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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97418名;
2、在山西省份2019年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是132分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在103062名;
3、在河南省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是308分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在247689名;
4、在河南省份2019年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是207分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在278965名;
5、在湖北省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在89670名;
6、在甘肅省份2021年的湖北生物科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是296分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在67496名;
專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 195 | 75104 |
2 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 131 | 97418 |
3 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 132 | 103062 |
4 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
5 | (5000元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 308 | 247689 |
6 | (5000元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 239 | 321518 |
7 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 207 | 278965 |
8 | (5000元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
9 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 401 | 89670 |
10 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 274 | 142451 |
11 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 339 | 77184 |
12 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 316 | 153911 |
13 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 326 | 84980 |
14 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 308 | 155707 |
15 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
16 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
17 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 296 | 67496 |
18 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
19 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 333 | 61752 |
20 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國(guó)招生的全日制公辦普通高等院校。國(guó)家表彰的全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是商務(wù)部“中國(guó)湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹(shù)人 勤學(xué)強(qiáng)能。辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué),教學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的知識(shí)和技能。辦學(xué)思想 堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路,突出教學(xué)中心地位,不斷深化教育教學(xué)改革,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻(xiàn)。辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主,積極開(kāi)展繼續(xù)教育和科技服務(wù);面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè),立足湖北,輻射全國(guó);以生物類(lèi)和農(nóng)科專(zhuān)業(yè)為主,農(nóng)、經(jīng)、管、信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的省級(jí)示范院校。發(fā)展思路 堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動(dòng)搖。圍繞一個(gè)目標(biāo)、明確二個(gè)面向、推進(jìn)三項(xiàng)改革、加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)、構(gòu)建五個(gè)體系。一個(gè)目標(biāo)是:培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個(gè)面向是:面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。三項(xiàng)改革是:推進(jìn)校企合作的辦學(xué)模式改革;推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革;推進(jìn)“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項(xiàng)建設(shè)是:以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè);以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標(biāo),加強(qiáng)專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè);以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),推進(jìn)課程體系建設(shè);以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo),加強(qiáng)校內(nèi)校外結(jié)合的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。五個(gè)體系是:構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系;構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系;構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系;構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系;構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)院地處武漢市中心城區(qū)、位于中環(huán)線以內(nèi)武昌風(fēng)景秀麗的南湖之濱、野芷湖畔,毗鄰華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)。學(xué)院依山傍水,環(huán)境幽靜,交通便捷,學(xué)生潛心鉆研、對(duì)外交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專(zhuān)業(yè)深造等條件得天獨(dú)厚;A(chǔ)條件 學(xué)院占地面積351畝。教學(xué)建筑面積263000平方米,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值12000萬(wàn)元,圖書(shū)館藏書(shū)83萬(wàn)冊(cè),每年訂閱報(bào)刊雜志2000余種;現(xiàn)有校內(nèi)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室83個(gè),建有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)(湖北省人民政府認(rèn)定的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地1個(gè))。其中,湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心和湖北省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)中心是省農(nóng)業(yè)廳直屬事業(yè)單位,作為學(xué)院共建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,占地1000多畝,先后投入2億多元。通過(guò)湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集
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