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湖北開放職業(yè)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-02-12 05:52:15 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

湖北開放職業(yè)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖北開放職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的軟件技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在湖北省份2021年的湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是159分,對應(yīng)的最低錄取位次在147094名;

2、在湖北省份2020年的湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是178分,對應(yīng)的最低錄取位次在112307名;

3、在湖北省份2020年的湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是173分,對應(yīng)的最低錄取位次在189433名;

4、在湖北省份2019年的湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是153分,對應(yīng)的最低錄取位次在110683名;

5、在湖北省份2019年的湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是151分,對應(yīng)的最低錄取位次在187463名;

6、在貴州省份2019年的湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是242分,對應(yīng)的最低錄取位次在207492名;

二、湖北開放職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 軟件技術(shù)專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 223 148200
2 軟件技術(shù)專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 159 147094
3 軟件技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 文科 - 178 112307
4 軟件技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 理科 - 173 189433
5 軟件技術(shù)專業(yè) 2019 湖北 文科 - 153 110683
6 軟件技術(shù)專業(yè) 2019 湖北 理科 - 151 187463
7 軟件技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
8 軟件技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
9 軟件技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - - -
10 軟件技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 242 207492
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三、湖北開放職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

湖北開放職業(yè)學(xué)院(以下簡稱“湖北開院”)是在湖北函授大學(xué)基礎(chǔ)上更名改制成的一所民辦普通高校,其前身湖北函授大學(xué)是在我國上個世紀八十年代經(jīng)濟體制改革、科技體制改革和教育體制改革的熱潮中誕生的一所新型民辦大學(xué),于1984年11月9日,經(jīng)湖北省委、省人民政府同意,湖北省教育廳<鄂教工農(nóng)(1984)016號>文批準成立。1986年3月報請國家教委<(86)教計45號>文批準備案,是上世紀八十年代改革開放初期我國成立的第一所民辦大學(xué)。2002年5月經(jīng)省人民政府鄂政函(2002)59號文批復(fù)正式更名為湖北開放職業(yè)學(xué)院,由成人高校改制為普通高校,主要承擔全日制高等職業(yè)教育,并繼續(xù)承擔成人高等教育、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和各級各類職業(yè)培訓(xùn)教育。建校三十多年來,學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存、求信譽,以改革求發(fā)展、求完善”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,秉持“修德、求知、強能、報國”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“立德樹人、博愛誠信、精技強能、開拓創(chuàng)新”的校風;“德能兼?zhèn)洹钡慕田L,“求真創(chuàng)新”的學(xué)風和“敬業(yè)尚實”的工作作風。將精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化的建設(shè)貫穿人才培養(yǎng)的全過程。培育熏陶了一代又一代“開院學(xué)子”在這里成長成才,走向輝煌。學(xué)校堅持開放辦學(xué)的理念和宗旨,踐行高校與社會的互動,重視國內(nèi)外校際間的交流與合作。面對的機遇和挑戰(zhàn),學(xué)校按照“一主兩翼”創(chuàng)新發(fā)展的格局和思路,進一步發(fā)揮我!靶《、優(yōu)而特”的辦學(xué)優(yōu)勢和特色!耙恢鳌笔侵笇W(xué)歷教育(即大專、中專學(xué)歷教育);“兩翼”一是指合作辦學(xué)與培訓(xùn),二是指產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與孵化。樹立德為根、人為本、和為貴、能為先的育人宗旨,圍繞高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)這一核心任務(wù)進一步推進辦學(xué)體制和機制的創(chuàng)新,為湖北開院在前行注入生機與活力。學(xué)校將深化產(chǎn)教融合、校企合作作為發(fā)展的動力之源和目標所向,在區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)和園區(qū)、企業(yè)發(fā)展中,找準并不斷夯實學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展方向,著力提升學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的參與度和貢獻率!昂遍_院”通過三十多年的建設(shè)和發(fā)展,全方位探索開放辦學(xué)的新理念、新視野、新模式、新目標;強化憂患意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、誠信意識和合作意識;在教育思想、教育體制、教育目標、教育手段等方面進行全方位的改革和創(chuàng)新。以開放優(yōu)化、利用、整合、集成國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源;以開放進一步拓展辦學(xué)空間;以開放提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;以開放實現(xiàn)特色立校、特色強校和特色興校;走產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作一體化辦學(xué)之路,形成教書育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人的長效機制,激發(fā)學(xué)生的潛能和正能量,增強學(xué)生的社會責任感,全面落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有三十多個文理科專業(yè),其中文科專業(yè)有企業(yè)管理、會計、互聯(lián)網(wǎng)金融、工商管理、市場營銷、電子商務(wù)、行政管理、物流管理、人力資源管理、旅游與酒店管理等;理科專業(yè)有工業(yè)機器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工程造價、計算

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