專業(yè)9個，涉及文、理、工、農、醫(yī)、經、管、藝等學科門類。學校主持2個，參與24個國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設，建成了32個校級專業(yè)教
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